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……
舞名胡旋,是唐朝時(shí)著名的舞蹈,歷史上安祿山擅長此舞, 歷史上曾傳其靠這支舞取幸于楊玉環(huán)與玄宗,借以掩飾自己的狼子野心。
胡旋舞對(duì)舞蹈演員要求極高,若非長久訓(xùn)練,只靠一時(shí)半刻的學(xué)習(xí),幾乎不可能習(xí)得全貌。
拍攝時(shí)固然是請(qǐng)了舞蹈指導(dǎo)的,指導(dǎo)老師姓秦,四十許人,望之卻體態(tài)輕盈,肌膚亦然緊繃,分毫不顯老相。
這位秦老師是古典舞界的行家里手,各大衛(wèi)視編排舞蹈節(jié)目時(shí),她常任舞蹈指導(dǎo)一職。
因是專業(yè)的古典舞蹈,難度頗高,導(dǎo)演鄭曉年默認(rèn)是要請(qǐng)舞蹈替身的,因而事先也跟這位秦老師打過了招呼。大意是讓凌婳觀摩一下舞蹈動(dòng)作,學(xué)著做其中難易程度較低的拍個(gè)正臉,余下由替身完成即可。
秦老師身邊亦隨著個(gè)年輕女孩兒,姓阮,身著與凌婳一般服裝,便是要來做舞蹈替身的。
也因最后精髓部分的舞蹈是由替身小阮完成,是以,在凌婳跟前教舞的時(shí)候,秦老師認(rèn)真教過了簡單手勢(shì),完整的舞蹈則只跳了一次,不再重復(fù)。
那胡旋舞由秦老師展現(xiàn)出來:先是放緩肢體動(dòng)作輕柔曼舞,而后才是胡旋舞的核心動(dòng)作——旋轉(zhuǎn)。
頸間動(dòng)作昂起如天鵝般優(yōu)美,與此同時(shí)腰肢動(dòng)作卻是越轉(zhuǎn)越快,直讓人看得頭暈?zāi)垦!?
此時(shí)姜知曉與申宥人在休息棚,申宥瞧見秦老師動(dòng)作便不由得咋舌,一邊對(duì)著旁邊的姜知曉道:“轉(zhuǎn)這么快,她頭都不暈?”
姜知曉笑了笑,面色是柔和意味:“秦老師是內(nèi)行。”
唯手熟爾,會(huì)則不難——這便是小馬過河的道理。
申宥便搖頭,幾分自言自語:“難度這么高……沒替身是不行。”
姜知曉沒有應(yīng)聲,只偏移了視線,默默地轉(zhuǎn)向凌婳這一邊。
一遍完整的胡旋舞跳過之后,秦老師示意凌婳展示一下。也不需多,能跳多少跳多少。
給凌婳做舞替的姑娘就在旁邊,著與凌婳一致的戲服,面上亦化著同樣的妝,表情稍顯幾分的優(yōu)越,卻反過來安慰凌婳:“沒事的小凌姐姐,你又不像我和秦老師,專業(yè)學(xué)過舞蹈,意思意思拍的差不多就行了,鄭導(dǎo)演人很好,不會(huì)故意為難你的。”
秦老師也沒抱太大希望,只是本著鼓勵(lì)姿態(tài)地道:“等下拍的時(shí)候只要前面的手勢(shì)做到位就行了,后面的部分我們小阮會(huì)來補(bǔ)上。”
叫小阮的舞替聞言便稍顯不好意思,又有些自得地笑笑。
音落,凌婳朝著秦老師微微頷首。
垂眸,視線落在舞衣冗長的水袖。
……她有一陣子沒有跳過舞了。
用一陣子或許不太恰當(dāng)——
因?yàn)檫@一陣子,是整六年。
其實(shí)六年前那場車禍并未對(duì)她的肢體造成實(shí)質(zhì)性的損傷,生理角度而言,她仍然可以跳舞。
但就是……不怎么想跳了。
像作家失去了靈感因而不再寫作,
那之后,她也不想再跳舞了。
甚至連藝考時(shí),她選擇的也是相對(duì)不怎么擅長的聲樂。
……
今時(shí)今日,卻又因拍戲原因再度重拾。
胡旋舞。
微微平復(fù)了呼吸,凌婳揚(yáng)起水袖,定神。
如同電影倒映般的,秦老師先前的動(dòng)作在眼前一一地浮現(xiàn)。
片場是凜冬,劇中卻是炎炎的夏。
亭臺(tái)水榭樓閣,風(fēng)拂過,一一風(fēng)荷舉。
水袖拋空,肢體輕展,上身兜轉(zhuǎn)。
足步落在鞋面,一步,一步——
每一步都踩在節(jié)奏上。
心里感到好奇,申宥全程便沒挪開視線,瞧著瞧著,也微奇著自言自語道:“……小凌跳得的有點(diǎn)意思。”
外行如申宥都能看出的事情,內(nèi)行如秦老師怎么看不出。此時(shí)對(duì)著凌婳的舞蹈動(dòng)作,秦老師神情便不由得從散漫變得凝神起來。
雖是前頭幾個(gè)簡單動(dòng)作,但做起來仍如行云流水,沒有分毫的停頓與阻滯——能做到這一點(diǎn),沒些舞蹈功底是做不出來的。
這小姑娘莫不成是練過舞的?
秦老師轉(zhuǎn)念一想,倒也差不多。
畢竟演員多是藝術(shù)類出身,不是音樂便是舞蹈,會(huì)一些皮毛工夫也不奇怪。
只是再往下的高難度部分,便是行家里手才能涉及的領(lǐng)域了。
這樣想著,秦老師將目光投射在正在專心于舞的女孩身上。卻見她再度將水袖拋開,兩條的煙灰廣袖直如水墨筆調(diào)在天空染開,而后昂首,天鵝般的肩頸顯得纖細(xì)而又平直。
秦老師目光聚焦如炬。
下面的部分……才是胡旋舞的精髓。