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“好了，回去上課去吧。”

教官辦公室，顏濤一屁股坐在辦公椅上，手指夾出那顆翠綠色的晶核，把玩著，“記得從下星期開(kāi)始去資源庫(kù)領(lǐng)取你的特殊生資源。”

“還有，你的特殊生保護(hù)期是五個(gè)星期，三十五天后，你將必須無(wú)條件接受精英班學(xué)生的挑戰(zhàn)，失敗了，就會(huì)徹底失去特殊生資格。”

“當(dāng)然從現(xiàn)在開(kāi)始，你也可以挑戰(zhàn)那些過(guò)了保護(hù)期的二等，一等，甚至特等特殊生，擊敗他們，你就能得到他們的特殊生資格，保護(hù)期變回為半個(gè)月！”

“知道了，濤叔。”

武燦點(diǎn)點(diǎn)頭。

五個(gè)星期的保護(hù)期，他便能有一個(gè)更好的緩沖期，一定能夠?qū)⒆约旱膶?shí)力提升到一個(gè)更高的高度。

至于二等，一等和特等的特殊生資格，他暫時(shí)是不用想了。

“另外，以后實(shí)戰(zhàn)課，我會(huì)親自指導(dǎo)你，希望你自己操心點(diǎn)……特等高校，其實(shí)也不是那么難考……關(guān)鍵是要有信心！”

顏濤忽然抬起頭看著武燦。

“明白。”

武燦暗暗捏了捏拳頭。

他不知道顏濤為什么會(huì)對(duì)自己這么好，幫自己解決了張昆的問(wèn)題，又給自己申請(qǐng)了特殊生資源，還專門指導(dǎo)自己的實(shí)戰(zhàn)。

不過(guò)說(shuō)笑歸說(shuō)笑，武燦今后必須全力以赴了。以特等高校為目標(biāo)，是希冀，也是激勵(lì)，一旦他能達(dá)到，受益最大的，其實(shí)還是他自己。

“對(duì)了，”

就在武燦準(zhǔn)備出去的時(shí)候，顏濤忽然叫住他，“你跟汪大同的關(guān)系不錯(cuò)吧？”

“嗯，大同怎么了？”

武燦忙是問(wèn)道，這小子這幾天還沉浸在父母感情破裂造成的悲痛中，可不要再干出什么傻事啊！

“他向我提出退學(xué)申請(qǐng)？”

顏濤看了一眼辦公桌旁邊的一個(gè)記錄玉簡(jiǎn)，忽然說(shuō)道。

“退學(xué)？為什么？”

武燦一愣。

“他說(shuō)他有他自己的發(fā)展，在學(xué)校里繼續(xù)呆著也沒(méi)多大用處。”

顏濤說(shuō)道，“我暫時(shí)沒(méi)有答應(yīng)他，你跟他關(guān)系不錯(cuò)，去了解一下。要是他真的有其他想法，不是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒，我可以考慮批準(zhǔn)他一個(gè)長(zhǎng)假，直到高考。畢竟，現(xiàn)在退學(xué)，連高中的畢業(yè)證都沒(méi)有了。”

“行，我去問(wèn)問(wèn)。”

武燦點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身出去。

“小子，希望你不要讓我失望……”

看著武燦走出去，顏濤的眼中閃過(guò)一道異色，隨即仰靠在辦公椅上，抱頭盯著上面的天花板，臉色微微有些冷寒，“墨落……呵呵，你以為我不知道那件事是你指使人做的嗎？六名頂級(jí)武王，好大的手筆……”

“你帶給我的恥辱和傷痛，我會(huì)一一還回去的！”

“不要十年，我會(huì)讓他們知道，到底是他們看好的軍道之王厲害，還是狼牙狼首，不可替代！那些欠我顏濤的東西，我會(huì)一一拿回來(lái)……”

……

出了教官辦公室，武燦匆匆往教室走去，心中閃過(guò)剛才的一幕幕，他的心中頗多感慨。

他一個(gè)普通班的學(xué)生，竟然申請(qǐng)到了三等特殊生資格，這怕已經(jīng)是前無(wú)古人了吧！而這其中與教官顏濤的努力是分不開(kāi)，而且，校長(zhǎng)段詠淳竟然也是答應(yīng)了，甘愿背這個(gè)黑鍋！

雖然他們兩人之間有那么一段啼笑皆非的討價(jià)還價(jià)的對(duì)話，但是武燦知道，如此嚴(yán)肅的問(wèn)題，又豈是那么玩笑中就能定下來(lái)！想來(lái)，不管是顏濤還是段詠淳，其心中都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，顯然自己已經(jīng)達(dá)到了。

而且，雖然段詠淳說(shuō)自己的體質(zhì)甚至細(xì)胞完美狀態(tài)是花瓶，其實(shí)更多是不想要自己因此而心中滋生驕傲心態(tài)罷了。畢竟，這等堪稱神跡的狀態(tài)，又豈是那種普普通通的人，隨隨便便就能夠有的？

況且，僅四天的時(shí)間，武燦已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，而且有如意棒印記在，他知道這種進(jìn)步還會(huì)繼續(xù)。因此，他并不認(rèn)為如今的自己不優(yōu)秀。對(duì)于那三等特殊生的資格，也并不是受之有愧。

五周之后，便是給顏濤和段詠淳交答案的時(shí)候。

而武燦也堅(jiān)信，那個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)在全校師生面前的自己，絕對(duì)會(huì)讓所有人，大吃一驚！

而之后，高考之前突破武徒十級(jí)，高考考到600分以上，并且表現(xiàn)足夠優(yōu)秀通過(guò)十八個(gè)特等高校中的一個(gè)的面試，才是他現(xiàn)在最最有壓力的！

……

回到教室，第一節(jié)萬(wàn)年不變的武德課已經(jīng)上了十幾分鐘。武燦敲了敲門，沒(méi)有任何等待便推門進(jìn)去。

武德課朱老師的課堂規(guī)定，遲到了敲門直接進(jìn)去，回自己座位。

朱老師手持著一枚玉簡(jiǎn)，正在講一個(gè)關(guān)于“荒野區(qū)碰到受傷陌生武者該不該幫”的當(dāng)前熱門話題。他嘴中的講解沒(méi)有停，扭頭看了一眼進(jìn)來(lái)的武燦，又轉(zhuǎn)過(guò)去保持著一貫的不看學(xué)生看后面黑板的姿勢(shì)，口中機(jī)關(guān)槍的速度絲毫沒(méi)有受到影響。

武燦對(duì)他微微一致意，便快步走到自己的座位上坐下，翻出記錄朱老師正在講解的課堂小檢測(cè)題的玉簡(jiǎn)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

體能三項(xiàng)固然重要，但已經(jīng)不是武燦特別擔(dān)憂的問(wèn)題了，有了如意棒印記的幫助，剩下的就是耐住寂寞不斷訓(xùn)練了。

現(xiàn)在，反而是三門偏文課程和實(shí)戰(zhàn)，成為他需要極為在意的了。

600以上的高分，對(duì)他的壓力無(wú)比之大。

說(shuō)到三門偏文課程和實(shí)戰(zhàn)，武燦首先想到的就是黃蕓。普通班中，為數(shù)不多的一個(gè)在實(shí)戰(zhàn)上天賦超絕，三門偏文課程成績(jī)甚至讓有些精英班學(xué)生都望塵莫及。

目光微偏，落在少女姣美動(dòng)人的側(cè)臉上，武燦不禁嘆了口氣。