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第二天，素秋就走了。

十五歲的雨蝶不知道怎么處理后事。向葉老師求助嗎？不行，這件事不能讓其他人知道。

對，就找他。

雨蝶憑著記憶從昨天來的路向回跑，終于找到一家小店，遞上幾毛錢，“老板，我打個電話。”

“舅舅，我想，你應(yīng)該來一趟，她是你唯一的妹妹。”只一句，就掛了電話。

“死妮子，你讓我來看一個死人？”進(jìn)屋后看到已離去的妹妹，他沒有一絲難過。

雨蝶無比冷靜，冷冷地說：“如果你還想有人還你那些錢，你就把我媽的后事料理了，也算是積點(diǎn)兒陰德。”

“她是你媽，又不是我媽。”

“她是你妹妹，你唯一的妹妹。料理后事的錢，就當(dāng)是我向你借的，你可以算上利息，我會一并還你。有一點(diǎn)我提醒你，你可以拿我去威脅我媽屈服于你，但你，沒有什么可以威脅我。大不了，我不要這條命，正好去跟爸爸媽媽在另一個世界共享天倫。”

“有膽色，好，我就讓人葬了她。”

“謝謝。”最后看了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身向門口走去，丟下一句，“下葬的時候請告訴我時間地點(diǎn)。”

幾十公里的路，她是用腳走回去的，回到學(xué)校已是第二天。

她沒有去上課，精疲力竭的她倒在寢室的床上，什么人也不想見、什么話也不想說，可是，失蹤了一天兩晚，不論是關(guān)心還是好奇，想知道的人總是很多。

面對嘰嘰喳喳的言語，她起身，面無表情地邁著機(jī)械的步子走出寢室，向校門的方向走去。

大家開始議論了，猜測著她究竟出了什么事。

還未到校門，聞訊趕來的葉老師拉住了，焦急地問她：“雨蝶，你到哪兒去了，也不說一聲，我們到處找你。”

這是另一種意義上的親人，亦師亦母，雨蝶好想跟她傾訴心里的苦，可是，想說的話最終還是沒有說出。“葉老師，對不起，讓你擔(dān)心了。我一時貪玩，跑得太遠(yuǎn)，迷了路。我現(xiàn)在不是回來了嗎，我沒事，就是好累。”擠出個笑容，反拉住她的手，“葉老師，我好餓，我想吃童校長做的飯。”

看到她沒事，她也放心了，挽起她的手，“我先跟你們老師說一下，然后我們就回家，好嗎？”

“好！”見葉老師移開發(fā)眼光，雨蝶的神情又恢復(fù)如前。

雨蝶又沒上課，一整天，晚上回到宿舍又跟那天的情景一模一樣。

班主任生氣了，把她叫到教導(dǎo)處訓(xùn)話。

她默默地站著、默默地聽著，等她話音落了，淡淡地說了句：“我要退學(xué)。”

班主任以為聽錯了，可明明是這樣說的啊，于是問她：“什么？退學(xué)？湯雨蝶，你知道你在說什么嗎？”

“我要退學(xué)。”她重復(fù)了一遍。

“等等，湯雨蝶，你告訴我，你這兩次逃課是不是出了什么事？你說出來，老師可以幫你。”

“我要退學(xué)。”她又重復(fù)了一遍。

班主任拉她坐下，語重心長地說：“再兩個月就中考了，以你的成績，想進(jìn)哪所學(xué)校就可以進(jìn)哪所學(xué)校，你現(xiàn)在要退學(xué)，這是在葬送自己的前程啊。”

“我要退學(xué)。”

又是這一句，班主任有些惱了，“退學(xué)退學(xué)，你還真鐵了心了。我給葉沁打電話，如果她同意你退，你就退，我也不管了。”