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“……”趙孝磊垂眼看她，這孩子倒很自信的樣子，仿佛只要他看了她的畫，就一定會收她這個學(xué)生似的。

下一刻，當(dāng)少女將畫遞到他面前，趙孝磊的眼神瞬間凝焦了，方才的散漫和慵懶一掃而空。

站直身體，他捏著畫仔細(xì)打量，眉心鎖起，露出慎重表情，眸子里透著驚艷。

“你畫的？”趙孝磊看了兩幅素描，抬頭問她。

“嗯啊。”華婕睜著圓溜溜水靈靈的大眼睛，乖乖點(diǎn)頭。

“臨摹美術(shù)書？”他又問。

“不是的，請同學(xué)當(dāng)模特，寫生的。”她道。

“這結(jié)構(gòu)是自己找的，還是有老師指導(dǎo)，或者幫你改過畫？”趙孝磊再次確認(rèn)。

“我自己找的，人臉結(jié)構(gòu)，肌肉筋骨我都背下來了。”上一世不知畫了多少骨骼、肌肉圖。

“……”趙孝磊視線從畫上抬起，落在華婕臉上，盯著她那雙眼睛看了半晌，仿佛想從中看出她說謊的破綻一般。

但除了黑白分明的澄澈，和自己的倒影外，什么都沒有。

他又低頭繼續(xù)看，待瞧見第三幅水粉畫后，他眉頭皺的更緊了，“這也是你畫的？”

華婕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你幾歲開始學(xué)畫的？”他問。

華婕想了想，含糊道：“畫了好多年了。”

“……”趙孝磊又看看她，才道：“為什么還要學(xué)水彩？”

這個水平只要一直保持就足夠參加高考藝考了吧。

“真的喜歡。”

她道：

“喜歡玩水……

“喜歡顏料在水的調(diào)劑下，在紙張中相互暈染，顏色流淌，像小時候穿著雨披躺在雨后草地上，看被彩虹映照的云。

“水彩是有生命的，顏色會在紙張上生長，伸展，酣暢淋漓，自由灑脫。”

說著，華婕像鳥一樣伸展開自己雙臂，又含笑道：

“喜歡水彩畫像朦朧詩，喜歡水彩畫清澈明凈，喜歡水彩畫流動的韻律感。

“喜歡顏色在潮濕的紙張上暈染出無數(shù)觸角，像雨后的上海，霧中的倫敦——”

趙孝磊擺手打斷了浪漫少女心的傾訴，他盯著畫又看了一會兒，說：

“你現(xiàn)在畫幾筆我看看。”

他還是懷疑她這樣年紀(jì)的孩子，能不能畫出這樣的畫，他要確定一下，自己手上拿著的畫，真的是她親手獨(dú)立完成的。

就算是這樣長相可愛，眼神清澈的孩子，也不排除是個撒謊精的可能性。

結(jié)果華婕一點(diǎn)沒猶豫害怕，當(dāng)下就同意了。

于是，趙孝磊招呼畫室里的幾個學(xué)生，貢獻(xiàn)水粉顏料的，貢獻(xiàn)筆的，貢獻(xiàn)水粉紙和畫板的，拼拼湊湊送到華婕手中。

然后他隨手?jǐn)[了組靜物：

“畫吧。”

他聲音剛落，華婕第一筆鉛筆線條已經(jīng)落在了紙上。

接著，刷刷幾筆勾勒輔助線，打出靜物位置，然后便丟開鉛筆，執(zhí)水粉筆，調(diào)色，試色，落筆……

這個篤定的落筆，這看一眼就果斷蘸色開調(diào)的利落，仿佛她是個每天畫筆不離手的老畫油子，與她此刻稚嫩的形象完全不符。

趙孝磊抿唇，越看眼越熱。

其他幾個專業(yè)每天畫畫的學(xué)生們也放下了自己的畫，站在趙老師身后圍觀小女孩兒畫畫。

趙孝磊心跳在逐步加速，這是看見優(yōu)秀畫作時才會有的情緒起伏。

眼前的少女令他內(nèi)心受到了一次重?fù)簦@世上原來真的有天才嗎？

才15歲，構(gòu)圖這樣精準(zhǔn)。

調(diào)色準(zhǔn)確……這個色彩感覺真的太好了。

筆觸老練嫻熟，刷刷下筆，快很準(zhǔn)。不像其他畫畫的人，猶豫半天抖抖顫顫下筆，也未必畫的對，她眼睛一盯就將位置定的刁鉆又合適，手立即跟上，畫的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，讓任何觀者舒舒坦坦。

這就是趙孝磊現(xiàn)在的感覺，他從來沒遇到過這樣的孩子，甚至除了沈佳儒老師外，連其他老師也未必有這樣令人舒適的繪畫過程。

當(dāng)看著華婕畫完第一層的結(jié)構(gòu)色后，他已經(jīng)不需要再看更多，一切都明明白白。

“趙老師，你覺得這兩個紅色，哪個更好？”上第二層時，華婕忽然轉(zhuǎn)頭問趙孝磊。

“橙紅更貼近柿子的顏色。”趙孝磊快速答道。

華婕點(diǎn)了點(diǎn)頭，她卻覺得正紅更好，雖然橙紅更接近靜物本來顏色，但與環(huán)境色搭配，正紅更協(xié)調(diào)，也更能體現(xiàn)柿子在整個靜物組中的位置。

即便是畫水彩，也要考慮明暗關(guān)系。

以柿子在明暗關(guān)系中的位置，應(yīng)該給橙紅色加一層陰影色，也就變成正紅了。