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嘿！欺負高一學(xué)生真有趣。

正沉浸在重生可以為自己小時候受過的欺負復(fù)仇的快感中，華婕后背忽然被戳了戳，她悄悄回頭，就見后桌遞過來一張小紙條。

伸手快速接過來，展開就見上寫著：

【華婕同學(xué)：

你能不能幫我畫一個流川楓呀？

像你畫的小燕子那樣的，或者小一點也行。

我有2塊錢。

——張雪】

華婕微微怔住，一則是太久沒有經(jīng)歷這種，只有上學(xué)時才能體驗的上課傳紙條行為。

再則……

那種才藝技能被深深認同，被需要的情緒洶涌撲面，心中某個因夢想遭遇現(xiàn)實磋磨而逐漸干涸的區(qū)域，忽然濕潤起來，似欲泛濫。

……

悄悄回頭，華婕看見左后方倒數(shù)第二座的女生正朝著她擠眉弄眼，顯然便是張雪。

華婕在紙條上回道：

【我可以幫你畫四個書簽，分別畫流川楓半身圖，或者臉部特寫，也很漂亮?！?

然后疊成條，悄悄放后排桌上，紙條飛速傳遞到張雪手中。

待它再回來時，里面夾了一張一塊錢，兩張五毛錢，和五張流川楓的貼紙供華婕參考。

紙條上只回了個【好】字，但后面有十幾個感嘆號。

華婕莞爾一笑，開始悄悄裁紙畫圖。

根據(jù)五張參考貼紙，華婕在‘書簽紙’上做了簡單的設(shè)計，圖像的構(gòu)圖也做了安排。

開始畫后，她沒有用鉛筆打草稿，思考過后腦內(nèi)有了清晰的圖像，她直接用了黑色中性筆。

每一筆都十分篤定，線條流暢的在紙張上舒展。

畫頭發(fā)時，線條落筆重提筆輕。

有的線條連貫，有的線條故意斷點，有的同一根線也會控制出粗細變化，小小的勾線技巧，讓小畫顯得瀟灑靈動，完全不因為是黑白線畫而顯得死板。

繪畫是靜止的旋律，筆觸是跳躍的音符。

華婕徜徉在筆與紙構(gòu)建的沉靜世界里，獨自奏曲，獨自舞蹈。

第8章初心

下課后，華婕借了寬膠帶，如給手機貼膜般，將四張長條狀小畫正反面封好，就算裱好了。

張雪看著被透明膠粘好的特殊定制書簽，高興的直蹦高高。

尤其瞧見書簽反面華婕給她設(shè)計的‘張雪’花字簽名，更喜歡了，直夸華婕是神仙。

廖珊珊瞧見了張雪的書簽，立即也借來寬膠帶，給自己的‘小燕子素描畫’也貼了個‘膜’。

課間時間，班級里全是‘茲拉茲拉’的撕膠帶聲。

“華婕，你給我簽個名吧?！闭场⊙嘧印嫳趁鏁r，廖珊珊留了一條沒黏，送到華婕面前求簽名。

“我又不出名，你要我簽名干嘛？”華婕忙擺手，面頰開始微微泛紅。

“我覺得你將來能成為大畫家，到時候有你簽名的畫可就值錢了?！绷紊荷簲D眉弄眼，“我這叫投資?！?

“噗?！比A婕接過畫，想了想，便拿起鋼筆，在空白處一筆一劃勾勒起來。

她沒有寫自己的名字，而是根據(jù)上一世學(xué)設(shè)計時背下來的所有花樣字體、設(shè)計字體，臨時幫廖珊珊設(shè)計了個趣味簽名。

待最后一筆落定，華婕看著有些滿意。

廖珊珊忙湊頭過來，“啊，你沒簽名啊……這是我的名字！”

她捏起畫，越看越喜歡，忽然拉住華婕的手，高興叫到：

“華婕你也太有才華了，你真是我見過最厲害的人！”

四周正趁課間聊天休息的同學(xué)瞬間被廖珊珊的大嗓門吸引，全探頭過來看。

同學(xué)們正處在追求個性的青春期，事事處處都想要與眾不同，練就一個酷酷的簽名是每個高中生都動過的念頭。

大家瞧見廖珊珊如畫般的漂亮簽名，都表達了嫉妒之情。

廖珊珊舉著畫志得意滿，瞬間覺得自己簡直已經(jīng)是人生贏家了。

被同學(xué)們圍著羨慕的廖珊珊，毫不吝嗇夸獎的將彩虹屁不要錢般往華婕身上放，其他同學(xué)也都跟著夸起來，他們也想請華婕幫忙設(shè)計個簽名。

華婕就算上一世是個小有名氣的微博‘大觸’，也很少如此刻這般被人圍著當面吹捧。

她一邊不好意思，一邊又有些覺得幸福。