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“那到底……我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？怎么實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)？！”

“第一步，打開視角，在外部盡可能地接觸有用的信息！”

“第二步，在內(nèi)部要為整個(gè)學(xué)習(xí)的過程提供最合適的催化條件，我們每一個(gè)人就像是一個(gè)核電站，知識是燃料，也需要在內(nèi)部打開反應(yīng)堆。”

“這個(gè)學(xué)習(xí)過程看起來很簡單，相信很多同學(xué)們都會說……我會，我會，這個(gè)我很熟！我一直都是這么做的……而其實(shí)，很多同學(xué)只是做到了第一步，在第二步上根本沒有做到，或者說，他們沒有完全做到。”

“當(dāng)然了，這不能全怪我們自己，也確實(shí)我們面臨來自外界的影響實(shí)在太多，上網(wǎng)沖浪、玩游戲、看電視等等所有這些，都讓我們忘了學(xué)習(xí)本身的樂趣。學(xué)習(xí)不只是走進(jìn)教室里坐著聽課，也不是捧著一本書坐在那里……所有這些都只是表象，當(dāng)你內(nèi)心充滿浮躁，對身邊的事情、新鮮的事物視若無睹，沒有思考、沒有咀嚼，也沒有了虛心，甚至沒有了好奇心……學(xué)習(xí)也便成了一件十分痛苦的事情。”

“我們要明白學(xué)習(xí)的意義，更要知道學(xué)習(xí)到底是怎么樣的一個(gè)過程……而我從六歲開始學(xué)圍棋，也是一直到我去r國以后，才終于意識到……”

“學(xué)習(xí)是一個(gè)非常純粹的過程——

在這個(gè)過程里，我們需要在我們身體內(nèi)部創(chuàng)造，并保持一個(gè)良好的、可供心靈成長的環(huán)境，要小心翼翼的，不要讓怠惰、忿懥、輕慢這些消極負(fù)面的情緒影響到自己！”

“其實(shí)，關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，我們的先輩們很早就總結(jié)了！就在《大學(xué)》的第一章：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這整個(gè)過程都是非常純粹的，期間，我們?nèi)硇牡赝度氩煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，我想，很多同學(xué)應(yīng)該深有體會，當(dāng)全身心地投入的時(shí)候，甚至晚上做夢的時(shí)候，都夢見白天自己全身心投入的那些事情……然后，有一天醒來，你會發(fā)現(xiàn)對自己所身體力行投入的學(xué)習(xí)或者工作，突然有了全新的，更進(jìn)一步的想法、思考，乃至心得體會！”

“最后，我們會發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候自己內(nèi)心那種滿滿的成就感，那種喜悅……會讓你一輩子都記住這一時(shí)刻！比起去打游戲上網(wǎng)、去看電視這些一時(shí)的樂趣，這樣的樂趣才會讓你明白什么才是真正的快樂！謝謝！”

嘩嘩嘩！

現(xiàn)場的同學(xué)們發(fā)出了熱烈地歡呼聲和掌聲，這個(gè)時(shí)候，撒貝靈上來了，與傅俞在臺上友好地?fù)肀Я艘幌隆?

“可能許多朋友不知道，傅俞除了是圍棋世界冠軍，還是一位十分厲害的數(shù)學(xué)家，現(xiàn)在在金陵大學(xué)陸舟的研究院中，和陸神一起工作研究！”

他壞笑地說了一句，“說起來，我也是學(xué)霸，特別想問一句，我有機(jī)會進(jìn)入陸神的研究所中嗎！？”

傅俞一愣，笑著回道：“要進(jìn)入陸舟的研究所啊，你數(shù)學(xué)怎么樣？！”

“高考滿分！”小撒自信滿滿地說道。

接下來，兩人的對話一下子就凡爾賽了，什么保送啊什么北大還行啊，然而，在傅俞輕描淡寫地說了自己在研究所中所研究的一些工作項(xiàng)目后，小撒徹底懵逼了。

小丑……竟是我自己？！