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李強(qiáng)哭笑不得：“你還有臉說(shuō)他們，你平時(shí)這個(gè)點(diǎn)你睡覺了么？”

“也是，”張盡桉若有所思地開始嘟囔，“那這么說(shuō)他那場(chǎng)說(shuō)不定人也不少。他還是買早了。”

“他？誰(shuí)啊？”小周疑問道。

“哦，似揚(yáng)，”張盡桉和小周與李強(qiáng)解釋，“他和我說(shuō)他電影票買的是九點(diǎn)的，這時(shí)間段人少。”

“哦，他也去看了啊？”李強(qiáng)考量道，“換以前這時(shí)間段是人少，還是工作日，但現(xiàn)在可是暑假，又是這熱度的電影，怕是十點(diǎn)半都有好些人在。”

李強(qiáng)說(shuō)的不錯(cuò)，十點(diǎn)半的確還有好些人在，至少江似揚(yáng)看電影的時(shí)候，前后中間位子都被占滿了，好在江似揚(yáng)還沒到張盡桉那種火的程度，帶著帽子和助理坐角落里沒人認(rèn)出來(lái)。

這是江似揚(yáng)在現(xiàn)實(shí)里與張盡桉接觸之后看的第一部張盡桉主演的電影，所以江似揚(yáng)看的格外認(rèn)真與投入，他擔(dān)心因?yàn)檎J(rèn)識(shí)，會(huì)感覺出戲。可江似揚(yáng)在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他真是想多了。

他絲毫沒有感覺有任何出戲的情況，因?yàn)閺埍M桉演的實(shí)在是太好了，演什么像什么。甚至江似揚(yáng)覺得電影上張盡桉飾演的這個(gè)主角，只是長(zhǎng)得與張盡桉很像的兄弟，而這個(gè)兄弟就是這么生活的。

這個(gè)電影講述在學(xué)校里因?yàn)橛行├蠋煹牟顒e對(duì)待，從而導(dǎo)致在校園的某處角落時(shí)常會(huì)有暴力事的發(fā)生，但因?yàn)檫@些學(xué)生都太過聰明，當(dāng)人一面背人一面，所以很多次都不了了之。而堂俊遠(yuǎn)的班級(jí)原本還很“和諧”，但因?yàn)樵?004年11月24日轉(zhuǎn)校生的加入，這個(gè)和諧的天平終于傾斜。這個(gè)轉(zhuǎn)校生患有先天性殘疾，但成績(jī)非常好，除了體育課其他都是領(lǐng)先，可就因?yàn)闅埣策@一項(xiàng)，立馬成為了鬣狗們的食物，堂俊遠(yuǎn)注意到了轉(zhuǎn)校生的變化，于是開始深入調(diào)查，期間遇到了顧一柔飾演的轉(zhuǎn)校生的姐姐陳娟，二人一起調(diào)查，但沒想到竟然牽起越來(lái)越多的事情。

前期校園生活平靜樸實(shí)，還有幾處好笑的部分引得哄堂大笑，謝杰笑的快趴到了地上，吐槽了好幾句。

而越到后面越來(lái)越沉重，大家都看得仔細(xì)，放映廳內(nèi)沒一人講話，只有一些咳嗽聲，但很快就沒了。

江似揚(yáng)自然不用多說(shuō)，他從頭認(rèn)真到尾，他知道一般都會(huì)有反轉(zhuǎn)，所以在跟隨主角一一排除，但當(dāng)幕后縱使者浮出水面時(shí)，不止是他，大概很多人都沒想到，放映廳內(nèi)頓時(shí)都是倒吸氣的聲音。

這個(gè)縱使者正是這個(gè)轉(zhuǎn)校生的唯一朋友，而這個(gè)人從很早開始就成為班級(jí)的“統(tǒng)領(lǐng)者”，擁有每個(gè)人或多或少的把柄，可因?yàn)樗皇墙趟簦]有實(shí)際證據(jù)，堂俊遠(yuǎn)只能眼睜睜地看著這個(gè)學(xué)生對(duì)他輕蔑一笑：“老師，我能走了么？”

這是堂俊遠(yuǎn)第一次受挫，也是這個(gè)電影的轉(zhuǎn)折，這一段至關(guān)重要，而張盡桉也演的非常好，從一開始不相信的神情慌張，到知曉真相后的氣憤無(wú)處發(fā)泄，張盡桉拿捏的恰到好處，不過火，不止是主角難受，觀眾也跟著難受。

“這段真的絕了，”謝杰小聲說(shuō)。

是啊，真是絕了。江似揚(yáng)沒有作聲，他深怕自己的聲音打擾了現(xiàn)在緊張的心情，但在心里無(wú)比贊同。

不管是這個(gè)學(xué)生的演員，還是轉(zhuǎn)校生，還是顧一柔，這個(gè)電影的所有參演演員，演技沒有一絲多余，也沒有一絲有剩，都非常的好。

不得不說(shuō)導(dǎo)演選人非常厲害，這個(gè)學(xué)生明明讓人恨得牙癢癢，但看到他年輕的臉時(shí)又忍不住沉思——年輕人是一張白紙，是誰(shuí)在他們身上涂上了這樣的顏色。

當(dāng)然，江似揚(yáng)最要夸的自然還是張盡桉。

這個(gè)電影不同其他的校園暴力電影，這個(gè)電影是少見的、以老師的視角來(lái)闡述故事。

老師與學(xué)生不同之處就在于要更偏向成熟，理性，擁有他們沒有的人生閱歷，一般校園電影都是將老師作為配角，不會(huì)去拍他的生活，習(xí)慣，性格。而作為主角，這些自然都要拍進(jìn)去，這也就是難點(diǎn)。這個(gè)電影的場(chǎng)景主要都在學(xué)校，所以張盡桉必須得通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)堂俊遠(yuǎn)這是個(gè)什么樣的人。

語(yǔ)言，肢體動(dòng)作，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能塑造起一個(gè)角色。

江似揚(yáng)期間忍不住對(duì)旁邊的謝杰說(shuō)：“你看見了么？他剛剛勾了勾手指。”

而謝杰則是懵的問：“啊？哪兒？什么手指？你也太扣細(xì)節(jié)了吧？”

電影的結(jié)尾，堂俊遠(yuǎn)站在學(xué)校主席臺(tái)上，一陣雜音之后，對(duì)著麥克風(fēng)，對(duì)著站在操場(chǎng)上的師生們說(shuō)話。

慷慨激昂，勾起在場(chǎng)每個(gè)人心中的希望，仿佛這偏黃的色調(diào)，灰暗的天氣下，有了一道曙光。

“我認(rèn)為，教書育人重點(diǎn)不止在教書，還要注重教育人的品行。一個(gè)孩子的品行不是先天擁有，是后天添加，是來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響，也許在大家看來(lái)只是一個(gè)小事，但對(duì)受害者來(lái)說(shuō)是一件大事。”堂俊遠(yuǎn)一句一句慢慢說(shuō)，越說(shuō)到后面說(shuō)的越快，語(yǔ)氣也加重了不少，他的表情也變得慢慢嚴(yán)肅起來(lái)，皺起了他俊俏的眉毛，“雪花在落下之前，從不認(rèn)為自己有錯(cuò)。校園暴力從來(lái)不是壓死駱駝的稻草。無(wú)人援助，無(wú)人陪伴，無(wú)人信任才是。老師應(yīng)該做的是處理這件事，而不是對(duì)學(xué)生說(shuō)‘蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，是你這個(gè)蛋的問題’。”說(shuō)著堂俊遠(yuǎn)看向了臺(tái)下的一個(gè)女老師，那個(gè)女老師眼神慌張地逃離開。

這話說(shuō)的大快人心，有觀眾忍不住叫了一聲好，但沒人去說(shuō)他。

這句話是電影開頭，這個(gè)女老師在辦公室處理他們班打架時(shí)說(shuō)的話，她當(dāng)時(shí)對(duì)著那個(gè)被打傷的同學(xué)滿不在乎地說(shuō)：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，是你先有問題，他們才來(lái)找你，否則他們?cè)趺床蝗フ覄e人呢？”

這話太引起大家共鳴了，在看的實(shí)話，很多人都唏噓了一下，江似揚(yáng)也聽謝杰說(shuō)：“這女的我呸。”

所以結(jié)尾這段堂俊遠(yuǎn)大庭廣眾之下打了這個(gè)女老師的臉，讓大家怎么不痛快？

“我希望善良不是作為好人的枷鎖……”堂俊遠(yuǎn)接著說(shuō)，鏡頭則轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)過的學(xué)生們。

在這畫外音下，江似揚(yáng)回想起他在幾年前第一次看《艷火》的時(shí)候，看到過一個(gè)影評(píng)，是艷火上映同天評(píng)論的影評(píng)，洋洋灑灑幾百字，過了那么多年而里面有段話他記得非常清楚——

“在最佳世界的時(shí)候，他的聲音雖然有力但還是青澀，可在這部戲里，我仿佛看到了另一個(gè)人。張盡桉的聲音擁有著別人沒有的穿透力，他把人心牢牢抓住，讓大家無(wú)法抗拒地去聽他要說(shuō)什么。我忍不住好奇，不過短短半年，他究竟做了多少排練，演了多少次，才能讓聲音變成這樣，讓臺(tái)詞功底變得這么強(qiáng)。如果他之后一直都有這個(gè)態(tài)度，這個(gè)演技，我預(yù)言他未來(lái)一定前途無(wú)量，得影帝指日可待。”

何止前途無(wú)量，定是星光璀璨，蓬蓽生輝。

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我轉(zhuǎn)場(chǎng)比較用預(yù)言，不喜歡加“*”，感覺乖乖的。

然后這個(gè)文呢也是，灌輸了我很多思緒，所以可能和我寫的其他文不同！謝謝觀看！