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陳夙峰還沒怎么和元明清交談過，他突然跟自己搭話，他不大習慣地抬頭，年輕的臉上浮現出一點困惑：嗯？

元明清注視著他：你有一定要救的人，是嗎？

陳夙峰經歷過大風大浪，再不是那個純粹熱血的籃球少年了。

他很快聽懂了元明清的弦外之音，翻了一頁雜志，斂眉低聲應道：嗯。

元明清滿意地微笑了。

返回車上，經過一番審慎的思考后，元明清還是不能對南舟全然放心。

南舟對江舫的感情，他無法用一個準確的度量衡來判斷。

如果南舟打的是就算自己留下，也要讓江舫搭上離開的列車不可的主意呢？

那么，除非江舫真的能按時離開副本、來到車站，不然，哪怕要讓他們四個人手里的車票統統過期，南舟也會讓這班列車的發車時間一點點順延下去，直到江舫回來。

南舟現在還只是停留在裝神弄鬼、故弄玄虛的階段。

等到他自己的車票失效、是否發車的主動權移交到自己手里后，他的行為，或許會進一步升級為暴力。

元明清可不信如果自己非走不可的話，南舟會跟自己講交情。

這些人里，只有自己和他曾是對手，他對誰容情，都不大可能對自己容情。

所以，元明清需要拉攏一個肯站在自己這邊的隊友。

李銀航當然不行，她從一開始就和南舟、和江舫組隊，感情非比尋常。

陳夙峰是最好的合作對象。

如果到了那時候，南舟真的要發瘋，非讓列車留下不可，他至少能有一個頭腦清醒的幫手。

畢竟，南舟能阻止他元明清，就能阻止李銀航、阻止陳夙峰。

兔死狐悲，不外如是。

南舟這個小怪物，看起來安靜斯文，瘋起來，可和江舫那個人不相上下。

這樣想著，元明清望向窗外的霧氣，出了神。

最好的結果，還是江舫下一秒就回來。

一起登車的話，那就是皆大歡喜的happy/ending了。

站臺上的李銀航也是這樣勸南舟的。

她說：舫哥一定會按時回來的，南老師，你別想那么多。

南舟淡淡地應道：嗯。

元明清的心思，李銀航也能猜到個七八分。

偏偏他的擔憂也不是胡思亂想、無的放矢。

南舟的種種舉動，的確透著股莫名的古怪。

不肯上車也是。

拒絕溝通也是。

她問：南老師，你到底在想什么呢？

南舟低頭，用腳尖輕輕地去磨擦腳下浮凸的登車警戒線。

在想他。南舟純直道，還有好幾個小時才能見面呢。

李銀航：為什么這時候還要塞她狗糧。

她還想要再問些什么，就聽南舟反問她道：銀航，你叫我一聲老師，我就再給你出個題。

李銀航穩住心神：你說。

南舟：這個副本里的時間陷阱，從頭到尾，一共有幾個？

第300章螞蟻（二十三）

李銀航乖乖記下問題，又四顧一番，壓低聲音，悄悄道：南老師，可以告訴我，你在車上到底看到什么了嗎？

她從不認為南舟有惡意，但她同樣知道南舟絕對有所隱瞞，而且一定是相當重要的線索。

此外，信息不全，她也沒法做出準確的判斷。

聽了李銀航的問題，南舟沒有說話，而是探手在大霧中拍了拍李銀航的雙肩。

李銀航：？

在第二個副本中，江舫曾拆除過謝相玉安在了三人組身上的竊聽器，笑著交到自己手中，讓他捏爆。

現在，他也從李銀航肩后衣物的皺褶里摸索到了一顆米粒大小的竊聽器。

李銀航的提問是無心，鼓動她來找自己的人卻有意。

他把竊聽器湊到唇邊：自己思考。帶著問題來找我。她是，你也是。

李銀航：

竊聽器那邊的元明清：

這是天下老師的統一話術嗎？

外面的空氣質量委實堪憂。

只不過和南舟多說了一會兒話，李銀航便有了上氣不接下氣的感覺。

再次勸南舟登上列車未果，她自己只好先上去。

窗外的霧氣已經達到了一定的飽和度，不再增濃。

原本應當寡淡的霧，現在反倒成了這小小的車站世界中最濃郁的底色，仿佛天地之間正壅塞著一只巨大的、雪白的幽靈。

只剩下南舟穿著一身黑，浸在霧中。

隔著窗戶，能看到他靜靜地、固執地坐在那里，像是白水里滴入的一滴墨。

也像是一顆幽靈的跳動的心臟。

左右也只是等著，沒有其他事情可做，李銀航索性思考起南老師留給她的課后思考題。

時間陷阱嗎？

她打開筆記本，開始做筆記。

現在已有四個人過關。

根據每個人不同的經歷進行分析，可以用來分析的情報已經不算少了。

如契約書上所說，想要通關，就需要用副本世界的虛假自己的死，換來車站世界的生。

南舟的破局點，是發現自己記憶中多了一段本不該存在的記憶。

元明清的破局點，是在他全力通關后，發現這次副本的時間過長，難度系數過低。

陳夙峰，是要做好每一個選擇，并且不一味迷信選擇。要主動利用副本中的邪神力量，自我獻祭，換取救贖。

自己則是要甘愿頂在精疲力盡的南極星面前，為朋友犧牲。

將這些點林林總總記到筆記本上，李銀航開始咬著筆頭發呆。

除了共享了螞蟻這個主題外，這些副本游戲之間難道有什么微妙的關聯嗎？

這些破局點中，唯一和時間相關的，是元明清。

她認真地在元明清的名字上打了一個圈。

仿佛是鄭重地在空白的數學題開頭寫了一個解。

然后她又順利地卡住了。

察覺思路又一次出現卡頓，李銀航便另起爐灶，嘗試把副本的游戲性質一一列舉出來。

她又是連線又是找共同點，硬生生把思維導圖畫成了一團漿糊。

草稿紙是滿的，她的腦子是空的。