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佩姬的老師叫本森?卡特，也是第三區的一位古語老師，和富蘭克林一樣，都是灰袍法師。不過和富蘭克林不同的是，本森先生因為沒有教出過能考入教會學校的學生，教學質量一直不被信賴，這也就導致了本森先生的學費在第三區的這些老師中是比較低廉的，在本森先生那里上學的也多是一些小商人或富裕的手工業者的兒女們。

比如說佩姬。

以上這些信息都是諾曼從伯尼他們口中得知的，這幾個家伙平時閑著沒事聚在一起就喜歡討論他們用拳頭“開疆拓土”的事業，而要開疆拓土，自然是要對于他們的敵人——第三區其他老師的學生們——有一定的了解。

既然本森先生也是一位灰袍法師，那么佩姬顯然也是無法教會學校的入學考試了，這對于這個家庭來說大概是一個毀滅性的消息。

諾曼和科林家也相處了一段日子了，對于這個家的情況多少也是了解的：科林是一個釀酒師，他的妻子溫妮則是一名漿洗工，兩個人的收入并不是很高。這樣的家庭能供應佩姬在第三區學習已經非常不容易了，可以說是勒緊了褲腰帶在生活，而他們傾其所有，為的就是拼一個佩姬能進入教會學校、改變命運的機會，結果現在這個機會眼看著就沒了……

他們現在大概比諾曼還絕望，畢竟諾曼只是最近一段日子才剛開始做這事，他們卻是已經在這件事上付出了幾年的時間，結果到頭來一場空。所以他們現在肯定很不甘心，就像是暴風雨之夜飄蕩在大海上的旅人，死命地想要抓住一根救命的稻草。

諾曼看著科林，見到這個四十多歲的男人眼中正盯著自己，眼中燃燒著希冀的火苗。

“我不是。”

諾曼搖頭，無情地把科林的這一絲希望給澆熄。

“我只是一位灰袍法師。”

他把富蘭克林的由頭給搬了出來——這個理由還真是挺好用的。

科林聞言，沒有馬上收回目光，還是固執地盯著諾曼，似乎覺得諾曼在跟他開玩笑一樣。看了好一會兒后，他眼中那希冀的小火苗才逐漸熄滅，終于把目光收了回去，默默地重新吃起了面前盤子里的豆子來。

溫妮和佩姬也是，聽到這個答案后，豎著的耳朵也耷拉了下來。

這一頓晚餐可以說是諾曼來到這個家教古語之后吃過最安靜的一次，剛吃完，科林就出門了，溫妮收拾了一下后，客廳里只剩下諾曼和佩姬兩人，例行的學習又開始了。

佩姬是一個愛好學習的小姑娘，往日的學習熱情讓諾曼都覺得害怕：別說富蘭克林手下的那些學生了，就是他自己，也沒有佩姬這樣的學習熱情。

這個小姑娘會抓緊一切的機會詢問學習方面的疑難問題，上課的時候更是會以最飽滿的熱情的來對待，一雙眼睛自始至終都會閃亮，如饑似渴地汲取著一切知識。

但是今天卻不一樣。

這個在學習的時候從來都是充滿了熱情的小姑娘現在蔫了，安靜沉默著，仿佛變成了一個啞巴，眼中也沒有神采，心不在焉。

得趕緊把她的心思給拉回來，諾曼心中這樣想著，否則的話，她這樣學習效果不好，科林夫妻不滿意，那么搞不好會不要他再繼續教導佩姬了……

當這份工作成為了諾曼生活的唯一依靠，諾曼也不由想得很多。

砰砰。

諾曼敲擊了兩下桌面，把佩姬的注意力吸引了過來。見到佩姬看過來后，他問道：“還記得我昨天教你的古音表嗎？”

佩姬一點頭，“記得。”

“那好，”

諾曼吩咐道：“背一遍。”

他得讓佩姬有點事干，讓佩姬的腦子有事去想，這樣佩姬才不會總是想著教令的事，也才能認真學習，得到學習的效果，更才能保住他的這份工作。

佩姬不但勤奮好學，也是一個聽話的學生，聽到諾曼的命令后，當下就背了起來：“阿不死勒呃……”

“古音”，古語名“拼音”，這是圣殿騎士團又教給諾曼的一樣東西。

按照圣殿騎士團的指令，他這兩天除了古語之外，還在富蘭克林那里主動學了一些通用語的知識，比如說字母表：通用語的字母表一共有32個字母，這些字母構成了千千萬萬個單詞，是通用語的基礎。而諾曼學會了字母表之后，單詞還沒學幾個呢，就先學會了另一樣東西——拼音。