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“噗嗤！”張?bào)阌晷Τ鰜怼?

明明一樣的話，到了南希的嘴里說出來，怎么就真的好笑了。

“南希，你剛剛說南玲才是偷歌的那個(gè)，所以她把你的歌偷走了嗎？”張?bào)阌陠柕馈?

南希：“你信我？”

“我肯定信你啊。”張?bào)阌瓴粷M道。

南希嘴角輕翹，“嗯，她偷了。”聽到前臺(tái)開始響起的伴奏，冷笑道：“偷去了，還繼續(xù)投機(jī)取巧。”

五首歌不光是一個(gè)十八歲少女的歌，還承載了她的希望，夢(mèng)想以及命。

結(jié)果卻被南玲糟蹋了。

南希道：“知道她為什么搞組合嗎？因?yàn)槟狭岜旧淼穆暰€和唱歌技巧很一般，需要張慧她們來配合，主要襯托她，才能撐起來這首歌。”

一雙手握過來，南希低頭看見張?bào)阌觋P(guān)心的目光。

張?bào)阌晷⌒囊硪韱柕溃骸澳狭岈F(xiàn)在唱的《鈴鐺》是你的歌嗎？”

南希道：“這首歌最初的名字叫《希望》，歌詞被改了幾個(gè)詞。”

“太過分了！”張?bào)阌暌а狼旋X。

南希拍拍她的肩膀，“你要是想幫我報(bào)復(fù)她的話，等下到你唱歌就好好唱，把她給打壓下去。”

也許是她們是一個(gè)學(xué)校選拔上來的選手，巧合的是在南玲后面下一位選手就是張?bào)阌辍?

“好！”張?bào)阌晖耆患ぐl(fā)起了斗志，連緊張都忘得一干二凈。

此時(shí)前臺(tái)，評(píng)委區(qū)的駱奇宏，望著臺(tái)上的四個(gè)女生，不斷的皺眉，表情有點(diǎn)糾結(jié)。

一首歌從開頭到中間高潮，再到重復(fù)部分，駱奇宏的聲音通過話筒，橫插少女們的歌聲中，“行了。”

歌聲戈然而止，臺(tái)上的南玲四人錯(cuò)愕望著駱奇宏，神色各異充滿了慌張無措。

不管從哪方面看，這個(gè)南玲完全不能和前面的南希相比。駱奇宏的眉頭皺得更緊，不過考慮到這首歌也作得不錯(cuò)的份上，駱奇宏像之前對(duì)南希一樣，同南玲問道：“南玲同學(xué)，這首歌真的是你自創(chuàng)的嗎？”

這話語氣相比對(duì)南希時(shí)要平和許多，有了一個(gè)自創(chuàng)佳曲的姐姐，再來個(gè)還算不錯(cuò)的妹妹，反倒不讓懷疑。

南玲的反應(yīng)卻遠(yuǎn)出駱奇宏的意料，他見多了這個(gè)圈子的人精，一眼就把臺(tái)上女生一瞬的慌亂捕捉到。

駱奇宏沉下臉，這次語氣更嚴(yán)厲，“南玲同學(xué)，請(qǐng)你回答我的問題。”

“當(dāng)、當(dāng)然是我自創(chuàng)的啊！”南玲緊繃肩膀，用反問來給自己壯膽子，“不是我自創(chuàng)的還能是誰的？我學(xué)校的人都知道，這首歌就是我作詞作曲！”

這話說出來后，南玲總算冷靜下來。對(duì)啊！這歌本就是她的，誰都拿不走！

“這首歌的名字也是我取的，我叫南玲，所以這首歌叫《鈴鐺》。《鈴鐺》隨風(fēng)吹響，聲音清脆悅耳，自然的歌聲，也是我的夢(mèng)想，希望我的歌聲像鈴鐺一樣，被風(fēng)吹到每一個(gè)地方，給聽到的人們帶來快樂。”南玲自信的說道。

這幅模樣，又讓駱奇宏不確定起來了，難道真的是她的歌？可剛剛的慌亂心虛模樣又是怎么回事。

“駱老師，你聽聽，多么純粹的想法啊。和她的歌聲一樣，干凈明亮。”王教授夸贊道：“我給通過，這樣的天才不能錯(cuò)過。你叫南玲是嗎？有興趣做我的學(xué)生嗎？”

這是一早就安排好的戲碼，南玲本身也知道，為了給自己加分，讓王教授現(xiàn)場收她做學(xué)生。

南玲為此還得意過，等她在這次選撥賽里一鳴驚人。

現(xiàn)在南玲卻不滿意了，目光不斷地朝駱奇宏看去。

王教授的咖位不算低，卻也不算高，比不上駱奇宏這個(gè)新晉的作曲家。

何況駱奇宏還是《校園之聲》節(jié)目組的評(píng)委。

憑什么南希可以被駱奇宏看上，她就不可以？

總覺得王教授的邀請(qǐng)比駱奇宏要差個(gè)檔次，豈不是說她比南希那個(gè)賤女人也低了個(gè)檔次么？

南玲不甘心，卻沒注意到等著她答應(yīng)的王教授，隨她沉默越久，臉皮就越掛不住了。