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“我昨晚上跟我奶奶大吵了一架，我威脅她不保證我每天一個雞蛋的話，我以后就不掙錢養(yǎng)我媽了，她今早才給我煮的雞蛋。”宋楠楠語重心長，“好好珍惜你們的生活吧，孩子們，不是誰都有你們優(yōu)越的生活條件。少吃了一塊肉一口魚，都有人擔(dān)心是不是生病了身體不舒服，所以才吃不下去的。”

廠區(qū)沒秘密，宋家的情況，即便是初中生，也多多少少了解一些。

舒方圓眼睛發(fā)紅：“她們太過分了，連雞蛋都不讓你吃，簡直就是虐待。”

許晨陽卻好奇：“那你奶奶沒發(fā)火，威脅不讓你上學(xué)？”

“威脅了啊。”宋楠楠滿臉不在乎，“我告訴她未成年人保護(hù)法保證了我完成九年義務(wù)教育的權(quán)利。她要是敢不讓我退學(xué)，我就去公安局告她們。鑒于我媽才是我的監(jiān)護(hù)人，到時候蹲大牢的肯定是我媽。蛇打七寸，我奶奶的死穴就是我媽。”

許晨陽一直在邊上我靠，還豎起大拇指強調(diào)：“真有你的。”

宋楠楠理直氣壯：“初二政治學(xué)法律的目的是什么啊？就是為了讓我們拿起法律武器合法保護(hù)自己的權(quán)益。”

林安臉上卻浮現(xiàn)出了心疼的神色，眉頭還微微蹙起：“那你好辛苦。”

宋楠楠滿不在乎：“沒事兒，與人斗，其樂無窮。”

她上輩子是干什么的啊？她是機關(guān)公務(wù)員，勾心斗角明槍暗箭的事情她見多了。她不摻和，不代表她沒戰(zhàn)斗力。

只能說，幸虧是她穿越過來了。老油條不缺愛無所畏懼，要真是那個十三歲的姑娘，還不知道會被磋磨成什么樣兒呢。

第15章波折晚自習(xí)

四人在操場上繞了一圈半，就聽到預(yù)備鈴聲響了。

別說許晨陽，就連宋楠楠都忍不住哀嚎：“這也太趕了吧。”

抱怨歸抱怨，大家還是趕緊往教室跑。

宋楠楠跟舒方圓進(jìn)自家班門的時候，驚恐地發(fā)現(xiàn)丁老師已經(jīng)站在了講臺前。

她倆趕緊溜回座位，生怕叫老師逮到了當(dāng)成殺雞儆猴的那只雞。

誰知道宋楠楠已經(jīng)低調(diào)再低調(diào)，正式鈴聲一打響，她還是被丁老師點了名。

“宋楠楠，你上來跟大家說說怎么寫作文。這次你們的作文交上來，我很不滿意。同學(xué)們，作文多少分，你們不會不知道。你語基、閱讀理解里面摳出10分來，對你們大部分人來講，比登天還難。可是作文，只要你們規(guī)規(guī)矩矩的來，那就拿不了低分。今天第一次上晚自習(xí)，我就讓宋楠楠跟你們分享一下她寫作文的心得。我們初二語文組的老師都看了，能夠明顯感覺到，她這個暑假在作文方面開竅了。比起她初一的時候，進(jìn)步不是一點半點。”

宋楠楠汗顏，成年人跟初中生拼作文，本來就欺負(fù)人。

初中生最打動人的是真情實感，可是在應(yīng)試作文中，閱卷老師需要的好像恰恰不是這些。他們更喜歡華麗的辭藻，漂亮的排比以及看似有深度的場面話。

這是社會老油條最擅長的啊。

“我現(xiàn)在讀一段宋楠楠寫的作文。我們追逐著一朵花開的時間，等待著一顆果熟的時節(jié)。且看，萬生萬物，自有其道……聽聽，什么叫優(yōu)美，就是這么來。”

宋楠楠的腦袋要炸了。這不是她寫的啊，這是央視紀(jì)錄片《本草中國》里頭的解說詞。

上輩子，自打她無意間發(fā)現(xiàn)央視紀(jì)錄片的解說詞簡直就是人間寶藏后，她寫材料就經(jīng)常從里頭摘抄套用。反正領(lǐng)導(dǎo)講話稿的作者永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)，她毫無心理壓力。

現(xiàn)在，對著班上同學(xué)，她也沒打算藏私。

“其實說簡單也簡單，說麻煩也麻煩。我認(rèn)為作文除了背誦范文之外，最重要的是積累。積累這個詞非常寬泛，像大海撈針?biāo)频摹Ｓ袀€簡單的辦法，就是看央視紀(jì)錄片，好好品味里頭的解說詞。對于我們的水平而言，那里頭的話已經(jīng)是字字珠璣。

我們初二階段主要新學(xué)習(xí)的文體是說明文，這在紀(jì)錄片解說詞里頭應(yīng)用也非常多。從中揣摩學(xué)習(xí)，要比抄家用電器的說明書效果好很多。”

教室里頭響起了笑聲。

為了補暑假作文跟日記，大家都是無所不用其極。

“多看紀(jì)錄片，多學(xué)習(xí)解說詞的書寫特點，其實還有另外一個好處，就是培養(yǎng)提高我們的文化自信。泱泱中華上下千年，我們有豐富的文化底蘊，足以讓世界文化側(cè)目。我知道現(xiàn)在哈韓哈日很流行，我也知道外來文化的影響力。我自己也看日本動畫片，看《星之金幣》看《青出于藍(lán)》看《成長的煩惱》。但涉獵別國文化不代表要忘了我們的根。

當(dāng)年新.文化.運動時，西風(fēng)漸進(jìn)，還有人主張全盤.西化。結(jié)果呢？歷史證明那一套走不通。包括最早公產(chǎn)國際扶持的也是幗珉黨。為什么？因為他們覺得按照馬.列主義，無產(chǎn).階級格命是推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。可是當(dāng)時中國是半封建半殖民的國家，所以他們得先讓中國變成資本主義國家，然后才好通過工人暴.動的方式進(jìn)行無產(chǎn).階級格命。”

教室里頭響起了哄笑聲。

丁老師也有些怔忪，她完全沒想到自己不過是讓學(xué)生上臺分享一下寫作文的心得，結(jié)果這孩子居然能扯這么遠(yuǎn)。

宋楠楠其實也沒打草稿，不過是說到紀(jì)錄片就下意識地談到了文化自信問題。作為公務(wù)員，她上輩子再混吃等死當(dāng)咸魚，基本的政治.覺悟還是有的。

文化自信的缺失后果有多嚴(yán)重？疫情期間，一群上蹦下跳的小丑的丑態(tài)百出就足夠讓人齒冷了。

最諷刺的是這些人基本上都是既得利益者，受過良好的教育，起碼是中產(chǎn)家庭，社會地位也相對可以。

還真應(yīng)了那句話，一個家里頭最受寵的孩子往往是最不孝順的那個。

宋楠楠微笑：“文以載道，文章講究精氣神貫注其中。一篇作文只有立意正了，文章的骨架才能起來。其他的語言什么的，更多的添磚加瓦增添光彩。這也是老師教育我們的，寫作文要緊扣題眼，不能走題。

“另外還有一個小小的心得想跟大家一塊兒分享，就是立足書本。讀書百遍其義自見，如果能夠?qū)κ炀氄莆战炭茣敲凑Z文成績差不到哪兒去的。”

上輩子，宋楠楠的語文成績就相當(dāng)不錯。屬于那種考前完全不復(fù)習(xí)，但也絕對不會拉分的類型。當(dāng)年她也說不清為什么，只能籠統(tǒng)歸納為她大概在這方面有天賦。

后來還是疫情期間給她侄女兒補課，她才恍然大悟。她語文成績不錯，是因為她相當(dāng)熟悉書本。熟悉到隔了這么多年再翻開初二的語文書，她依然有印象。

因為那時候她媽不讓她看電視也不許她看小說，她常常只能把語文書跟參考書當(dāng)成故事來看。

“除了教科書以外，我還想推薦語文基礎(chǔ)知識手冊。那里頭囊括了字音字形這些基本知識點，包括名句之類的。如果能把這本書背下來，語基部分應(yīng)該不用擔(dān)心了。”

教室里頭已經(jīng)響起了倒抽涼氣的聲音。

甚至有同學(xué)一個勁兒地朝她揮手，示意她趕緊下去。