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“總之，不管怎么樣，你別難過，我——哎操！”

林曉嘴角噙著一抹笑痕，出其不意地抬手摸到方馳的手背，手指忽然輕輕一壓——

界面跳轉，方馳倏然轉向電腦。

而后半晌悄無聲息。

這個反應……林曉本來心里還挺有信心的，但是方馳長時間的緘默，確實也讓他心忽然就有些沒底了。

沉吟許久，方馳還是不無聲無息不說結果，林曉猶豫試探道：“……馳哥？”

只這一聲，方馳猝然回神，而后深吸一口氣，猛地回身，一下子將人抱在懷里，激動之余，兩條手臂都在不自覺地發顫。

好半晌，方馳紅著眼眶，用力親了一下林曉的側臉，而后在他耳邊輕聲說——

“小林師傅，恭喜。”

林曉愣怔一秒，眼淚倏然狂涌。

第七十四章（完）

這年九月份,林曉以特殊招生第一名的成績，考入滬城師范大學，正式成為了一名英語教育專業的大一新生。

同專業和他一樣的盲人在校生一共九名,他們和普通視健大學生一樣，坐在寬敞明亮的現代化教室中，所用的教材是特別編訂的盲文版本,除了專業課程外，學校針對于視力與閱讀要求較高的其他科目，專門為他們配備了盲文點顯器，無論是聽還是“看”,都能夠將他們接收到的漢字同步轉譯成專業盲文，竭盡全力地為他們這樣的特殊學生，創造出一個和普通學生無差別的無障礙學習空間。

除此之外,為了保障這批“特殊學生”的正常在校生活,基礎設施的個別細節之處，也處處體現出著人性化關懷的溫暖，只要是有視障學生的專業，每個班級都設立了專門的“引領員”、教室門口都懸掛著可以手觸的漢字盲文雙語門牌標識、校內公共場所、教學樓里隨處可見的無障礙盲道、就連電梯間都配有盲文按鍵，更有專門為視障學生特別開辟的宿舍公寓……

在滬師的四年學習生活中，林曉真的像曾經無數次期待預想的那樣,度過了和普通大學生完全相同的校園生活。

除了在校住宿外。

由于林曉在學校讀書,所以方馳也就名正言順地將工作重心轉移到了在滬的“雨林唱片”上,而且為了徹底打消小林師傅總想要感受一下大學生公寓集體生活的念頭,方馳干脆撇下了江邊那幢超級海景房不住,在學校旁邊的小區里買了一套三居室，從小區門口出發，步行到林曉學校的用時只有五分鐘不到,而且每天風雨無阻地接送小林師傅上學下課。

對此，小林師傅表示：“……”