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這本日記放置的位置很顯眼，就像是故意想被發現一樣，里面已經被寫滿了內容。

日記的主人，是一個名字叫朱知學的老師，他是這所小學的教導主任。

上面記載了他從來到這個學校，到這里變成重疊區域，期間他所經歷的一切。

這位老師對學生非常嚴厲，要求每一個學生都要遵守他所制定的規矩，學生們在他的管教下苦不堪言，以至于他被起了‘大蜘蛛’這樣一個外號。

這外號是說他像是蜘蛛一樣可怕，也是說他對待學生，就像是對待提線木偶一樣刻板。

忽然有一天，這里突然變成了重疊區域，他和二樓的學生們被堵在了這里無法逃脫，也等不來救援。

于是為了保護學生們，朱知學放棄了自己逃生的機會，留在了這里保護學生。

不知道為什么，外面的妖異一直都沒有進入二樓襲擊，所以朱知學他們沒有遇到危險。

但是即便如此，絕望依舊如影隨形，他開始變得異常。

手臂下方長出了蜘蛛一樣的節肢，皮膚也越來越黑，幾天沒吃東西也不會感到饑餓。

這變化幾乎使他發瘋，可一見到那些學生，都在天真無邪的看著他，他就恢復了理智，充滿干勁兒保護他們。

就這樣，他每天一邊教育著學生們，一邊寫下日記，這是他還活著的證明。

如此一天天的往復，他已經不知道度過了多少歲月。

……

看完日記的內容之后，何善瞇起了雙眼，把日記本交給了肖普杰和鮑莉莉。

兩人看了一會兒之后，忽然驚呼一聲，鮑莉莉遲疑的問道：

“如果我沒記錯的話，大多數的學生都獲救了吧，沒有獲救的只有十幾個，那朱知學保護的這些學生是……”

何善點點頭：“沒錯，這一切應該都是他的幻想。”

“在重疊區域降下的最開始，他就已經被污染了，大腦里構造出虛假的學生，自己把自己永遠的留在了這里。”

“至于那些木偶，應該是重疊區域污染的產物，或者干脆就是朱知學自己制造的。”

“他日記里說，妖異一直都沒有來襲擊……那是因為這里只有朱知學一個‘同類’！”

肖普杰和鮑莉莉沉默下來，如果朱知學是個壞人，那么被扭曲成妖異，他也沒什么可惋惜的。

但被自己的善意給變成怪物，就實在讓人有些陰郁了。

何善打斷了他們兩個的沉思：“現在整棟樓我們都已經搜索完了，天也快要黑了，再不走我們可能就走不了了。”

進行重疊區域探索的時候，一般都會選擇白天，因為晚上的時候，妖異的力量會有一定的增幅。

三人快速走出教學樓，正想著離開，就發現操場上正在進行一場戰斗。

戰斗的一方，是三個小孩子模樣的妖異，另一方則是朱知學化身的大蜘蛛。

那些木偶在朱知學的操控下，像是英勇的戰士，不停的對三個妖異發動自殺式襲擊。

無論是手上有高溫的焦炭妖異，還是身上濕漉漉可以操控水流的菱角妖異，都不是大量木偶聯合起來的對手。

而那可以隱身的小女孩兒，每次要襲擊都會被大蜘蛛提前發現。