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“哇嘎嘎嘎！老子天下第一！”愛現(xiàn)的衛(wèi)妖精在公共浴室大喊大叫的時候，蘭澤直為他感到丟人，恨不得根本就不認識這人。

妖精正常的狀態(tài)是這樣的，和助教老師糾纏：

“老師，我的作業(yè)您怎么沒批改呀？”

“我很忙的。作業(yè)是給你們的福利！福利！”

“？？？”

“有了作業(yè)你們學得更有效率不是嘛？自己做過就行了。和同學交換一下，看看解法就好了。”

“有的人你批改了……”

“對呀……所以你看看批改過的人嘛，不要都給我看。”

“可是……”

“沒有可是，我還要忙，我自己還有論文要做哎，同學~~”

或者抱著制式柔性平板和作業(yè)糾纏：

……皺眉

……焦躁

……憤怒

“你把左右象限對調(diào)一下。”蘭澤抱著大桶的紅薯冰激凌，忍不住胡扯道。

“啥？”

“按理說那樣好算一點。”

“憑什么對調(diào)呀？”妖精不滿道。

“……”蘭澤含化了一大口冰激凌，終于咽了下去。“根據(jù)手性原則，這么變應該沒問題吧。”

“……好吧。”妖精改寫了運算過程，“你贏了。”

“話說回來，”妖精回過神來，“你哪搞的這么大桶冰激凌？”

“買的。”吃東西時候嘴比較忙。

“你哪來的錢？”

“獎學金。”

“你哪來的獎學金？”

“你的沒發(fā)現(xiàn)嗎？”

“老子錢多。”妖精又埋頭回到作業(yè)當中。

這只妖的格言是：老子要是不努力，遲早被你們這些靠天賦追上來的小毛孩超過。

正常狀態(tài)的妖精是這樣沒錯，但他是妖啊，妖怎么可能只有正常狀態(tài)呢？

幾個月后。

“哎呀喂呀呦呵呵……”蘭澤因為手賤報名了通勤課程的學業(yè)考試，難得拿出柔性平板來研究課本。

面對天書他頭疼不已。

“哎呀呦哦喂呦……”課本上的字都認識他。蘭澤只認得捧在手里的山藥脆片和番茄汁。

“忙啥呢？”妖精從臥室里煥然一新地晃了出來，繞過他走向墻邊。“你牙疼？”

“啊……課本上公式推導得太漂亮了，我忍不住多看了幾遍。”

“哼……”妖精笑得很詭異。他從墻上領了東西，立刻就出門了。