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再次簽訂了不屈辱條約后，張揚(yáng)絕望的發(fā)現(xiàn)，他想要的清靜并沒有到來，反而為了能獲得一個(gè)安穩(wěn)的不脫褲子的睡眠，他得認(rèn)真地聽講。

好容易熬完了剩下的教學(xué)時(shí)間，張揚(yáng)繼續(xù)跟她討論正事：“達(dá)到那個(gè)什么作品觸發(fā)界限很難嗎？”

“不難，但第一次相當(dāng)于是一個(gè)考核，觸發(fā)條件會(huì)很苛刻，以你現(xiàn)在的生活狀態(tài)，如果沒有大變故，幾乎不可能達(dá)到。”

“呃……”

“不過你有一個(gè)捷徑。”

“什么？”

“談戀愛。你如今的年紀(jì)和生活，戀愛最容易讓你的情緒與心情達(dá)到觸發(fā)界限，就算談戀愛的時(shí)候不行，失戀的話肯定可以，當(dāng)然前提是你得真的喜歡那個(gè)女孩子。”

“就不能是個(gè)男孩子？”

“只要能夠達(dá)到觸發(fā)界限，我沒有意見。”

“……”

洛神又繼續(xù)補(bǔ)充：“而且不被理解的、壓抑的感情，往往更加強(qiáng)烈，或不定能夠更早地達(dá)到觸發(fā)界限。”

“……”

“我建議你可以從林依然身上著手，當(dāng)然，首先你要找回自我，否則你對(duì)她的感情一直被宿慧記憶壓制，就算在一起，然后被甩，也很難達(dá)到觸發(fā)界限。”

雖然如今以宿慧記憶的人格為主導(dǎo)，但聽到這個(gè)名字，張揚(yáng)仍覺心里一緊，頓了一頓，覺得好像什么地方不大對(duì)勁。

“等等，我為什么要被她甩？”

“你把她甩了也可以。”

“我們就不能一直在一起？”

“痛苦的情感更強(qiáng)烈，而且一直在一起，豈不是跟你想當(dāng)渣男的偉大理想相悖？”

張揚(yáng)不再糾纏這事，問：“你那應(yīng)該也有小說吧？”

“按照規(guī)則，我不能向你提供任何文字作品。”

“你都說第一次觸發(fā)界限很苛刻了，我總不能坐以待斃吧？”

張揚(yáng)是個(gè)好學(xué)生，但對(duì)于這世華夏的大眾文學(xué)還是有一定了解的，因?yàn)樗麪敔斁褪且粋€(gè)武俠小說作家。

縱觀歷史，文明的發(fā)展其實(shí)就是文字自上而下普及的過程，楚辭漢賦到唐詩宋詞，明清小說到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)……逐漸走進(jìn)底層民眾，文字不再高高在上，從殿堂高閣，來到街巷，來到地?cái)偅瑏淼阶滥_……

不過由于歷史改道，宏觀歷程雖一致，具體仍有區(qū)別。

前世新武俠小說的出現(xiàn)，一個(gè)重要原因就是那百年動(dòng)亂催發(fā)的愛國情緒，即便如此，也是到二十世紀(jì)五十年代才出現(xiàn)，隨后在金庸“為國為民，俠之大者”八字之后，才徹底擺脫了以往“幫派技擊”“江湖仇殺”的桎梏。

而這世華夏，武俠由于政策和傳統(tǒng)嚴(yán)肅文學(xué)的壓制，直到八十年代初才開始發(fā)展，雖然憑借著廣闊的市場(chǎng)迅速繁榮，但距離擺脫傳統(tǒng)桎梏仍有一段距離。

要學(xué)習(xí)、要撩妹，兩年的時(shí)間絕對(duì)不算長(zhǎng)，鬼知道啥時(shí)候能通過考核，張揚(yáng)不愿坐以待斃，不管武俠能不能吸粉，他都要試一下。

他很快敲定了自己要「寫」的第一本小說：《射雕英雄傳》。

那么多穿越者第一本都抄它，是有根據(jù)的：如果說金老寫得最好的一本武俠，多半輪不到《射雕》，但如果說到知者最多、傳播最廣，能爭(zhēng)得過它的基本沒有。

而且這是金老早年作品，從寫作手法、風(fēng)格劇情來講，也很適合作為「革舊創(chuàng)新」之作。

但問題是張揚(yáng)雖然看過好幾遍原著，但讓他寫出來……

武俠小說遣字用句不算晦澀，張揚(yáng)文學(xué)素養(yǎng)勉強(qiáng)及格，讓他按招武俠標(biāo)準(zhǔn)堆砌一段文字也勉強(qiáng)能做到，但他畢竟不是原作者，沒有金老那樣的底蘊(yùn)，也沒有把《射雕》整篇背下來過——整整一百萬字，誰會(huì)去背？

除非把整本小說內(nèi)容骨架全都啃完消化，變成自己的東西，否則強(qiáng)行寫出來很可能變成四不像，尤其是張揚(yáng)確實(shí)記得部分原文的情況下，還不如不記得。

要是把《射雕》寫出來，結(jié)果因?yàn)樽约旱奈墓P拖了后腿，到時(shí)候反而拼不過那些明明已經(jīng)落后的舊武俠小說，然后再啟發(fā)了別人，成為踏腳石……到時(shí)候張揚(yáng)估計(jì)會(huì)被氣吐血，他不會(huì)天真地認(rèn)為射雕出來后，其他俠客作家就不會(huì)跟著學(xué)。

自古至今，最具風(fēng)骨的就是讀書人，而最沒有節(jié)操也是讀書人，讀書人的事，能叫抄嗎？

那叫借鑒吸收！

洛神不愿幫忙，張揚(yáng)只得自力更生，拿出鋼筆和筆記本，開始梳理射雕的梗概與時(shí)間線。