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他才會(huì)一直丟工作。

傍晚時(shí)森鷗外調(diào)查出清水一郎的身份，準(zhǔn)備明天上門審問(wèn)，江戶川亂步從電腦后路過(guò)時(shí)多看了眼屏幕上的資料，就推斷出他真正想要襲擊的人是誰(shuí)。

推理中還存在不少問(wèn)題，比如他的性格為何在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生如此大的變化，真是藥物導(dǎo)致的嗎，還是說(shuō)冥冥之中有股力量在推動(dòng)他做出改變？

“岸山彌生、龍油花還有宏村尚樹(shù)，他們都是新異能力的試驗(yàn)品，”他一邊跑著一邊在腦海中建構(gòu)場(chǎng)景，“清水一郎的異能力是分泌腐蝕性液體，可液體的存儲(chǔ)是有限的，體檢報(bào)告顯示就算是他自己都不能免除腐蝕，新型毒/品對(duì)他的異能力產(chǎn)生影響，現(xiàn)在的話，他能夠讓自己不受波及。”

“為什么要剔除骨頭，只留下部分肉類，還將他們剁成碎肉。”

“肉末是最容易推進(jìn)注射人喉管的存在形式?！?

“他想要吃掉——”

……

“請(qǐng)您吃掉我?！?

“請(qǐng)讓我與您融為一體。”

如果是太宰治提出這要求，龍也說(shuō)不定覺(jué)得他挺可愛(ài)的，天才與平庸者有不同的成長(zhǎng)方式，因?yàn)檫^(guò)分聰明而產(chǎn)生厭世的想法，是有理有據(jù)的，對(duì)這樣的孩子，需要合理而小心地引導(dǎo)，保留無(wú)傷大雅的小習(xí)慣也行。

天才對(duì)世界作出的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)比他們給他添得麻煩更多。

可換成了平庸的、唯唯諾諾的大人……

“清水。”他說(shuō)，“無(wú)論是出于對(duì)社會(huì)的憎恨殺害異能力者也好，還是你對(duì)我提出的請(qǐng)求也好，本質(zhì)上都是會(huì)給人添麻煩的無(wú)理要求。”

“學(xué)生時(shí)代，老師難道沒(méi)有言傳身教地交給你，人生存的基礎(chǔ)是‘不給別人添麻煩嗎？’”

這時(shí)，他還能保留一貫溫和、循循善誘的面貌，試圖用溫柔的言語(yǔ)理清清水一郎破碎而敏感的神經(jīng)，可惜他的腦子已經(jīng)被毒/品攪成一團(tuán)漿糊，只剩下最原始的欲望。

想要與安和在一起。

想要被他認(rèn)可。

想要被他吃掉。