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不過眼下還有更重要的事情：“邵煬，這兩天黑板報的事情你多上點心，你和夏小鹿可以幫一幫蔣義。”

頓了頓，又道：“我知道你們兩個關系不好，但既然在合作完成一件事情，就要爭取把這件事情做到最好。”

“都聽您的張老師，”邵煬手臂一甩，搭上蔣義的肩膀，“我們會好好合作的，你說是不是啊，蔣義？”

蔣義難得沒有甩開邵煬，點了點頭道：“張老師，兩天內我們會把它畫完。”

張英俊得到了兩個人的答復，雖然擔心，但還是選擇相信他的學生們。

邵煬說到做到，課間和晚自習的時候都來幫蔣義畫板報。夏小鹿也沒閑著，把其他幾個板塊的文字寫滿后，就開始畫一點小裝飾物來點綴單調的邊框線。

這兩天三個人之間除了板報就沒有別的話題了，他們所有注意力都放在板報上，似乎是為了證明什么，又為了能打十班的臉，都憋著一股氣在畫板報。

而班里其他同學除了學習以外，因為十班來鬧事的事情心里也多了一份掛念，他們也希望這次的板報能讓別的班刮目相看，即使拿不到第一，也能拿到一個像樣的名次，所以有不少同學課間有空會來幫忙畫一畫板報。

這是蔣義穿進這個身體后第一次感受到這個班的凝聚力。一班這樣一個只為了學習而組成的尖子班，居然可以為了除學習以外的事情團結一致，并且每一個學生心里似乎都憋著一股氣，為了這次板報共同努力。

最讓人驚訝的是，班里的“事兒媽”和“妒婦”都不再對蔣義冷嘲熱諷了，有空也會來幫忙。在他們兩眼里，外患比內憂要更嚴重，并且班主任都很看重這件事情，這種時候他們都撿起了大局觀，一致對外。

蔣義有那么多人幫忙，他的進度也快了很多，他讓邵煬幫他把華表的總體色調先涂上，然后他再從上往下順著畫好的輪廓慢慢勾細節。

自習課上，他搬張桌子站在上面勾上半部分的細節，邵煬則拿著筆刷站在桌子前填充顏色。

兩人一上一下，從后面看兩人身形幾乎重疊在一起，從側面看，兩人之間的距離很近，其中一個人移動位置，很有可能會跟另外一個人的身體發生碰撞。

蔣義畫畫的時候很專心，專心到很多時候會忘記自己身處何地，周圍是什么樣的環境，所以每次畫完一小塊地方的細節換位置畫另一塊時，稍有不慎就會碰到邵煬。

這樣輕微的碰撞兩人之間發生了好幾次，邵煬都沒在意，反而會挺直了背往后仰一點，故意讓蔣義碰到他。

蔣義用了小半節晚自習的時間把華表的石犼細節畫完，便半蹲下

來畫下面一部分，沒想到膝蓋一屈猛地撞到了邵煬的背部，發出一陣沉悶的聲響，緊接著聽到了邵煬悶哼一聲。

蔣義心“咯噔”一下沉了下去，他以為自己把邵煬撞疼了，心里一慌，腳底頓時失了力，站在桌子上搖搖晃晃，身體往一邊歪去，眼看就要倒下來。

下一秒，蔣義腰間傳來一股力，繞過他的腿部臀部，最后支撐點落在他的腰側，努力穩住他的身體。