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一班作為理科尖子班班，許多人偏科嚴重，大多數同學在語文這一科上比較薄弱，甚至有同學敢在語文課上刷數學題。

就這個問題，蔣義答不出來，班級里能答出來只有少數幾個。

除去那些本來就不喜歡回答問題的，最后只有孤零零一只手一直舉在半空晃晃悠悠，等待何玉桓“臨幸”。

何玉桓點了那只手的主人：“邵煬你來回答?！?

邵煬站起來：“‘正’是‘真正的’，這句話的意思是‘天的深藍色，是它真正的顏色嗎’?！?

何玉桓滿意地點點頭：“邵煬同學回答對了，‘正’在這句話里的意思是真正的，邵煬，你能用‘真正的’這個意思造個句子嗎？”

邵煬神秘一笑：“蔣同學染黃發，其正色烏?！?

“不錯，”何玉桓笑著點頭，轉了個面向又問道，“蔣義，你能用‘正常的’這個意思造個句子嗎？”

蔣義思索片刻，不甘示弱：“邵同學好耍無賴，其正邪？”

第6章換座位

周五最后節課是班會課。

張英俊占用小半節課的時間先講了一道物理大題，后半節課開始對全班同學進行思想教育。因為早上蔣義和邵煬打架的事情，張英俊花了大量的時間講了打架的危害，揚言打架不僅敗壞學風還會對學生的思想造成不良的影響。

在講到扣班級分時，張英俊著重往教室后排看了一眼，乍一眼沒有看到那一頭顯眼的雜亂黃毛，高聲問道：“蔣義呢，這小子又逃課嗎？”

張英俊剛說完話，教室人群的最后面慢悠悠站起一個人。

那個人個子不高，平頭，校服外套拉鏈半開，露出里面一點桃紅色的T恤領子。

“老師，我在?！笆Y義開口道。

張英俊看到蔣義的平頭，愣了足有半分鐘，才訥訥道：“好，不錯，這樣才有學生樣?！?

張英俊本來想把蔣義作為反面教材教育學生，看到蔣義居然剃了頭，破天荒沒再挑蔣義的刺，又講了一些老生常談的校規校紀，又問：“有沒有同學還有問題？”