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梅林不假思索的回答道：“那么神奇的魔法，不學一下豈不是白來世界一趟？”

“對啊！我也是這么認為的，想不到我們還真是有緣啊，連想法都差不多！可是，魔法的大門不是為誰都打開的。”開始時他的聲音還比較高昂，后面越來越低落，不過馬上就調(diào)整好了心情：“我看兄弟你也不像是大貴族出身，之前沒有受過魔法的熏陶吧！那你或許還有可能學會魔法，不像我們這樣的淘汰者，從這里出門向右走，盡頭就是精英班的所在地，有最好的老師教授冥想，你可以去聽聽！”

梅林謝過托爾后，趕緊離開這個與他格格不入的地方，臨走前，或多或少聽到了一些討論：

“笑死了，他以為他是誰啊，世界這么多人也就這點魔法師，連我們都沒這天賦，一農(nóng)村來的土貴族也想成功？”

“好了，我們等著看好戲吧！看他到時候如何收場！”

…………

梅林沒有理會這些淘汰者的嘲諷，順著學校的走廊來到了托爾所說的精英班，一進大門，一大片烏溜溜的眼珠子全飄到了他身上，上面的講師也皺了皺眉頭，不過最終沒有說什么。

梅林裝作若無其事的樣子，走到了教室的后面找了個空位子坐定，聽講師講解冥想入門。不過，他馬上就覺得不對味，在一般人的印象里，冥想是一種比較高大上的運動，它通常是安靜的坐在一個角落里，或五心向天或手結(jié)密印，總之做出一個有逼格的姿勢，用自己的精神力去感悟元素，在把它們吸收什么的。

但是，這個講師卻沒有這么教，他反而傳授了一套動作，配合一系列的呼吸，就像梅林以前學過的騎士呼吸法一樣。他把這套動作拆分開來仔細講解，并注明了在什么時候進行怎樣的呼吸，如此反復(fù)好幾次，直到學生們大致能獨立完成為止。

然后，他開始發(fā)問：“你們是不是覺得這些動作有些眼熟？”

學生間也是有人進行過騎士的訓練的，現(xiàn)場立馬響起嗡嗡的討論聲。

“咳咳！”講師咳嗽幾聲，壓下眾人的討論，等眾人安靜下來才不緊不慢的說：“這就是外面流傳的騎士呼吸法，只不過稍微有點不同而已！”

不等學生們反應(yīng)過來，他又繼續(xù)說道：“其實，很多魔法書中把冥想定義成用自身的精神力同化大氣中的魔力，這讓人們認為冥想只是一個靜態(tài)的過程，只需動用精神力罷了！當然，這也不能說是錯誤的，因為冥想的本質(zhì)還是這個，只不過你們忽略了一點，那就是作為剛?cè)腴T的新人，你們是無法直接應(yīng)用精神力的。”

“精神力是確實存在的，這點毫無疑問，但是對于普通人而言，它與不存在沒什么兩樣，因此，在古代，只有一些天生具有強大精神力的人才能成為魔法師，這也是古代法師稀有的原因之一。但是，在現(xiàn)代魔法體系中，有魔法師前輩發(fā)現(xiàn)了身體對精神的促進作用，并總結(jié)出一套動作和呼吸，使那些精神力水平稍差的人也能慢慢積累魔力，壯大精神，成為一名魔法師。”

“再加上，即使對天才而言，前期的動態(tài)冥想積累魔力的效率也大大高于直接運用精神力汲取魔力的效率，所以，現(xiàn)代的冥想全都變成了動態(tài)的了，而外面騎士們的呼吸法就是冥想法的縮減版！”

一談起冥想，講師就好像來了興致，在臺上滔滔不絕的講起，從現(xiàn)代冥想的起源到應(yīng)用，無一不講。聽著他的介紹，梅林對冥想也有了不一樣的認識。現(xiàn)代所謂的冥想就是在呼吸法的基礎(chǔ)上加上想象力，想象大氣中的魔力進入身體中的某一部位，通常是眉心，其余地方也可以，想象就是最基本的精神力運動，通過這種方式留住魔力，反哺精神，達到一定規(guī)模后，形成固定的魔力-精神混合體，也就是魔力爐心，從而成為真正的魔法師。