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小孩大概一兩歲大，什么也不懂，抽抽搭搭地喊：“要！”

說不聽，大娘覺得在鄰居面前丟了臉，按著孫子就打屁股。

盛世沒法坐視不理，趕緊上去攔了攔，“怎么了？他要什么呀？”

話問到一半他就懂了，小孩一邊哭一邊沖著他手里的撥浪鼓直伸手。

盛世失笑，晃著撥浪鼓往小朋友手里塞：“別哭了，給你，不惹奶奶生氣啊?！?

大娘特別不好意思，想把撥浪鼓還給他：“他沒兩天就啃壞了，別浪費東西，你拿回去?！?

可小朋友攥的緊緊的，一點不肯放手，哭聲更大了。

盛世撓著小朋友下巴哄他：“我要這個也沒用，給小乖乖玩吧。”

大娘堅持的很：“這東西貴的很，抵好幾斤菜錢呢。再說了，娃兒要什么都給，慣壞了怎么辦?！?

盛世：“沒事，他還不到兩歲，正是哄的時候，過了三歲再教道理來得及。”

近代兒童心理學家皮亞杰將兒童思維認知分為四個階段，兒童02歲時對任何事物都是轉瞬即逝的印象，只有到了37歲的前運算階段后期才開始思考并形成世界觀，所以他說過了三歲再教道理。

盛世懂，網友們可不懂，罵他的彈幕又是一輪新高。

【說的好像慣壞了你負責一樣？】

【熊孩子就是被這種人教出來的！】

【臥槽我收回前言，盛世一心作秀根本不適合舊友新鄰這種正能量節目！】

【不是，你們是不是敏感了點？哄下小孩子沒啥吧？】

【水軍退散！】

大娘被盛世說服，收了撥浪鼓，還是覺得害臊。

她剛才聽了點盛世跟攝像的對話，大大方方問道：“小伙子沒吃午飯吧？要不去我家吃點？”