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“腦機(jī)接口技術(shù)的原理并不復(fù)雜,我們大腦的神經(jīng)活動(dòng)是思維存在的基礎(chǔ),每一種神經(jīng)活動(dòng)都有著它獨(dú)特的特征,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),你運(yùn)動(dòng)時(shí)、說(shuō)話時(shí)產(chǎn)生的神經(jīng)信號(hào)都是不一樣的。”
舞臺(tái)上,一位三十多歲的教授正在給下面眾多來(lái)賓與記者科普腦機(jī)接口技術(shù)的基礎(chǔ)原理。
“正因?yàn)檫@些神經(jīng)活動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)都是獨(dú)特的,所以腦機(jī)接口技術(shù)可以通過(guò)辨別這些特征,來(lái)分析大腦下達(dá)的指令,同時(shí)把這種指令變成計(jì)算機(jī)能夠理解的語(yǔ)言,從而驅(qū)動(dòng)機(jī)器。”
“腦機(jī)接口技術(shù)近年來(lái)的發(fā)展十分迅速,領(lǐng)域內(nèi)的頂尖技術(shù)已經(jīng)可以做到把神經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言或者語(yǔ)音,同時(shí)還可以讓癱瘓患者操作機(jī)械臂乃至平板。”
臺(tái)下的眾人們仔細(xì)聽,抬頭看著大屏幕上顯示的資料。
“但是這不意味著腦機(jī)接口技術(shù)已經(jīng)成熟,它還有很多需要克服的困難……”
臺(tái)上的教授講完,很快就換了下一個(gè)。
這是一場(chǎng)神經(jīng)工程相關(guān)的科普活動(dòng),講師都是國(guó)內(nèi)各個(gè)神經(jīng)工程領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)者。
腦機(jī)接口技術(shù)作為領(lǐng)域內(nèi)近年來(lái)最活躍的研究方向之一,在生物醫(yī)學(xué),神經(jīng)康復(fù)以及智能交互上有著巨大的潛力,感興趣的人自然不少。
石奕從臺(tái)上下來(lái),剛剛喝了一口水,自己帶的研究生就走了過(guò)來(lái)。
“老師,有人找你。”
他順著學(xué)生指的方向看去,一個(gè)男人正在向自己招手……
相似的一幕在許多個(gè)地方發(fā)生著……
此時(shí),陳神正在參加華科大的新生入學(xué)典禮。
這一場(chǎng)典禮本來(lái)應(yīng)該在軍訓(xùn)之后才舉行的,現(xiàn)在是提前了。
按老校長(zhǎng)的說(shuō)法,這是特意為他而提前的。
因?yàn)樗R上就要離開華科大,前往新的研究所了,哪怕是軍訓(xùn)也沒有時(shí)間參加。
如果按照往年的時(shí)候舉辦入學(xué)典禮,那么他是鐵定沒機(jī)會(huì)參加的了。
考慮到大學(xué)的入學(xué)典禮對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一生都只有一次,所以老校長(zhǎng)特意把今年的入學(xué)典禮破天荒放在了軍訓(xùn)之前。
這些興奮的新生們,還沒有接受軍訓(xùn)的洗禮,就先參加了入學(xué)典禮。
不過(guò)在陳神看來(lái),老校長(zhǎng)一臉如釋重負(fù)的笑容,怎么看都像是送走瘟神之后的喜不自禁。
在這樣的想法下,連帶著這一場(chǎng)特地為他舉辦的典禮,感覺也有點(diǎn)怪怪的。
嗯,傳說(shuō)中人們用鞭炮趕走了年獸,不也是要過(guò)個(gè)年慶祝一下嗎?
陳神此時(shí)正在臺(tái)上講話,都是一些沒有營(yíng)養(yǎng)的心靈雞湯。
即使是這樣,下面的眾多新生以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是聽得津津有味。
有時(shí)候雞湯好不好喝不重要,關(guān)鍵是要看煮雞湯的那個(gè)人是誰(shuí)。
在臺(tái)下的新生們已經(jīng)非常激動(dòng)了。
“我以后也要加入大神的機(jī)甲研究所!”
“大神他長(zhǎng)得好帥啊,可惜只有14歲,還是犯法的年紀(jì)。”
“你究竟在想什么啊?”
“我是大神的媽媽粉!”
“你是男媽媽,大神不要男媽媽!”
謝依依也獲批參加了這次的入學(xué)典禮,華戲比華科大開學(xué)要晚兩天,她已經(jīng)到學(xué)校報(bào)道了,今天是特地過(guò)來(lái)的。
聽著自己身邊眾多學(xué)生的對(duì)話,她不禁松了一口氣。
她才剛剛來(lái)到這座城市里面就讀,結(jié)果神棍就要離開華科大,前往另一個(gè)地方。
本來(lái)她還覺得這件是一件晦氣的事,現(xiàn)在看來(lái)這也不完全是件壞事。
看這些人,男的女的,真要是讓神棍在這種環(huán)境里面待上四年,怎么會(huì)有好事發(fā)生?
“愿我們都有一個(gè)美好的明天。”