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“對(duì)了，下午的課你還是去吧，不然教授要叫家長(zhǎng)了。”

樓瑾收回目光，不再去看那袋蛋糕，淡淡地說(shuō)道：“我暫時(shí)離不開(kāi)，下午就不去了。”

“那你自己和教授解釋，我拉你進(jìn)群。”

“好。”樓瑾拿出了手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了新進(jìn)的班級(jí)群。

其他人上了床，紛紛探出頭來(lái)，豎起拇指夸贊道：“你這心態(tài)，老牛逼了，還真是穩(wěn)得一批。”

這不是廢話嗎？

計(jì)揚(yáng)是不在這兒，要是在這兒就得說(shuō)了，知道什么叫做“打臉套路”嗎？

主角低調(diào)發(fā)展——配角譏諷——主角突然發(fā)揮實(shí)力——路人狂吹彩虹屁……我們親愛(ài)的可愛(ài)的敬愛(ài)的男主角，如今正走在低調(diào)發(fā)展，配角嘲諷的“打臉之路”上。

不要打擾。

靜靜地看主角裝逼就好。

不過(guò)計(jì)揚(yáng)沒(méi)空，也沒(méi)那機(jī)會(huì)去持續(xù)關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。

在和男主角的劇情線完全不搭的其他地方，計(jì)揚(yáng)也在開(kāi)展著自己的“調(diào)·教線”。

把計(jì)丞誠(chéng)從住校變成走讀，放在自己眼皮子盯著，是首先需要做的。

然后就要了解他頻繁逃課的理由，對(duì)癥下藥。

計(jì)丞誠(chéng)被通知走讀的時(shí)候，開(kāi)心的像是做夢(mèng)一樣，笑地合不攏嘴。

計(jì)雯雯得了消息從隔壁教室趕過(guò)來(lái)，攔下了一放學(xué)就要往外跑的計(jì)丞誠(chéng)，喊道：“你站住。”

“走開(kāi)！告狀精！”計(jì)丞誠(chéng)抬手巴拉計(jì)雯雯。

這兩人從小打仗到大，計(jì)雯雯被推一下，反手就是一巴掌。

“啪”的一聲。