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“不，不是。”石鋒輕巧地說，“即使找到長安之星，你們也無法確定是哪一輛。因為你們看不懂車轍語言。”

“車轍有語言？”賈誠驚訝地問。

“差不多吧！”石鋒拿著鄭航素描的車轍痕跡圖在空地上來回踱著。賈誠焦急地跟在后面，亦步亦趨，卻又不敢說話，怕驚動了教授的思緒。

“雖然沒有現場了，但我們還是去看看‘現場’吧！”石鋒取下黑框眼鏡，放進胸前的口袋里，拔腿便往外面去；一邊走，一邊揮著那張素描，嘴里嘟嘟囔囔。

“小鄭，那些現場照片還有許多地方值得分析。”石鋒說，“在‘現場’你要仔細觀察，為研究照片準備好素材。”

鄭航不知所云地點點頭，懵懵懂懂地跟在后面。

沒有人對石鋒的話做出評價，所以教授轉變了話題，開始與賈誠和齊勝談論起案子來。

“你們對嫌疑犯有沒有估計？先假設他駕駛著這輛長安之星，那是一個什么形象呢？開小店、需要送貨進貨的商販，送快遞、搞維修的工人，還有經濟能力不太允許，卻需要代步車的年輕人……像這種磨損較大，外觀土氣的車輛更可能是前二者，但他們大都張貼著廣告，或者公司名稱。”

齊勝插了一句：“大都沾滿了灰塵，或者看不清車體上的字。”

“有這種可能，”石鋒繼續說道，“只要有字，不論多小，多不起眼，或者被蒙得幾乎看不清，總有辦法分辨清楚。這樣范圍是不是縮小了很多？”

賈誠問：“主要查沒有張貼廣告或者公司名稱的。”

“如果貼字，一定留有細微的新粘的膠痕。這個嫌疑人如此聰明，有可能時常變換花樣，但不論怎么變，萬變不離其宗——共同點和異常性。”

志佬現場主要看了前面小巷及胡同部分；寶叔家也沒有進去，只看了看前面的停車坪及巷子口；田衛華現場在老廟社區，看得仔細些，花的時間最長。石鋒讓鄭航找一個停車的地方，停得遠了，嫌疑人要走好一段距離，停得近了，恐怕驚動被害人。

方娟跟著鄭航一路琢磨。

齊勝臉上閃過一絲笑容，對教授說：“這個現場我們仔細搜索過，調看了所有視頻，五百米范圍內沒有發現車輛來去的蹤影。”

“不止五百米，就以一千米為半徑。”

齊勝看了一眼賈誠，又看了一眼教授，說道：“一千米？覆蓋了大街和好幾條小巷，車來車往，流量很大，恐怕會有很多‘意中人’。”

石鋒笑了。“我們找的是長安之星。流量再大，車輛再多，長安之星不多，符合我們設定標準的車更少。”他抱歉地對著賈誠笑了笑。“得辛苦賈副局長立即安排人去做這件事，世界上怕就怕‘認真’二字。”

賈誠點了點頭，立即打電話落實。

但折騰了半天，鄭航沒有完成教授的指令。這是個沒來得及改造的老街區，巷道四通八達，幾米十幾米便有一個角落，幾乎每個角落都可以停車，既隱蔽，又不會留下痕跡，如果不是占用主人的車位，不會引起任何人注意。

石鋒問：“總共有多少個角落？”

鄭航聳聳肩膀。賈誠和齊勝以為鄭航答不上來——這很正常，探尋哪個角落可能藏車，當然不會去數有幾個角落。

“十五個，教授。”沒想到鄭航數得很清楚。

石鋒噘著嘴說道：“那么結合兩地視頻出現的車輛，以及我們對車輛年限的預計，可以畫出車的圖像，看看能否在這些地方找到線索？”

“好，馬上落實。”賈誠說著，看看時間不早，建議先去吃飯。發現車轍及車影已是突破性進展，雖然圖像顯示車輛毫無特色，查找無異大海撈針，但忙乎一天，總得張弛有度，不能把破案的全部希望都寄托在教授身上。

招待是領導的事，八項規定嚴格限制了陪餐人數。鄭航和方娟便跟教授告退，留在老廟社區。這是一片老居民區，巷道里散發著炒菜的香味，方娟聞見了。

“我要吃晚飯了。”她大聲宣布。

鄭航也餓了，但他吸多了煙，嘴里苦澀，沒有胃口。“再走走看吧！”

他們一家家商店飯館地走，給里面的人看畫像。沒有特殊標記，但店主們都答應會留意觀察。鄭航留下了自己的警民聯系卡。

接著，他們走進“花之林”茶餐吧。這是這一帶裝飾最雅致的場所，可以喝茶、喝咖啡，也提供中西餐、煲仔飯。鄭航找了一個臨窗的卡座，請方娟坐下，然后招呼服務生。

隔著狹窄的走廊，有兩席圓桌，坐著老老少少十幾個客人，大約十分熟悉，彼此吆喝著，三個四至六歲的孩童繞著桌子亂跑，忙著應酬的年輕母親不時呼喊，孩童卻越過走廊，鉆進卡座里，騷擾方娟。

母親不得不走過來，滿臉堆笑地道歉：“對不起，希望你們不要介意。”

“沒關系。”方娟說，“他們真可愛。”

“就是不聽話，太調皮。”

“調皮的孩子聰明。”

鄭航過來了，方娟向他做了介紹。

“你男朋友真帥！”孩童母親說著，沖鄭航笑了笑。

鄭航正拿著菜單，僵了一下。

“謝謝。”方娟感到很溫暖、很稱心。

女服務員端來茶水，方娟突然想起畫像的事，把它攤開在桌面上。

“你是畫家嗎？”孩童母親搭腔道，“畫得真逼真。當然，社區里長安車很多，很普通，但你畫出了它的細微特征，比如車右側的劃痕。”

鄭航手里的菜單落在地上。他看了看畫像，又盯住孩童母親帶著倦容的臉，又看了看方娟，接著盯著畫像。

方娟首先反應了過來。“你見過這輛車？”

“見過。”她說，“就是幾天前，這輛車停在我家門口的巷子里，灰撲撲的。我家小孩跟同伴從幼兒園回來后喜歡在那里玩，一個招呼沒打到，他們把車身當黑板了。”

她指著畫像上的汽車車身，說道：“我準備賠點兒錢的，可是車主一直沒有出現。”

鄭航仔細辨認，車身上有一個模糊的符號，像英文字母“s”。

“那天，幼兒園老師正好教到‘s’。孩子心性你們是知道的。”

“記得車牌號碼嗎？”

孩童母親驚訝地盯著鄭航。“你們……不是車主啊！”她咬著嘴唇，雙眼盯著桌上的一束絹花思考著，“05136？186？756？記不起來了。反正開頭數字是05，最后數字是6，我不確定當時抄下號牌沒有？”<script>chapter1();</script>