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尤其是在森鷗外給影山茂夫挑了個名?！塾⒏咧械那闆r下。

這么選的理由在太宰治看來也是呼之欲出。

至于選擇英雄科的原因也非常看淡，除去一些不能擺上臺面來講的理由，單從體制上來說，這個科目是目前來說唯一一個高中畢業的科目。

森鷗外不可能讓影山茂夫把時間全部浪費在外面的校園中。

“數學，我是真的不行?！庇吧矫蚺吭谧雷由?，“為什么我的能力不能讓我會做題呢？”

太宰治坐在一旁看著歷年的升學考題，一遍過去，基本上就能摸清考試的出題套路。

“太宰君，79的偏差值，那么高的偏差值那么高的學校我真的能考上么？”影山茂夫揪著書頁，不安的問道。

“怎么，mob不相信我能讓你通過考試么？”太宰治把手中的東西放下，露出來的那只眼睛緊緊的盯著影山茂夫，“給你準備的資料里，你的各科成績都是在水平線上的，你至少要維持好自己的人設吧。”

森先生需要影山茂夫以優異的成績從高中畢業，這樣他才能進行下一步棋。

所以在交給太宰治的任務中，不僅包括要讓影山茂夫通過這一次的考試，必要的話，之后的每一次成績測試，影山茂夫都必須優秀。

當然，不需要讓影山茂夫本人做到，只要太宰治能幫他立好人設就是了。

影山茂夫完全感覺不到這張讓很多人恐懼的黑泥臉有什么不對的地方，只是誠實地搖了搖頭，“我不是不相信太宰君，我是不相信自己。”

太宰治沒有現在告訴他押題的事，只是說道：“別想那么多，你是橫濱人，有加分?！?

橫濱一直都是自治地，從某種意義上來說甚至可以說得上是異能力者們的保留地。

日本的多數的異能力者都是誕生在橫濱。

和近百年來才漸漸崛起的個性社會相比，異能力的傳承時間是前者的數倍，所以從社會體系的完善程度來講，橫濱的異能社會是遠勝于其他地方的。

但是，少數永遠都是少數。

異能力的使用者并沒有因為個性的崛起而變多。兩種相似但是卻不同的能量體系在沖擊中獲得了一定程度的平衡。