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“岑老師，你就這么相信我能夠得獎嗎，我不過是個吊兒郎當的壞學生，在清河中學最差的班，學習不好，愛惹事，愛打架。”韓火火嘲諷似的說道。

岑飛揚輕笑，“距離學校組織的考試只有兩周了，這兩周我會系統地輔導你，等你考到前五名，就會有更資深的老師輔導你了，到時候，你再好好審視一下自己究竟是好學生還是壞學生也不遲。”

岑飛揚抬手看了看表，“我要走了，你傷口處理好后自己回教室吧。”

韓火火叫住了岑飛揚，“岑老師。”

“還有什么事嗎，韓火火同學。”岑飛揚轉頭看著韓火火笑，笑得陽光而溫柔。

韓火火張了張嘴，隨后又搖了搖頭，“沒有事。”

她想說一句謝謝。

岑飛揚擺了擺手，然后疾步離開了醫務室。

韓火火看著他離開的背影，心頭忽然涌起一股久違的感覺。

被人重視，被人相信，被人肯定的感覺——從爸爸死后韓火火就再也沒有感受到了，所有人都覺得她是一團扶不上墻的爛泥，就連她自己也覺得，可是這個叫岑飛揚的年輕老師竟然僅僅因為她回答了一個問題就如此肯定她。

韓火火在心里思索著，這究竟是個新套路還是這個岑飛揚太傻。

不過她心里不得不承認，她這一刻是高興的，甚至想要好好地去參加兩周后的考試。

韓火火回到教室后，汪曼妮并不在座位上，教室里鬧哄哄的，旁邊的人告訴她汪曼妮去找彭湃了。

“關我什么事。”韓火火淡淡地說著，在自己座位上坐下，面前是一本攤開的物理書，她想了想，把物理書收了起來，換上了數學書。

彭湃所在的初二三班正在上課，本來是第八節課自習時間，但他們的數學老師對他們的學習尤為負責，擅自將這節自習課改成了數學課，現在他們正在講解上次考試的那套試卷。

都說跟什么東西呆久了就會跟這個東西越來越像，彭湃他們班的數學老師就是這樣，這位盛老師四十幾歲的年紀，跟數學糾纏了二十多年，現在是一臉的數學美——圓形的禿頭，方形的額頭，倒三角形的眼睛，直勾勾的鷹鉤鼻，再加上一個半橢圓形的大下巴……

聽說盛老師拿了市級無數的名譽，去年還被評為市級優秀教師，電視臺來了人采訪，但不知道為什么最后卻沒有把采訪播出來。于是學校今年把初二最好的三個班給他教，在期中考試里，兩個數學滿分都是他帶的學生。

今天他正在講臺上激揚口水，后面以彭湃為中心的幾個學生正在玩游戲機，但只要不影響他上課，他一般不會管，畢竟他所教授的學生從某種程度上來講并不是所有學生，僅僅只是那一部分尖子生而已。

彭湃正玩得起勁，坐在窗戶那邊的同學傳了話過來，說有人找他，他頭也不抬，“等會兒，正關鍵時候呢。”說著手指頭在游戲機上翻飛，全神貫注地想要贏下這局游戲。

教室外面的汪曼妮環抱雙臂等了好一會兒都不見彭湃出來，一看他還在玩游戲，頓時就炸了，她汪曼妮大小姐素來都是不喜歡等人的，敢叫她等，膽兒也太肥了吧。