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【解題過程發給你了，給你留的題要好好做，高考加油。】

給不愛上學拍了解題過程，時敘抬頭看看表，還不到八點。

他和徐生約定的時間是九點去公司，并不耽誤。

時敘便去換了身衣服，又下樓買了早餐，回來一看，屏幕安靜如初，不愛學習沒有回復，仍然呼呼大睡著。

時敘無奈，翻翻書，又給他找了兩題做。

或許是心有觸動，小朋友自從被他送過顆生命之種后，好像觀念有所改變，變著法來找他說話。

有時候說自己每天玩了什么游戲，有時候說自己的一些散碎日常，前幾天的時候，含含糊糊說，他報上名了，是高考。

他想了想，覺得不太劃算，就像時敘說的那樣，有些東西即使他不需要，但那本應該就是屬于他的東西，不該輕易放棄。

然后又說起來家里的大哥給他找了補習老師，為了表示認真，美滋滋把作業拍給時敘看。

時敘對少年有一種責任感在，收到后，也同樣認真去看。

小孩年紀不大，很聰明，雖然沒有告訴過時敘他如今在做什么，但大概是有別的事在做。

時敘覺得這也很好，學歷并不是唯一的，但愿意繼續學一些東西，也很好，人生本就是五彩斑斕的，不同的選擇有不同的路。

時敘于是認真起來，他從前大概學習很不錯，作為工具人，他的一些記憶是模糊的，但技能還在，很容易看出作業中的問題。

實際上沒什么問題，就是不知道不會還是不想做，充當作業的卷子上有大片空白，只有零星幾題被填了答案。

答案是對的，時敘于是也有些不確定：【這些是……不會嗎？還是不太想做。】

他劃出來那些空白的地方，對方似乎愣一會，猶猶豫豫對他說：【我……我太久沒上學了，不，不太熟悉。】

時敘于是充當起半個家教的責任。

好在他以前不僅學習很好，可能還是個學霸，輔導起來并不費力，小朋友也愿意聽，倒不麻煩。

正看的這道題就是不愛學習昨天半夜發過來的，時敘睡得早，早上才看到。

他發送解題過程過去，卻遲遲沒有得到回復，想了想，在車上尋找起同類型的題。

徐生知道他最近撈了一個失足小朋友，原本沒覺得有什么，剛開始那幾天，因為這件事，直播間還多了些清新溫和的彈幕，他覺得是好事。

如今看時敘認真的出乎預料，他有點憂心忡忡了：“這是在干嘛，給他找題？這不對勁，你看起簡直像一個面對孩子高考，兢兢業業的老父親。”

時敘第一次聽這種說法，輕輕眨眼：“有嗎？”他歪頭，“不過確實快高考了，小孩子遇到難處，能幫就幫一下吧。”

他說著，頓一下，又道：“其實我能幫的不多，但學習是重要的，希望他能把握自己的人生。”

時敘其實有過這樣的經驗。

劇本二里，男主穆江流就是因為夢想放棄了極為優越的家庭條件，在外面吃了不少苦，也沒有繼續學業。

時敘把他撿回家，關系好后，也是這么對他說，并不阻止你追求夢想，但我可以供你讀書，希望你不要因此放棄一些重要的東西。

穆江流性格很乖，沒怎么多猶豫，就聽了時敘的建議。

現如今碰到不愛上學，時敘其實很有感觸，也愿意幫他，他與穆江流很像，都是極為優秀的少年，也應該有更優秀的路。

另一旁的徐生聽到時敘的話，若有所思，對他豎了根大拇指，提醒他：“那行，不過你注意一下時間，你這個工作來的可不容易，把握好。”

說完，得到時敘肯定的回答后，哼著歌看窗外去了。

*

時敘和徐生來公司簽約，除了star負責人，謝然是最早知道的人。

他沒有去看看的意思，只是坐在辦公室里，灰眸低垂，冷冰冰的沉默不語。

于舟敲門進來，看到他的模樣，嘆口氣：“他們來了。”

謝然抬眸，沒吭聲，也看不出在想什么。

于舟于是走到他身旁站。

他和謝然算是同校，對謝然當年的事，他多少耳聞一點，知道他一般到這時候心情不好，想了想，輕聲道：“要不下去看一眼？”

“不說話，就看看？”

謝然聞言，碎玻璃一樣的眸子抬起，有一種說不清道不明的冷淡，他搖搖頭，面色未變，并不動心：“不用。”

于舟在心中嘆氣。

他沒見過那種場面，但據說很早的時候，謝然和時敘關系是很好的，只是后來不知道發生什么，時敘忽然一夜間消失了。

后來出現，就不是從前大家口中那個溫和雅致，柔軟良善的時敘，取而代之的是一個刻薄狠毒，不擇手段的人。

謝然找了他那么多年，好不容易找到他，兩人不知道發生什么，一段時間后，謝然再也沒去見過他。

只是不知道為什么，明明不再喜歡，卻要把人保護的死緊。

于舟也不知道，只是照例在辦公室等了一會，然后下樓把時敘簽好的合同拿過來。

這些東西都是提前交代過的，雖然不提供任何優待，但也絕不會有人能欺負到時敘身上。

雖然謝然不喜歡時敘，卻好像無法容忍有人對“時敘”這個名字做什么。

謝然接過合同，抿著唇，神色清冷，一頁一頁的翻看。