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她從進(jìn)教室開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)凌天在睡覺(jué)，所以他根本不可能解得出，她特意從高考難題偏題集里面，特意找出來(lái)展現(xiàn)她教學(xué)水平的題目。

而且，曲婉蓉的叫凌天起來(lái)的本意，就是想用做題的方式，讓她掛在黑板上丟個(gè)人，從而震懾班上其他不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生。

曲婉蓉甚至已經(jīng)想好了，等到凌天解不下去，或是胡亂解答一番之后，她就讓凌天站在講臺(tái)旁邊，聽(tīng)她講解這道題，好讓這膽大包天的小子漲漲記性！

“老師，我做好了?！?

然而，曲婉蓉的念頭還未落下，凌天的聲音就從講臺(tái)上傳了過(guò)來(lái)。

她掃了一眼黑板上的解題過(guò)程和答案，差點(diǎn)都要把‘你站在講臺(tái)下面看我怎么解這道題’說(shuō)出口了，沒(méi)想到卻是發(fā)現(xiàn)凌天做的題居然挑不出一點(diǎn)錯(cuò)！

“我不是教的差生班嗎？怎么就遇到個(gè)深藏不露的學(xué)霸！”

曲婉蓉頓時(shí)有些懷疑人生了，她愣了好一會(huì)兒，才擺手讓凌天從講臺(tái)上下來(lái)，而后就對(duì)著班上同學(xué)說(shuō)道：“剛才那位同學(xué)做的很對(duì)，這道題是歷年來(lái)高考都會(huì)考的題型，大家跟我來(lái)看一下如何解題……”

“哇，凌哥隱藏的也太深了吧，武力值爆棚不說(shuō)，學(xué)習(xí)居然也這么好！”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢，我還以為低調(diào)的學(xué)霸只存在于傳說(shuō)中呢?！?

“同樣都活了十八年，跟凌天比，我感覺(jué)自己好像白活了！”

在曲婉蓉將凌天的解題過(guò)程，當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)答案開(kāi)始講解后，班上頓時(shí)響起了各種掩飾不住的驚嘆，看著凌天的目光，比他上次痛扁陳強(qiáng)時(shí)還要震驚。

畢竟，對(duì)于這些沒(méi)有接觸過(guò)武道的普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要堅(jiān)持鍛煉身體，打贏陳強(qiáng)似乎不算是什么難事。

但在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持則是最基本的要求，除此之外更要有天賦！

不然，堅(jiān)持再久也都是在做無(wú)用功。

凌天回到座位上后，聽(tīng)到班上同學(xué)的驚呼，卻是覺(jué)得偶爾體驗(yàn)一次讓老師吃癟，讓全班人驚嘆的感覺(jué)，還是挺有意思的體驗(yàn)。

不過(guò)也僅此而已了，隨后他便平穩(wěn)了氣息，繼續(xù)閉幕修煉了起來(lái)。

這一次，曲婉蓉很明智的裝作沒(méi)有看見(jiàn)，反而是點(diǎn)了幾個(gè)聲音最大的學(xué)生的名字，讓他們講講凌天的解題思路。

結(jié)果這幾人一個(gè)個(gè)都是支支吾吾，半天都說(shuō)不出個(gè)所以然。

于是他們就被曲婉蓉，當(dāng)成了殺雞儆猴的對(duì)象，讓他們站著聽(tīng)了一節(jié)課。

然而，到了下課的時(shí)候，這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，卻是沒(méi)有立刻離開(kāi)教室，反倒是站著講臺(tái)上，一雙動(dòng)人心魄的桃花眼中，露出了些許猶豫的神色，像是在做什么困難的決定。

好一會(huì)兒，她才用雪白的貝齒，輕咬著略顯蒼白的紅唇，像是下定決心似的，走到了凌天的課桌前，敲了敲他的桌子，說(shuō)道：“凌天同學(xué)，請(qǐng)跟老師出來(lái)下?！?

“咦~”

此話一出，頓時(shí)引得班上同學(xué)，發(fā)出了不明意味的調(diào)笑聲。

曲婉蓉知道，她還沒(méi)在這群學(xué)生中建立威信，所以也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是耐心的等待凌天睜開(kāi)眼睛跟她出去。