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“秋保明，似乎是這里的一個學生？”

忽然間，身后有人說話，我詫異回頭看去，說話的是一個女生，看她猶豫不決的樣子，似乎也沒法確認自己說的對不對。

“還能想到別的嗎？”

女生搖搖頭，見狀我也沒氣餒，看向了其他人。

“能想到直接說就好，說錯了也沒有關系。”

“他似乎的確是這里的學生，而且總感覺，他似乎很厲害的樣子。”

“哦？怎么樣個厲害法？是比較能打架，還是比較聰明，或是有什么特殊的能力？”

我一下來了興趣，詢問起他們，但幾個學生面面相覷一陣，似乎只知道這個秋保明很厲害，但具體是哪里厲害，又說不上來的樣子。

見狀我只得換了個方式詢問：“你們是怎么知道他很厲害的？”

“我也不知道，就是有這樣的感覺。”

其他人也紛紛點頭，這下頓時讓我也迷惑起來，但轉念一想，立即明白了他們的意思，恐怕他們還真不知道這個秋保明怎么厲害，但就是知道。

我之所以會一直詢問他們，主要原因就是他們一直都待在這個學校中。

從另外一個方面來說，哪怕他們一直待在那個房間，根本沒法離開，也會知道一些東西，原因就是那個房間內(nèi)的臟器，讓他們從某種程度上來說，本身就與這個學校連為一體了。

作為一體的存在，就算是一直待在一個地方，卻也會知道一些事情。

看他們此時的表現(xiàn)，就證明我的猜想沒錯。

不過我還是發(fā)現(xiàn)一個問題，在其他人說話的時候，春奈一直蹙眉思索，始終沒插話，也不知道是不知道，還是不愿意多說。

這讓我的目光，在她身上多停留了一陣。

似乎察覺到我的目光，春奈抬頭向我看來，神色有些狐疑，似乎不知道我為什么突然看她，我沖她笑笑，立馬收回了目光。

這些人表現(xiàn)的太正常了，任何一個反應、表情，都正常的不行。

可正因為他們的表現(xiàn)太正常，愈發(fā)讓我覺得不對勁。

不管怎么說，他們失蹤了差不多快十年，而這十年的時間里，基本上都在這個空間內(nèi)，忽然被放出來，又活蹦亂跳的，反應也跟普通人一樣，這反而看著就會感覺不對勁吧？

雖然發(fā)現(xiàn)問題，但我也沒暫時點破，川口老哥那邊，從之前察覺到我隱瞞什么后，也一直十分的沉默。

看他沉默的樣子，也不知道是不是想到了什么，似乎心情很不好的樣子。

“秋保明是個很可憐的孩子，他是一個孤兒，但跟其他人不同，他的父母都還活著，不像是其他孩子，他是被遺棄的。”

忽然，身后傳來的話，讓我不由一愣。

開口的是一直思索的春奈，之前一直不開口則以，這一開口似乎帶出了十分重要的信息。

我立馬詢問她，還知道些秋保明的什么事情，盡量都告訴我。

春奈點點頭，正要說話的時候，卻被川口老哥打斷，他說：“先找一個安全的地方再慢慢說吧，而且我們有好一陣，沒有去檢查房間了。”

“也好。”我點頭答應下來。

拿到鏡子之后，在我看來檢查房間的意義已經(jīng)不大，但鏡子的事情還沒跟川口老哥說，加上春奈現(xiàn)在有線索，還是先搞清楚的好。