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他也不等李茂山回答，就向那面走去了。這所學校沒有牌匾，院子外面更沒有大門，顯得很殘破。這李茂山也就邊走邊對學校給郝建做了一個簡單的介紹，在塔山鄉下轄的好幾個村民小組，就共享著這所學校的教育資源，直到現在，兩間寒舍之中，一、二兩個年級幾十名孩子的朗朗書聲，仍在延續著這小學業已幾十歲的生命。距離一近，郝建就眉頭鄒了起來，這也是學校，如果一定要找出幾個詞語，來描繪這個學校的寒酸之像，那么“簡陋、陰冷”是必不可少的。雖然有幾縷陽光順著高高屋頂上的透光孔射進教室，但凹凸不平的地面，不時散落土渣的坯墻，還是將整個教室幾乎包裹在潮濕的泥土中，一道薄墻將百余平方米的空間一分為二，頑皮的孩子們在墻上掏出了一孔大洞，使土墻原本的隔音功能完全失去了作用。

郝建就愁容滿面，他的心里有點難受。郝建默默的沒有做聲，他走進了教室進行了查看，代課的老師正是田秀蘭，田秀蘭想請姚麗群給孩子們講幾句話，姚麗群把頭看向郝建，“你說！”郝建搖搖頭什么都沒說，他說什么，他的話對這些孩子們有什么意義，那樣的什么好好學習，你們是祖國花朵，是未來……這些話在此時此刻讓郝建感覺到是那樣的蒼白和無力。

他已經把頭轉向了李茂山，這么破舊的校舍，怎么不修一修，都是危房，學生和老師也不安全啊。李茂山看了姚麗群一眼，唯唯諾諾的說：“你知道我們村上每年也就這些經費。”

郝建也沉默了，他是不能寄希望于村委的，作為一個貧困鄉來說，每年給下面撥付的辦公費用本來就不夠，讓他們再擠些錢出來是不可能的。

而且自己也沒有那么大的權利從鄉鎮領導的虎口中拔牙，看來只有另想他法了。

這一下，郝建在來的路上那種愉快的心情已經蕩然無存，現在多了份沉重，他很想表態說點什么，只是說什么呢？毫無疑問，最后還是錢的問題，自己沒有管教育，也沒有管財政，這個錢只怕很難要到。

那李茂山就是很看的來眼色，忙差開話題說：“其實各鄉的情況都差不多，現在教育上都難啊。”

郝建也就只好點點頭，嘆息一聲。

回到鄉政府，郝建就來到了李夢男的辦公室，郝建很少過來坐的，李夢男也是感覺有點意外，忙招呼坐下，郝建就說：“李副鄉長，我今天想給你匯報個情況。”

李夢男瞪了一眼郝建，笑道：“看你說的認真的，還匯報？要匯報找吳鄉長去，我聽了頭暈。”

郝建也就笑了，說：“真的啊，今天我去橋北村，無意間看到他們的學校，很破爛不堪了……你是管財務的，我自然要給你匯報下，看能不能給他們解決一下。”

李夢男也就認真起來了，說：“你說的那個小學我去過，其實這樣的村小還有好幾個，管不過來啊，縣財政沒錢，我也反映過，一直拖，沒辦法。”

郝建“奧”了一聲說：“你也去過。”

“你以為我就那么官僚啊，剛來的時候，我也很想做點什么，到處都跑遍了，為這學校問題，報告寫了幾次，可是縣上沒錢，我口上的又沒有富戶，你說我怎么辦。”

李夢男看看郝建，搖下頭，她是可以理解郝建這種剛當上干部想做點實事的心情，但在基層工作，很多事情不是你想象的那么簡單，習慣了，看慣了，心也就慢慢的麻木了。

“安心寫好你的材料吧！”

李夢男就又勸了幾句郝建，兩個人都忙，也就沒多說什么了。

郝建路過吳鄉長宿舍時，從屋內傳出來噼里啪啦的打麻將聲，甚至還有女人的歡笑聲和戲謔聲。姚麗群的話得以驗證，看來他們真沒有把李夢男放在眼里，依舊我行我素，歌舞升平。

周德田看到姚麗群回來了，就急忙跑了過去，說道：“姚主任，你怎么才回來啊，李副鄉長找你了，你快去吧？”

姚麗群看到周德田如此焦急，猜想李夢男找一定有急事，便加快了腳步，往李夢男辦公室走去。

周德田望著姚麗群遠去的背影，想著剛才相擁以懷所給予自己的那一份震撼，心情久久難以平復，“這只可愛的小蠻妖，小蠻腰……”

周德田轉臉看到郝建，依然是笑容，但笑的方式和臉部肌肉的活動明顯不一致。對著郝建說道：“小郝，怎么樣？今天與美女下村，有所斬獲嗎？”

郝建很難把這種人與君子聯系起來，雖不討厭，但至少讓人莫名的拉開距離，但周德田畢竟是自己的上司，便恭敬地說道：“周主任，今天我比較直觀地了解了我鄉計生工作的具體情況，哎，主要的還是宣傳不夠力度，我想我應該有了思路了。”

周德田很滿意郝建的回答，笑著說道：“好，那你抓緊時間寫，李副鄉還要急著看呢，越早拿出來越好。但是我要強調的是，計生工作是葉縣長調研的重點，絕對不能偏離了方向，既要講到好的一面，更要看到存在的問題，你知道嗎？”

當官的臉像天氣，說的一點都沒錯，剛才還是晴空萬里，一會就是烏云密布，周德田雖是芝麻小官，但卻長了張當領導的臉。

郝建仔細分析周德田的話，要從遞進關系分析的話，他的重點應該在“更”后面，那周德田的意思就是要把存在的問題進行放大，由此看來，周德田應該是與李夢男站在一邊的，至少郝建是怎么認為的。