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這些話像哄小學生,岑星這個高中生卻是立刻聽了進去,臉都紅了。
虞惟笙心想,言語激勵還是挺有用的嘛。但總這樣騙小孩也不行。
“星星你平時有什么興趣愛好嗎?”他問。
岑星沒料到會突然改變話題,露出了疑惑的表情。
“你平時有什么喜歡做的事嗎,”虞惟笙說,“比如游戲啊運動啊旅游啊什么的,有嗎?”
岑星雖不明所以,但還是認真思考了一會兒后在紙上進行了回答。
——喜歡上網。
這可真是讓人為難了。總不能沒收他的手機電腦,等他成績進步了再還他。
“那……有什么具體的想要的東西嗎?”虞惟笙問,“比如,新電腦?”
岑星歪著頭思考了一會兒,再次提筆。
——想要新的指甲鉗和挖耳勺。
虞惟笙哭笑不得。他不得不換了種更為直接的提問方式:“如果你開學以后的摸底測驗能全部及格,想要我給你什么獎勵?”
岑星終于聽明白了。他看著虞惟笙,眨了眨眼,接著臉一下子變得通紅。
“不要想一些不切實際的東西。”虞惟笙提醒他。
岑星低下了頭。
“你可以慢慢考慮,”虞惟笙說著轉變了話題,“你數學這個樣子,現在每天去上課,能聽懂嗎?”
岑星飛快地看他一眼,臉上又是那熟悉的猶豫。
“實話實說,不用覺得不好意思,”虞惟笙說,“是不是完全聽不懂?”