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到了十月份，過(guò)完國(guó)慶，復(fù)課鬧革命的通知也下發(fā)了下來(lái)。

沈寒露結(jié)束了她的帶娃生涯，孩子被交到了何春香手里。

至于沈寒露二姐和二姐夫，沈寒露二姐因?yàn)槭墙陶握n的，對(duì)學(xué)生很溫和，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)學(xué)生，也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何不正當(dāng)?shù)难哉?，所以并沒(méi)有被學(xué)生們?cè)趺纯桃忉槍?duì)。

沈寒露二姐夫和曾教授劉教授就得隔三差五的寫(xiě)檢查，進(jìn)行自我批評(píng)，根本沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。

至于他們家最出息的曾武，據(jù)說(shuō)在帝都混的是風(fēng)生水起，曾教授劉教授在來(lái)看望兩個(gè)孫子的時(shí)候多次說(shuō)過(guò)就當(dāng)沒(méi)有曾武這個(gè)兒子。

沈寒露他們學(xué)校也恢復(fù)了上課，只是和之前相比，整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍變了很多。

首先，學(xué)校的老師少了不少，同學(xué)也少了不少。

教沈寒露音樂(lè)的老師就去勞動(dòng)改造了。

同學(xué)里，有好幾位都沒(méi)來(lái)上學(xué)，除了姚元元，劉俐，趙銘，沈英勇，徐偉都沒(méi)有來(lái)。

這些同學(xué)有的父母是干部，有的父母是文藝工作者。

而沈寒露同宿舍的云婷，則成了骨干。

錢雨和孫露這次見(jiàn)面都文靜了許多，想來(lái)這段時(shí)間她們過(guò)的也并不算輕松。

可以說(shuō)，受到影響最小的就是周思思了。

現(xiàn)在在學(xué)校上課已經(jīng)根本學(xué)不到什么東西了，沈寒露如果不是為了領(lǐng)張畢業(yè)證書(shū)，等畢業(yè)后好找工作，根本不愿意來(lái)。

云婷相比起上個(gè)學(xué)期，有底氣了很多，整天昂首挺胸的。

周思思看不過(guò)她，說(shuō)了她好幾次，同樣都是貧農(nóng)出身，周思思才不怕她呢。

完了周思思還同沈寒露抱怨：“云婷現(xiàn)在怎么這樣啊，脖子都扭上天了，我看她呀，現(xiàn)在今天斗這個(gè)，明天斗那個(gè)，快瘋了都?！?

沈寒露說(shuō)：“現(xiàn)在她這樣的人還少嗎？”

“也是，大家都中魔了，不過(guò)云婷她還有一點(diǎn)好的地方，她從來(lái)沒(méi)有領(lǐng)著人斗過(guò)咱們老師。也是，知道她家庭情況不好，咱們班的老師都在偷偷幫她。我見(jiàn)過(guò)任老師私下給她糧票，還有她那雙膠鞋，是劉老師送的。還算她還有一點(diǎn)良心。不過(guò)這點(diǎn)良心在她斗其他人的時(shí)候，我又覺(jué)得她很沒(méi)良心。”

因?yàn)榈搅藢W(xué)校，不敢再看自己的外語(yǔ)詞典，記背單詞了，沈寒露就每天翻閱自己的高中課本。

她的高中課本有兩套，還都是從姐姐們手里流傳下來(lái)的。

課本上也有筆記。

她就把整套課本帶到學(xué)校，每天自學(xué)，她覺(jué)得雖然現(xiàn)在沒(méi)有高考了，但將來(lái)自己怎么也要考上上輩子的大學(xué)啊。

可以說(shuō)，在整個(gè)班級(jí)里，沈寒露是唯一把心思全放在學(xué)習(xí)上的。就連周思思，都開(kāi)始四處打聽(tīng)市里的單位怎么招人了。

因?yàn)槎慵椰F(xiàn)在也常常有人光顧，沈寒露就不怎么去她那里留宿了。

宿舍呢，放假的時(shí)候云婷那一幫人會(huì)去她們宿舍聚集，搞得沈寒露很不自在，所以她一放假就回家。

從學(xué)校附近坐公交，再轉(zhuǎn)車坐去回縣里的公交?；亓丝h里借大姐家的自行車回老家。雖然真的很費(fèi)時(shí)間，每次回家最少得三個(gè)小時(shí)，但沈寒露實(shí)在是不愿意呆在學(xué)校。

從學(xué)校出來(lái)沈寒露準(zhǔn)備去公交站，他們學(xué)校和劉和上班的廠子離的很近，所以來(lái)這個(gè)站牌等公交的除了附近的住戶，學(xué)一中的學(xué)生，就是電機(jī)廠的工人了。

這時(shí)，公交停下，這并不是沈寒露要坐的公交，也就沒(méi)有在意。

街上有紅袖章來(lái)來(lái)往往的，見(jiàn)誰(shuí)不順眼就攔著查問(wèn)，應(yīng)對(duì)這些人最好的方法就是穿的和他們一樣，然后包里放本語(yǔ)錄。

只要你看語(yǔ)錄看的很認(rèn)真，很少會(huì)有沒(méi)眼色的過(guò)來(lái)打擾。

語(yǔ)錄其實(shí)就是個(gè)小小的本子，里面的內(nèi)容不算多。

翻來(lái)覆去的看，沈寒露已經(jīng)可以背誦一百五十六頁(yè)之前的內(nèi)容了。

本來(lái)沈寒露背誦是為了正確，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)錄里的很多內(nèi)容非常的有見(jiàn)解，在上輩子，她學(xué)習(xí)這些的時(shí)候很年輕，校園生活中有許許多多的事情在誘惑著她。很多的思想她只是耳朵聽(tīng)聽(tīng)，眼睛看看，嘴巴記記便過(guò)去了。

但現(xiàn)在用心去看，沈寒露便覺(jué)得自己懂得了很多，成長(zhǎng)了很多。但她知道自己的成長(zhǎng)還是很不夠的。

歷史需要辯證的去看待，從小學(xué)校教的就是幾分功勞幾分過(guò)錯(cuò)，但一個(gè)人的功勞與過(guò)錯(cuò)應(yīng)該理智的去看待，而不是單純的，籠統(tǒng)的，像是切蛋糕似的分成幾份。

現(xiàn)在的沈寒露成長(zhǎng)的年代，是被資本主義封鎖的年代，是要咬著牙自力更生的年代。

歷史證明了這一條道路并不好走，但并不意味著換一條道路，就是坦途了。

現(xiàn)在想想自己剛剛恢復(fù)記憶時(shí)候的表現(xiàn)，沈寒露覺(jué)得除了軟弱，再?zèng)]有別的詞語(yǔ)。

但她現(xiàn)在有了自己的信念，她知道了自己要努力的方向，整個(gè)人生，就重新的擁有了意義。

這時(shí)，就聽(tīng)車站傳來(lái)一陣吵嚷，沈寒露抬頭一看，是幾個(gè)紅袖章攔住了一個(gè)帶著四個(gè)孩子的女人。

詢問(wèn)的聲音很大：“你們是哪里來(lái)的？不是我們寧城人吧？來(lái)寧城做什么？”

有個(gè)小女孩直接被嚇哭了。

看見(jiàn)這種事情也不能不管啊，沈寒露忙把書(shū)放包里走過(guò)去，問(wèn)：“怎么回事？”

這時(shí)她發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭的是云婷，但云婷沒(méi)有說(shuō)話，開(kāi)口的是站在云婷身后的女生。

那個(gè)女生看著沈寒露，撇著眼：“你是誰(shuí)呀？”

沈寒露拿出語(yǔ)錄，說(shuō)：“你是誰(shuí)？問(wèn)人是誰(shuí)之前不應(yīng)該自我介紹嗎？”

“自我介紹，我憑什么對(duì)你這種人自我介紹？”對(duì)方見(jiàn)沈寒露長(zhǎng)得漂亮，衣著整潔，便覺(jué)得她肯定不是工農(nóng)的后代，就是家長(zhǎng)是工人，也肯定是工人里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的。

“語(yǔ)錄第一百九十二頁(yè)，人民的國(guó)家是保護(hù)人民的。我是人民，你也是人民。我這種人，我是什么人，我家三代貧農(nóng)，根正苗紅，憑什么你能對(duì)我吵吵嚷嚷，是我犯什么錯(cuò)了嗎？難道非要理論理論？““你說(shuō)你根正苗紅就根正苗紅啊？誰(shuí)能證明？”