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姚元元笑著說(shuō)：“真巧呀，我也喜歡唱歌，不過(guò)我唱歌不太好聽(tīng)，我媽說(shuō)我五音不全。”

這時(shí)宿舍的門打開(kāi)了，錢雨和孫露兩人大包小包的進(jìn)來(lái)。

沈寒露一邊幫她們兩個(gè)提東西，一邊咋舌：“你們這是搬家么？怎么帶這么多東西呀？”

錢雨嘆氣：“誰(shuí)說(shuō)不是呢，我媽非說(shuō)入秋了，天氣轉(zhuǎn)涼，怕我晚上睡覺(jué)著涼，給我把厚被褥都翻出來(lái)了。孫露她媽一看我準(zhǔn)備了這么多，也就給她也準(zhǔn)備了。對(duì)了，我和孫露在外頭就聽(tīng)見(jiàn)了有人在唱歌。剛才是誰(shuí)在唱歌呀，是不是你沈寒露，唱的可真好聽(tīng)！”

第25章

最后沈寒露他們班還是定下了《唱支山歌給黨聽(tīng)》這首歌,這是這兩年最有名的歌曲。

定下了歌曲,沈寒露班就開(kāi)始準(zhǔn)備。這次在十一前進(jìn)行校內(nèi)表演,提前慶祝祖國(guó)生日。到時(shí)候不僅有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)參加，就是教育部門，宣傳部門也會(huì)來(lái)代表。如果他們學(xué)校有特別優(yōu)秀的節(jié)目,還會(huì)在十一當(dāng)天演出。

他們市里國(guó)慶會(huì)在市中心的廣場(chǎng)上舉行統(tǒng)一的演出，參加的不僅有各個(gè)學(xué)校的學(xué)生，還有市里不少工廠的工人，至于市文工團(tuán)的演員那更不會(huì)少。

表演的節(jié)目是從各個(gè)單位進(jìn)行挑選。

聽(tīng)老師這么一說(shuō)，班里同學(xué)練習(xí)大合唱練的更加賣力了。

沈寒露他們班的班主任也是他們的語(yǔ)文老師,姓任，四十多歲的年紀(jì)。

她為人很是和氣,每天還空出來(lái)半節(jié)語(yǔ)文課來(lái)讓同學(xué)們練習(xí)合唱。

也正因?yàn)檫@個(gè)大合唱的排練，打斷了沈寒露低調(diào)生活的計(jì)劃。

既然學(xué)生們的目標(biāo)是在這次全校十三個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目中脫穎而出，展現(xiàn)青年學(xué)生的朝氣與活力，對(duì)祖國(guó)和黨的熱愛(ài),對(duì)建設(shè)新中國(guó)的信心。

那么在練習(xí)中就要格外認(rèn)真,注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

為此,任老師先讓沈寒露把《唱支山歌給黨聽(tīng)》的歌詞抄寫在黑板上。

為什么選擇開(kāi)學(xué)快兩個(gè)禮拜，平時(shí)上課雖然安靜聽(tīng)講,但從不積極回答問(wèn)題的沈寒露,原因也很簡(jiǎn)單，沈寒露有一手好字。

作為上輩子從小學(xué)就開(kāi)始練習(xí)字帖，一直練習(xí)到高考的沈寒露,可以說(shuō)她的字雖然達(dá)不到書法的級(jí)別，但也非常的端正工整，不管是一段文字的整體布局還是一個(gè)字的線條與間架結(jié)構(gòu)，都可以說(shuō)掌握的非常好。

毫不謙虛的說(shuō)，從小學(xué)到高中，沈寒露還沒(méi)見(jiàn)過(guò)字寫的比她還漂亮的同學(xué)。

于是抄寫歌詞的重任就交給了沈寒露。

沈寒露自然不能拒絕老師的要求，因?yàn)閷?duì)這首歌的歌詞沈寒露記的很牢，所以也不用看筆記，直接在講臺(tái)上默寫就好了。

她在講臺(tái)上一字一句的寫著，還聽(tīng)到了講臺(tái)下同學(xué)們嘀嘀咕咕的聲音。

“哇，沈寒露字這么好看啊，我都不知道。”這聲音一聽(tīng)就是錢雨。

“沒(méi)想到沈寒露長(zhǎng)得這么漂亮，字也寫的這么好啊！”這是班里的某個(gè)男生，但具體是誰(shuí)沈寒露沒(méi)有印象，對(duì)于班里的同學(xué)，沈寒露只和同宿舍的熟悉。

可以說(shuō)除了會(huì)批改作業(yè)的各科老師，全班同學(xué)里只有沈寒露的同桌姚元元知道她字寫的很好。

不過(guò)姚元元本身也是從小練字的，家里長(zhǎng)輩也都寫的一手好字，所以她反而不那么大驚小怪。

沈寒露一邊寫，一邊強(qiáng)忍住自己哼唱的欲望。

像這樣朗朗上口且傳唱度極高的歌曲，寫歌詞的時(shí)候忍住不唱出來(lái)真的太難了。

沈寒露在上面寫歌詞，同學(xué)們?cè)谙旅娉?

沈寒露忍住了哼唱的欲望，但下邊的同學(xué)們可沒(méi)有忍住。

這個(gè)一句‘唱支山歌給黨聽(tīng)’，那個(gè)一句‘我把黨來(lái)比母親’……，而同學(xué)們呢，普通話又都不太標(biāo)準(zhǔn)，方言味道比較重。市里的同學(xué)還稍微好一點(diǎn)，像縣里來(lái)的，唱起歌兒來(lái)若不是本地人，肯定聽(tīng)不懂他們?cè)诔裁戳恕?

不一會(huì)兒，整個(gè)教室的聲音就開(kāi)始變得亂七八糟了。

這時(shí)班級(jí)門口傳來(lái)一個(gè)聲音：“呦豁，這么熱鬧呢？你們班這是在練習(xí)大合唱的歌曲？”

班長(zhǎng)趙銘先任老師還有全班同學(xué)一步喊了一聲：“林校長(zhǎng)好。”

其他同學(xué)也都跟著喊:“林校長(zhǎng)好。”

沈寒露雖沒(méi)有停下手里的筆，但還是側(cè)過(guò)身去打量了一下自己高中的校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)看上去年紀(jì)不小了，頭發(fā)都有些花白了。但整個(gè)人很是精神，也很是和善。

見(jiàn)同學(xué)們都停下練習(xí)同自己打招呼，林校長(zhǎng)擺擺手：“別，你們?cè)摳墒裁淳透墒裁矗瑒e因?yàn)槲业⒄`你們的進(jìn)度。”

說(shuō)完他又看向沈寒露和沈寒露寫在黑板上的字，笑著說(shuō)：“這位同學(xué)字寫的很不錯(cuò)，將來(lái)可以當(dāng)個(gè)抄寫員。好了，我就是在學(xué)校里聽(tīng)見(jiàn)你們們挺熱鬧的，所以過(guò)來(lái)看看。沒(méi)想到我反而影響了你們的練習(xí)，你們好好練，爭(zhēng)取代表咱們學(xué)校去參加國(guó)慶節(jié)演出。”

說(shuō)完林校長(zhǎng)就離開(kāi)了沈寒露他們班。

很快，這節(jié)課結(jié)束了，沈寒露一下子成了班級(jí)里的名人，不少同學(xué)都圍到她身邊詢問(wèn)她練字的訣竅。

就是同宿舍的錢雨孫露姚元元幾人也很是羨慕沈寒露的字，還問(wèn)沈寒露有沒(méi)有初中時(shí)候的筆記本，說(shuō)打算拿來(lái)臨摹。

沈寒露自然不能說(shuō)自己是跟著字帖練習(xí)過(guò)的，只能說(shuō)是跟著課本還有字典的印刷體練的。

掌握了歌詞，接下來(lái)就要選領(lǐng)唱。

任老師看著全班三十多個(gè)同學(xué)，剛才學(xué)生們私下哼唱的時(shí)候她就有挨個(gè)聽(tīng)，所以對(duì)于領(lǐng)唱人選她也心里有數(shù)。

任老師最后點(diǎn)名：“趙銘，沈英勇，徐偉，劉俐，寧月，還有沈寒露，你們六個(gè)先站起來(lái)，每個(gè)人把這首歌唱一段。領(lǐng)唱就從你們六個(gè)當(dāng)中選吧，咱們選一男一女，或者兩男兩女就可以了。”

沈寒露沒(méi)想到自己竟然也會(huì)被老師挑選出來(lái)。

老師點(diǎn)名的六位學(xué)生，除了沈寒露和趙銘，其他人女生是花邊襯衫，男生是汗衫，搭配著緊緊包住人屁股，大腿和小腿的三包褲，再加上松緊鞋，可以說(shuō)在時(shí)髦值上是全校前列。