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“來一間上房，再送些熱水上來。”胡云道。

“好嘞，請隨我來。”店主收了些訂金，而后取了串鑰匙出來，看周圍其他店員都在忙，于是將手上的賬冊一放，親自帶著胡云和宋瑤兩人上樓，又自己去下面廚房里面取熱水。

山村客棧，里面環(huán)境自然是不如城里的同行，但收拾的也挺干凈。

這里是二樓，打開朝南的窗戶，還能看到外面的平原，還有西南西北兩個(gè)方向上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云中山余脈，正在已經(jīng)西斜的陽光下，伸展著自己墨青色的身軀。今天天氣很好，能見度很高，極目望去，遠(yuǎn)處的大地還是被籠罩在淡淡的霧中，什么也看不清，但近處的田野、河流、道路、村鎮(zhèn)，俱都脈絡(luò)清晰，被陽光照得瑰麗。

胡云從將窗戶支好，轉(zhuǎn)過身來，將手中一直拎著的網(wǎng)兜輕輕放在桌子上，又扶了幾下防止里面的罐頭亂滾。宋瑤則坐在了床邊，她其實(shí)并不累，畢竟年齡不算大，而且今天剛在仙棲崖吃了不少東西，那都是被靈氣浸潤透徹的食材，吃了不僅延年益壽強(qiáng)身健體，也能祛除勞累。

他對宋瑤說道：“我去村中的話事人那里擺放一趟，瑤瑤你好好歇歇，傍晚時(shí)候我回來帶你去用晚餐。”

“好，你去吧，記得莫要缺了禮數(shù)。”宋瑤囑咐道。

“自是省得。”胡云想了想，從旁邊網(wǎng)兜里拿出來四個(gè)罐頭，其中半數(shù)是豬肉罐頭，半數(shù)是水果罐頭，他準(zhǔn)備用這個(gè)當(dāng)上門時(shí)候帶的禮物，這種稀罕物品很是合適。

他抱著幾個(gè)罐頭走出客棧，在大街上尋了個(gè)年輕人，問林溪村的話事人是誰？

“話事人？噢，你是村子里面誰最最說了算吧。”年輕人看向抱著罐頭的胡云，十分好奇地問道，而后他看胡云像個(gè)正經(jīng)人，才回答道：“那你得去找海子叔，他叫林海，是咱們林溪村的村長。”

“多謝！”胡云問清楚林海家的住處，便徑直過去。

隨著林溪村的藥材種植規(guī)模越來越大，林海對于賣藥材這種事情，已經(jīng)不再親力親為，他找了個(gè)個(gè)機(jī)靈的村民，為來林溪村采購藥材的客商們帶路。同樣，藥材的炮制他也交了出去，由村里那些熟手們來操作。

而林海本人，則和他的好兄弟阿牛，兩人每天都要去田里侍弄一番。

于是胡云撲了個(gè)空，他走進(jìn)林海家里，只見到林海的家里人，并未看到林海本人。于是他放下罐頭，問清楚藥田方向，便匆匆走過去。

“閣下便是林溪村的村長林海罷？”

“哦？正是我，閣下是？”

“我叫胡云，也是云中山人氏，前不久聽說這里招募學(xué)校先生，我曾經(jīng)在寧河府求學(xué)數(shù)年，也一直沒放松功課，所以之前投了薦書過來。今日過來林溪村拜訪，不過您未在府上，我便從貴府直接找到了這里來。”

“噢，原來是你。”聽到他的來意，林海大喜。

他將手中的藥鋤戳在地上，遞給旁邊人，而后禮貌地對胡云說道：“先生請來村里面喝茶，學(xué)校的事兒也一起商量番，山村地方簡陋、招待不周，還請海涵。”

說著，林海便將胡云讓進(jìn)村里，吩咐人燒開水泡好茶過來，而后對胡云說道：“這鼓勵(lì)各村自建學(xué)校之事，乃是絕對的仁政，尤其是對我們林溪村來說。畢竟這幾年產(chǎn)業(yè)興旺，我們賺的錢很多但卻花不出去，孩子們依然識(shí)字者寥寥。”

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第531章【山村教師】

只用了十幾天，林溪村的學(xué)堂，便順利地開了起來。

開學(xué)的時(shí)候很熱鬧，林溪村的村民們，不管是否有適齡兒童要送到學(xué)堂，即使有活計(jì)要做，只要不是十萬火急，也紛紛告假放下手中的事情，過來圍觀，這讓場面上的氣氛十分熱烈。

來村里采購草藥的商人們，也因此多等待了半天才裝車成行。

至于來學(xué)堂上學(xué)的那些男女孩童，都是懵懵的，他們由于年齡并不大，并不知道上學(xué)和學(xué)習(xí)意味著什么，也不知道上學(xué)和學(xué)習(xí)是為了什么，只知道父母囑咐要好好學(xué)習(xí)、聽老師的話，也聽到家長對老師說“不聽話使勁打”之類的可怕話語。

與此同時(shí)，還有附近村鎮(zhèn)聽說這里開了學(xué)堂，將孩童從數(shù)里外送過來上學(xué)的百姓。蓋天下父母之心，都很相似，無不盼著自家孩子更好，所以聽說有讀書上進(jìn)的機(jī)會(huì)，很多人便動(dòng)了心思。

何況有著朝廷的補(bǔ)貼，又有林溪村出了大頭，這里的學(xué)費(fèi)不貴，林溪村外面人束脩稍多一些也有限，普通家庭咬咬牙也能負(fù)擔(dān)得起。畢竟除了校舍和老師之外，上學(xué)的大頭，總是在書本紙筆這些上面，學(xué)校想方盡量勤儉的同時(shí)，朝廷補(bǔ)齊了這些耗材，讓教育的成本大幅下降。

在這些圍觀和送孩子來上學(xué)的百姓們中間，有個(gè)人混跡其中。

他領(lǐng)著幾個(gè)孩童，有大有小，隨著送孩子的人一起排隊(duì)，按順序?qū)⒑⒆舆f交到老師手里。周圍的林溪村百姓們，都不認(rèn)識(shí)這位老者，但見他和新來的胡老師見到后，胡老師朝其打招呼道：“章老叔，您也來了啊。”

“嗯，來了。”被新來的胡先生稱呼為章老叔的這位老者答道：“我來送他們幾個(gè)上學(xué)，喏，這是他們的束脩。”說著便將一個(gè)大袋子放在旁邊，自有村里熱心人幫忙檢視確認(rèn)。

“你們幾個(gè)，且進(jìn)教室等罷。”胡云對山神章淳帶來的幾個(gè)孩童說道。

普通人只以為是外村人送來幾個(gè)孩子，卻沒想到，這看起來其貌不揚(yáng)的老者，便是腳下云中山的山神，而這幾個(gè)孩童，則是云中山里新近化形的大妖。他們只是看起來年輕，其實(shí)年齡比周圍最老的村民都要大。

不過和胡云比起來，胡云才是更早化形且在人間混跡有成的前輩，單修為就高到不知哪里去了，而且他們幾個(gè)也知道，這次來求學(xué)是難得的機(jī)會(huì)，所以都表現(xiàn)的和普通孩童一般，只是眼神靈動(dòng)，四處觀察。

畢竟上學(xué)這種事情，即使他們是活了許多年的妖，也沒經(jīng)歷過，所以足夠新奇。

隨著山間晨霧散盡，圍在這里的村民們也漸漸散去，送孩子來的家長們見胡老師走進(jìn)改做教室的長棚屋，也紛紛離開，免得停在這里讓孩子分心。

作為學(xué)校里唯一的老師，胡云忙碌的很，接待完家長、點(diǎn)數(shù)了孩子后，便給他們分配座位，開始授課。其實(shí)他有心在一段時(shí)間后，讓妻子宋瑤一起來授課，畢竟都是同學(xué)，宋瑤的學(xué)識(shí)并不差，也能勝任課程。

………………

竹精惴惴不安的坐在木頭條凳上，看著上面老師走上到石塊壘成的講臺(tái)，開始授課。

雖然新近化形沒多久，但在云中山現(xiàn)存的妖怪里面，他的經(jīng)歷堪稱傳奇。畢竟，他在未化形甚至未能人言的時(shí)候，便走了好遠(yuǎn)的路。這次旅程上，他一直很倉皇，可在同伴們聽來，這更增加了他這番經(jīng)歷的緊張與刺激。

在天下四處躲藏的過程中，竹精也聽到見到許多事情，誰會(huì)在意路旁的一顆竹子呢？增長的見識(shí)，讓他變得沉穩(wěn)了些許，雖然依舊擋不住認(rèn)命回山的想法，但也為他化形鋪平了道路。

化形后正迷茫的時(shí)候，云中山的山神找上門來，送了些生活用具，說是要認(rèn)識(shí)下自己，還說以后要教自己下棋。

結(jié)果章山神再次來的時(shí)候，并未提及教棋之事，而是說道：

“有好事，你有學(xué)上啦，且隨我來。”

“上學(xué)？妖怪也能上學(xué)么。”竹精當(dāng)時(shí)就好奇地問道。

“當(dāng)然可以，我有個(gè)子侄，是山里一只狐妖，當(dāng)初我就拜托朋友下山時(shí)，順帶送他去寧河府讀書來著，如今已經(jīng)學(xué)有所成。”章山神帶著竹精往竹林外面走著，說道，“不過這次不是他那種情況，而是山里有了個(gè)學(xué)堂，你們真夠幸運(yùn)。”

路上，章山神給他解釋了讀書對修行的好處，還說這所新學(xué)堂的老師兼山長，正是自己那位出去求學(xué)的狐妖子侄。接下來，山神帶著他在山里轉(zhuǎn)了幾圈，又尋了數(shù)個(gè)新近化形的妖，而后一齊帶到山神廟過夜。