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“校長(zhǎng)，那我們郭老師的房子能還給她了嘛？”吉安很認(rèn)真地說(shuō)，“郭老師是個(gè)很好的老師，她應(yīng)該住大房子。”

“如果區(qū)紀(jì)委認(rèn)為此次分房不合規(guī)，之前被分出去的房子可以重新進(jìn)行分配。”

宋恂幫他續(xù)茶，笑道：“像郭老師這樣的高級(jí)職稱教師，到哪里都是香餑餑。如果她愿意調(diào)職到我們漁業(yè)公司子弟小學(xué)，立馬就能得到一套兩室一廚一衛(wèi)的住房，工資待遇也能提高一半。穆校長(zhǎng)，恕我直言，郭老師已經(jīng)教書(shū)三十年了，如今的福利待遇跟她本身的能力實(shí)在不匹配，最起碼住房是要保證的吧？”

“我們也是巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)校老師的住房，得統(tǒng)一聽(tīng)教育局的安排，教育局蓋了房，老師們才有房住。”穆校長(zhǎng)嘆道，“財(cái)政給小學(xué)校的撥款只能用在教育上，別說(shuō)蓋房子了，學(xué)校想要額外給學(xué)生們辦一個(gè)大點(diǎn)的圖書(shū)館，財(cái)政都吃緊。”

“我聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校已經(jīng)在爭(zhēng)取省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)了。”宋恂問(wèn)，“怎么連個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有？”

被學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)出這種問(wèn)題，穆校長(zhǎng)只能不尷不尬地笑笑。

宋恂也回以一個(gè)微笑，“穆校長(zhǎng)，我這里倒是有個(gè)辦法能解決咱們學(xué)校圖書(shū)館的問(wèn)題，不知您想不想聽(tīng)聽(tīng)？”

穆校長(zhǎng)知道他是在企業(yè)當(dāng)一把手的，便作出傾聽(tīng)的姿態(tài)。

“您是當(dāng)校長(zhǎng)的，應(yīng)該也清楚城鄉(xiāng)小學(xué)之間的教育差距。我們漁業(yè)公司子弟小學(xué)，這幾年一直致力于提高老師的福利待遇，同時(shí)也提高老師的教學(xué)水平。”宋恂喝了口茶說(shuō)，“不過(guò)，閱歷和經(jīng)驗(yàn)不是通過(guò)在電大夜大的補(bǔ)課就能快速提升的。先鋒路小學(xué)有很多像郭老師這樣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，而我們子弟小學(xué)有許多急需提高教學(xué)水平的年輕教師……”

“宋同志，你的意思是……”

“我的意思是，咱們是不是可以結(jié)個(gè)幫扶對(duì)子，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)一下？”宋恂提議道，“由先鋒路小學(xué)幫我們分批委培子弟校的教師，偶爾讓郭老師這樣的好老師去我們子弟校給孩子們講講課。而作為回饋，我們海浦漁業(yè)公司，愿意為先鋒路小學(xué)……”

他本想大方地說(shuō)辦一個(gè)圖書(shū)館，不過(guò)話在舌尖打個(gè)轉(zhuǎn)就變成了，“捐贈(zèng)三百本圖書(shū)。”

穆校長(zhǎng)：“……”

只是一次家訪而已，怎么就扯到委培和圖書(shū)館了呢？

聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)要來(lái)家訪，宋恂昨晚一直在盤算如何說(shuō)服對(duì)方，與子弟校結(jié)對(duì)子。

先鋒路小學(xué)擁有成為省重點(diǎn)小學(xué)的實(shí)力，教學(xué)水平可以排進(jìn)全地區(qū)前三名。

人家的資源、積淀和經(jīng)驗(yàn)，不是子弟校這種純靠砸錢招攬老師的暴發(fā)戶可以比的。

如果能搭上人家發(fā)展的順風(fēng)車，讓子弟校的老師都來(lái)城里開(kāi)闊一下眼界，提升一下教學(xué)水平，別說(shuō)捐三百本書(shū)了，哪怕給他們辦個(gè)圖書(shū)館也是值得的。

項(xiàng)小羽站在自家人這邊，幫腔道：“穆校長(zhǎng)，現(xiàn)在正是先鋒路小學(xué)評(píng)比省重點(diǎn)小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，如果能與一所遠(yuǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，長(zhǎng)期教育資源匱乏的小學(xué)結(jié)成對(duì)子，關(guān)心農(nóng)村少年兒童的成長(zhǎng)。那么，與其他參加評(píng)比的小學(xué)相比，咱們先鋒路小學(xué)的格局立馬就不一樣了，這是承擔(dān)了一部分社會(huì)責(zé)任的。這也正是如今的新聞媒體非常喜歡宣傳報(bào)道的正面典型。”

穆校長(zhǎng)：“……”

這兩口子……

*

穆校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的提議十分動(dòng)心，但他暫時(shí)沒(méi)能給出答復(fù)。

他還得回學(xué)校跟其他領(lǐng)導(dǎo)商量一下，甚至還得去問(wèn)問(wèn)區(qū)教育局這種操作手法是否得當(dāng)。

婉拒了雙胞胎父母的留飯，穆校長(zhǎng)便離開(kāi)宋家去往下一個(gè)學(xué)生家做家訪了。

盡管郭老師的房子還沒(méi)有定論，但校長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)著父母的面批評(píng)他們，這讓雙胞胎徹底放下了心。

像是被刑滿釋放的犯人一樣，吉安跑去隔壁找邢伯伯下棋了，延安則竄去楊玉環(huán)家里，拉著小伙伴一起跳蹦恰恰。

倆小孩在外面野到晚上十點(diǎn)多，才將電耗盡，回來(lái)洗漱睡覺(jué)。

興許是因?yàn)樵跅钣癍h(huán)家里喝了太多果汁，半夜很少起夜的延安，剛睡了一個(gè)鐘頭就被尿憋醒了。

光著腳丫子跑去廁所放水。

然而，瞇著眼睛往回走時(shí)，他卻覺(jué)得樓下客廳里好像有什么動(dòng)靜。

在好奇心地驅(qū)使下，延安蹲下身子，悄咪咪地蹭到樓梯的欄桿旁邊，順著空隙探頭向一樓張望。

借著僅有的一點(diǎn)光亮，他瞪著眼睛使勁辨認(rèn)。

客廳的沙發(fā)上，爸爸媽媽正緊緊貼在一塊兒躺在上面。

嘴巴還在一動(dòng)一動(dòng)地竊竊私語(yǔ)。

延安穿著褲衩，光著腳丫子，蹲在地上偷偷觀察好半晌。

然后就好似發(fā)現(xiàn)新大陸一般，躡手躡腳跑回他跟哥哥的房間。

剛關(guān)上門，他就撲到吉安的床上，企圖將人晃醒。

吉安被他搖著腦袋晃起來(lái)，起床氣蹭蹭直冒，拍開(kāi)他的手問(wèn)：“你干嘛呀？”

“我跟你說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)爸爸媽媽的大秘密！”延安語(yǔ)氣興奮。

吉安閉著眼睛咕噥：“啥大秘密？”

“我發(fā)現(xiàn)，”延安刻意壓低聲音，“爸爸媽媽竟然趁著咱們睡覺(jué)的時(shí)候，偷看《湯姆和杰瑞》！”

第215章

穆校長(zhǎng)來(lái)家訪后沒(méi)幾天，區(qū)紀(jì)委就公布了針對(duì)孫老師違規(guī)分到住房的調(diào)查結(jié)果。

孫老師曾是另一個(gè)區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀教師，教齡十五年，在原單位一直沒(méi)有分到房子。

前兩年原配病逝，經(jīng)人介紹娶了先鋒路小學(xué)張副校長(zhǎng)的侄女。張副校長(zhǎng)在幾個(gè)月前就有了區(qū)教育局即將分房的確切消息，所以提前兩個(gè)月將侄女婿調(diào)來(lái)了本校。

如果單看孫老師的個(gè)人履歷，他完全符合學(xué)校的分房條件。

但是這批房子是區(qū)教育局出資建設(shè)的，在全地區(qū)的教職工住房都很緊張的情況下，人家只負(fù)責(zé)解決本區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教職工住房問(wèn)題。

孫老師只在本區(qū)工作了兩個(gè)月就截胡了一套住房，知道底細(xì)的老師都在背地里嘀咕他是從別人碗里搶食的毒蛇。