yamino提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

當(dāng)天夜晚，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓頂樓機(jī)房，四周漆黑一片，唯有一臺(tái)電腦屏幕發(fā)著幽幽藍(lán)光，竟有點(diǎn)像偶爾會(huì)在墓地里出沒(méi)的鬼火。

“看樣子許倩云沒(méi)有說(shuō)謊，除了溫玓瑤初中所在學(xué)校的名字之外，竟沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于她的初中資料。她像是在升入初中前從世界消失，又在初中畢業(yè)后再次出現(xiàn)一樣。”電腦旁的男人瀟灑地點(diǎn)燃了一支煙，那一星半點(diǎn)的火光竟使這氛圍更加凄清。男子頓了頓，接著說(shuō)：“我查過(guò)s中的所有資料，甚至咨詢過(guò)教過(guò)溫玓瑤的部分老師。溫玓瑤在初中時(shí)似乎是個(gè)平常得不能再平常的女孩，沒(méi)有參加任何活動(dòng)的記錄，老師們也表示只記得教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，可是當(dāng)問(wèn)到她具體有什么表現(xiàn)，竟然一點(diǎn)印象都沒(méi)有。”

“我知道了，謝謝老師。”男孩向老師鞠了一躬，準(zhǔn)備離開(kāi)。

“哎，謝什么。作為鎏光的負(fù)責(zé)老師，為學(xué)生提供點(diǎn)信息是應(yīng)該的。孫晨陽(yáng)，你以后還有什么需要的，盡管跟老師說(shuō)好了。”點(diǎn)煙的男子正是最近剛走馬上任的沈老師。孫晨陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己聽(tīng)到了，背起書(shū)包隱沒(méi)在黑暗之中。

“什么？凌世瀟失蹤了？”第二天早讀課下課，溫玓瑤突然高起的聲音在教室里響起，引來(lái)一群同學(xué)如看到怪物一般的眼光。

祝珂涵趕忙在嘴邊豎起一支食指，示意道：“噓——你小聲點(diǎn)，我沒(méi)說(shuō)他失蹤了。昨晚我聯(lián)系凌老師的時(shí)候，老師說(shuō)凌世瀟這幾天要去外地接受治療。奇怪的是，我們打不通凌世瀟的電話。”

講到這里，班主任朱老師突然抱著一大堆作業(yè)走進(jìn)了教室，原本鬧哄哄的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)立刻低下了頭，老師在這個(gè)不尋常的時(shí)間進(jìn)班，極有可能是來(lái)開(kāi)□□大會(huì)的。朱老師見(jiàn)到同學(xué)們這副表現(xiàn)，竟有種很沮喪的神情。她說(shuō)：“這周末學(xué)校和博物館合作舉辦了一場(chǎng)考古活動(dòng)，零費(fèi)用，每個(gè)班有三個(gè)名額，感興趣的同學(xué)可以來(lái)找我報(bào)名。”她說(shuō)完又吩咐課代表發(fā)作業(yè)，隨后離開(kāi)了教室。教室里依然安靜得出奇，仿佛不相信事情就這么結(jié)束了似的。

也許是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，天氣還很悶熱，同學(xué)們都不想出去曬太陽(yáng)；又或者是因?yàn)樽鳂I(yè)壓身，沒(méi)有時(shí)間出去參加活動(dòng)。面對(duì)這樣零費(fèi)用的活動(dòng)，同學(xué)們都表現(xiàn)得不是很積極，這天結(jié)束后，竟然只有溫玓瑤和祝珂涵兩位同學(xué)報(bào)名，祝珂涵好說(shuō)歹說(shuō)，硬是拉上孫晨陽(yáng)和他們一起去。

考古活動(dòng)的時(shí)間為周六的下午和周日的早晨，周六在博物館聽(tīng)相關(guān)講座，周日去考古現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)給同學(xué)們做講座的是參與考古工作多年的徐老師，他那天穿著一身藍(lán)色的t恤，任何一處裸露在外的皮膚黑得像剛從非洲移民過(guò)來(lái)，溫玓瑤看到他捋起t恤的短袖，發(fā)現(xiàn)那覆蓋在衣物下的皮膚雖說(shuō)不上潔白如雪，但是相比之下仿佛是屬于另一個(gè)人的，又像是什么人刻意在裸露在外的皮膚上涂上一層濃墨。

徐老師今天很開(kāi)心，帶來(lái)了自己的兒子徐丁，跟溫玓瑤等人同齡。講座結(jié)束后，徐丁領(lǐng)著同學(xué)們參觀博物館。溫玓瑤所在的城市不大，博物館的規(guī)模也不大，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就夠參觀完整個(gè)博物館。徐丁幾乎把博物館的展品都給大家介紹了一遍。他講得很從容，不像別的講解員是在背課文，他像是在講故事。恰巧博物館的展品是按照時(shí)間擺放的，他領(lǐng)著同學(xué)們每走幾步，就走過(guò)了幾百年的歷史。有個(gè)女生帶著自稱自家明代祖?zhèn)飨聛?lái)的名畫(huà)請(qǐng)他鑒別，他只看了一眼，就說(shuō)：“恕我直言，你家先人恐怕是被人騙了，明代之前根本沒(méi)有這種墨。”有喜愛(ài)歷史的同學(xué)和他對(duì)辯，他侃侃而談，像什么“錘鍱”“琺瑯彩”“端硯”，都是溫玓瑤聞所未聞的名詞。看到溫玓瑤臉上那略有難看的神色，徐丁寬慰道：“其實(shí)也沒(méi)什么，等你們上了歷史課，也會(huì)學(xué)到這些的。”祝珂涵本來(lái)還對(duì)這個(gè)徐丁抱著很友好的態(tài)度，等徐丁帶領(lǐng)大家一步一步參觀過(guò)博物館，他的眉頭越皺越厲害。溫玓瑤聽(tīng)見(jiàn)孫晨陽(yáng)低聲對(duì)祝珂涵說(shuō)：“爸爸也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。”

離開(kāi)博物館時(shí)，溫玓瑤等人聽(tīng)到幾名博物館工作人員在交流。其中有個(gè)對(duì)徐老師說(shuō)：“你兒子不錯(cuò)啊，懂得比我還多。”徐老師笑道：“哎，我也沒(méi)想到這孩子這么懂事。以前我一直想讓他接我的班，誰(shuí)知道他對(duì)歷史毫無(wú)興趣，倒是更有數(shù)學(xué)方面的天賦。可自從他上了初三，他似乎突然開(kāi)竅了，時(shí)不時(shí)說(shuō)出兩句對(duì)歷史獨(dú)到的見(jiàn)解來(lái)。”又有人奉承道：“跟徐老師生活久了，耳濡目染，總能對(duì)歷史感興趣的。”

這下連溫玓瑤都察覺(jué)到問(wèn)題所在了，她擔(dān)憂地看向祝珂涵和孫晨陽(yáng)，只見(jiàn)兩人面面相覷，祝珂涵說(shuō)：“回去再說(shuō)。”

回家的路上，眼看離博物館有些距離了，溫玓瑤說(shuō)：“我們是不是太緊張了？總不能就因?yàn)槿思沂谴笃魍沓桑蛻岩墒屈S金瞳附體吧？”

祝珂涵不屑地說(shuō)道：“你上次不也是類似的情況嗎？結(jié)果還真是黃金瞳附體。再說(shuō)了，你以為我就是憑借這一點(diǎn)斷定他是黃金瞳？從他剛剛講解時(shí)那樣子來(lái)看，我就覺(jué)得不對(duì)頭，那一點(diǎn)都不像是一個(gè)高中生說(shuō)的話，倒像是個(gè)有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的老考古專家！”

孫晨陽(yáng)則說(shuō)：“爸爸覺(jué)得你前面說(shuō)的都挺對(duì)，最后一句恐怕有些牽強(qiáng)附會(huì)了，是你學(xué)問(wèn)不如人家多吧？”

祝珂涵反駁道：“說(shuō)得好像那些事你都知道一樣。我沒(méi)有說(shuō)他知道那么多事有問(wèn)題，我是說(shuō)他談吐間的風(fēng)度。學(xué)問(wèn)可以通過(guò)努力獲得，可是風(fēng)度是學(xué)不來(lái)的，那種東西不經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，是不可能模仿得那么像的。”

溫玓瑤說(shuō)：“那你們打算怎么辦？我剛剛聽(tīng)說(shuō)明天徐丁要和我們一起去考古現(xiàn)場(chǎng)，我們需不需要再叫些人來(lái)？”

祝珂涵說(shuō)：“總之這件事必須要報(bào)告給沈老師。不過(guò)我們也不必那么緊張，醫(yī)院可以扯成某醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，考古現(xiàn)場(chǎng)再怎么扯也跟學(xué)校扯不上關(guān)系吧？明天我們就正常行動(dòng)。”

“好。”

第二天的考古現(xiàn)場(chǎng)是在城市郊區(qū)一座前不著村后不著店的地方，太陽(yáng)高傲地掛在空中，每一束陽(yáng)光火辣辣地照在人們臉上，像是太陽(yáng)在刻意炫耀它的能力，偏偏那地方還沒(méi)有一處可以遮光的陰涼處，每個(gè)人都被驕陽(yáng)曬得低下了頭，徐丁卻顯得格外興奮，在現(xiàn)場(chǎng)跑來(lái)跑去的，不停地問(wèn)他的父親“我們什么時(shí)候下墓”。