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體，從顏體、柳體、歐陽體……幾乎把楷書有的字體寫了個遍。

最后一次論文，江薪喪心病狂地用了篆書。

如果換作別人，夏堯肯定連看都不看一眼直接打0分。

但是，看到論文上面注著江薪的名字，夏堯專門去圖書館借了篆書字典花了兩天時間把論文翻譯了出來，最后還給了最高分。

這是有多想引起我的注意啊，夏堯一邊翻譯一邊苦中作樂地想。

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江薪才沒那么多花花腸子。

他純粹是不想把才用了一次的毛筆和墨水擱置了，才一直堅持用毛筆寫小論文。

用不同字體寫，只是想在寫論文的同時順便找回以前練這些字體的手感。而且這門課他特別感興趣，用毛筆字可以加深印象。

至于最后一次論文為什么用篆書寫？

夏老師最后一次課不是介紹了篆刻印章嘛，江薪為了應景用了篆書。

上知天文下知地理的夏老師，應該也通曉篆書吧，江薪邊寫邊想。

所以只能怪夏堯把課上得太好了。

為了給江薪留個好印象，夏堯不但把整個寒假撲在了這門課上，每次上課之前還反復演練，最后成功塑造了一身博聞強識的假象。

隨著這門課的結束，夏堯和江薪又沒了交集。

但是夏堯心里想著江薪肯定對自己有點意思，才那么賣力寫小論文，于是坐等小男生上門來表白。

沒有意外，夏堯沒有等到，然后暑假就開始了。

夏堯把其他學生的小論文放進了碎紙機，唯獨把江薪的小論文留了下來帶回了家。

這漫漫長假，只能靠這些小論文聊表思念了。

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新的學期開始，夏堯原本想著再開一門選修課吸引江薪來選，但轉念一想江薪升大四了，應該會忙于實習，不會常待學校，更不會去選一門無關緊要的選修課了。

還是等江薪來找自己表白吧，廢了那么多心思寫那些論文，不會就這么半途而廢吧。

只要你一說，我馬上會同意的，夏堯心想。

然后就這么等著等著，一年過去了。

夏堯后知后覺意識到，好像是自己自作多情了。回想江薪做手工的樣子，原來真的只是做事認真而已。

沒事，畢業了更好，這樣就不算師生戀了。既然山不來就我，我便去就山。

夏堯去學校就業辦，利用職務便利查江薪的畢業去向，等結果的時候還在想怎樣去制造偶遇。

“夏老師，這個學生選擇了未就業，回老家去了。”就業辦的老師說。

這句話宛如晴天霹靂砸在了夏堯的頭上。

所以，這是有緣無分了么，夏堯內心苦笑。

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發現前面的車停了下來，夏堯趕緊踩下剎車，回憶也隨之打斷。

堵車了。

☆、熱縮片

“這車怎么完全不動啊？”夏嬌坐在副駕駛本來就渾身不自在，老天爺居然還給他延長煎熬的時間。

他憤憤地看向他哥，果然一遇到他哥就沒好事！

夏堯接收到夏嬌怨念的眼神，非常無奈，你又在心里罵我了吧？

“可能是周日晚上進出城的人比較多。”分析帝鄧一林回答。