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“不需要！！”那男孩吼得更大聲了，踢了一腳椅子，悶悶不樂，“我討厭你！一天的好心情全讓你給毀了！”

這句指責(zé)未免太嚴(yán)重，那個(gè)小女孩看起來都快哭了。

裴謹(jǐn)修轉(zhuǎn)頭一看，他身旁果然已經(jīng)沒人了。

池緒不知道什么時(shí)候加入了戰(zhàn)場(chǎng)，自來熟地?cái)堉悄泻⒌募绨颍骸巴瑢W(xué)，不要欺負(fù)別人嘛。”

那男孩一臉莫名其妙：“你誰啊你？”

“不就是一雙鞋，你都快把人家兇哭了，哪兒至于發(fā)這么大的火。”

那小男孩一臉煩躁，本能地想把池緒推開，卻在驚鴻一瞥中不經(jīng)意看到了池緒腳上穿的鞋。

“我天。”這位小男孩嘖了一聲，把池緒拉進(jìn)了一些，仔細(xì)端詳，“兄弟，你雙鞋好好看啊，哪兒買的？”

池緒笑瞇瞇地，不做聲，下巴朝那個(gè)小女孩方向揚(yáng)了揚(yáng)。

那個(gè)小女孩名叫徐怡，扎了個(gè)雙馬尾，梳著齊劉海，看著乖乖巧巧的。

她頭一直低著，隱有壓抑的哽咽聲傳來，細(xì)看之下，豆大的淚珠聚在尖秀的下巴處，正一滴一滴地往地上砸。

那個(gè)小男孩名叫霍凌宇，見狀立馬慌了。

他生平見到的女生都像他姐霍凌韻一樣彪悍，只會(huì)把他氣到七竅生煙后再把他打得鬼哭狼嚎，萬萬沒有徐怡這樣的，說兩句竟然還哭了！

霍凌宇雖然脾氣差得一點(diǎn)就炸，但認(rèn)錯(cuò)態(tài)度也很積極。

他從口袋里拿出一包紙巾遞給徐怡，口不擇言地開始道歉：“對(duì)不起，是我不好，不該發(fā)這么大脾氣。你別哭了，也別把我剛才的話放在心上。你不討厭，是我討厭，其實(shí)認(rèn)識(shí)你很開心……我們可以當(dāng)朋友嗎？”

“好了好了，先坐下再說。”

一教室的人都看著呢，池緒怕他們?cè)倏聪氯バ焘炊罎⒘耍B忙把兩個(gè)人推到座位上坐好。

徐怡坐在了裴謹(jǐn)修前面，靠窗的角落，看熱鬧的視線頓時(shí)被她的臨時(shí)同桌霍凌宇擋得一干二凈，終于可以獨(dú)自一人安安靜靜地消化會(huì)兒情緒壓力了。

霍凌宇則轉(zhuǎn)后去和池緒聊天：“快說快說，到底哪家的啊，我要買它十雙！”

池緒謙虛中帶著一股不加掩飾的驕傲：“禎河，你聽過嗎？這雙鞋子就是我們家公司出品的，是這季的最新款。”

他拿出鉛筆，在紙上寫了“禎河”兩個(gè)字。

霍凌宇歪著腦袋回憶了一下，實(shí)在沒想起來還有這么一號(hào)牌子。

不過不影響，他還是牢牢地握住了池緒的手，滿臉激動(dòng)道：“你家公司啊，那感情好，我真的太喜歡了。”

自家產(chǎn)品受到表揚(yáng)，池緒也很開心，他眼神亮晶晶地，欣喜道：“那以后有新品，我可以順便送你一份。”

連霍凌宇的家世背景都沒問，僅僅說了三兩句話，就交心交肺，許諾送人家東西。

裴謹(jǐn)修一陣無語，但也沒有打斷，因?yàn)樵谶@短暫的時(shí)間里，他已經(jīng)查出來了霍凌宇是誰了。

霍凌宇的父親名叫霍峰，現(xiàn)階段國內(nèi)最大的煤炭石油商，資產(chǎn)上千億，要是霍峰愿意，買一千個(gè)禎河也不在話下。

霍峰當(dāng)年娶了國際影后遲聲聲，自此封心鎖愛，對(duì)周遭的一切鶯鶯燕燕都無動(dòng)于衷。

因此霍家的家庭關(guān)系也比較簡(jiǎn)單，霍凌宇只有一個(gè)姐姐霍凌韻，比他大六歲，姐弟之間雖然偶爾鬧騰，但關(guān)系不錯(cuò)。

交這樣心思單純又直率開朗還家境優(yōu)渥的朋友，對(duì)池緒來說是件好事。

果然，霍凌宇聞言并沒有白占便宜的喜悅，反而“嘖”了一聲，道：“哪兒能白要你東西，得給錢！當(dāng)然得給錢！”

兩個(gè)小孩又針對(duì)禎河的做工工藝和設(shè)計(jì)理念聊了起來。

離班會(huì)還有五分鐘，一個(gè)班里總共有四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在人來得全了，聚在一起成群地聊著天，整個(gè)教室比菜市場(chǎng)還熱鬧。

裴謹(jǐn)修在頭疼了二十分鐘后，終于等到了他們的班主任鄭芝芝老師，走進(jìn)教室。

“好了，同學(xué)們，安靜！”

鄭芝芝年近三十，氣質(zhì)既溫雅又嚴(yán)肅，她的命令對(duì)這群小蘿卜丁來說還是很有威懾力的，一聲安靜過后，教室里靜悄悄地，小朋友們?nèi)甲绷耍郯桶偷乜粗蠋煛?

“自我

介紹一下，我是大家的語文老師兼班主任，我叫鄭芝芝。”

她一邊說著，一邊在黑板上寫下了自己的名字，字體遒勁有力，秀雅工整。

“這是我的聯(lián)系方式，大家可以記下來，以后有什么事情要記得讓家長提前打電話給老師。”

鄭芝芝說完后，微笑著看向班里的學(xué)生，提問道：“小朋友們，你們有誰會(huì)寫自己的名字嗎？”

這雖然是個(gè)問句，但鄭芝芝卻把目光放在了角落里的裴謹(jǐn)修身上，笑得和藹道：“老師看之前大家填寫的資料，有位小朋友從三歲時(shí)就開始學(xué)書法啦，字寫得非常漂亮，讓他上來給大家做做示范，好不好？”

小朋友們都超大聲地喊了一句“好”。

尤其是霍凌宇，他名字寫得東倒西歪還大小不一，看著支離破碎的，沒少因?yàn)閷懨直恍υ挕?

“……”裴謹(jǐn)修隱隱約約感覺鄭芝芝可能說的是自己，但他還是抱有一線幻想，寄希望于這個(gè)班里還有第二個(gè)三歲學(xué)書法的小孩。

直到鄭芝芝點(diǎn)名道姓地喊出“裴謹(jǐn)修”三個(gè)字，并微笑著做了個(gè)邀請(qǐng)的手勢(shì)道：“裴謹(jǐn)修同學(xué)，請(qǐng)上來吧。”

裴謹(jǐn)修：……