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但他的樣子看在尤漣眼里,就變成了欲求不滿、迫不及待的意思。
于是尤漣也放下了筷子:“我吃好了,我們現(xiàn)在上去?”
宮鶴默了默,點頭:“好。”
兩人各自懷揣心事,一同上樓,來到宮鶴的臥室。
尤漣把電腦放到桌上,沖宮鶴勾了勾手,待宮鶴在他身旁坐下,他打開一個文件夾,里面都是剛才下好的視頻。
尤漣側(cè)頭看宮鶴:“這些是下好的,你看看有沒有喜歡的。”
宮鶴面不改色道:“你選吧,這些我都行。”
都行?!
果然有這種癖好!
尤漣忽然覺得自己對宮鶴的了解又加深了一分,但想到自己畢竟是頭一回接觸這種東西,所以最后他還是選擇了一部評價比較清新唯美的片子。
“這個可以嗎?”
尤漣手指著屏幕,看著宮鶴說,“這個是校園故事,兩個主人都是學(xué)生,我覺得比較貼近我們的生活。”
停頓一下,又問,“你會覺得這種很平淡嗎?”
“就看這個吧。”宮鶴搖搖頭,心口有種說不上來的感覺。
“房間里有投影嗎?”
宮鶴點頭:“有。”
“你開一下。”
宮鶴:“好。”
投影布放下,投影機打開。
電腦連接,幾下操作后,一個青春洋溢的校園風(fēng)封面投射在幕布上,完全沒有一絲令人遐想的地方,看起來純潔又美好。
一開始出現(xiàn)在鏡頭前的是一幢看起來已經(jīng)放學(xué)了的學(xué)校,天色微暗,唯有一個教室里還亮著燈。
鏡頭轉(zhuǎn)入教室,教室里有個黑發(fā)男生正在寫作業(yè),他長得非常可愛,唇紅齒白,有一雙水汪汪的大眼睛。
此時,他似是被題目難住,沮喪地撐著頭,眼簾微垂,長長的睫毛輕顫,紅潤的嘴唇輕輕嘟起:“好難啊,一點都想不出來。”
這時,另一個男主角出現(xiàn)了。
高大的男生出現(xiàn)在教室門口,斜倚著門框往里看:“你怎么還沒走?”男生裝扮斯文,戴著一副無框眼鏡,鳳眼狹長,薄唇鋒利,長相十分帥氣。
可愛男抬起頭,見到來人后表情瞬間變得萬分驚喜:“你怎么還沒回去?”
斯文男道:“剛把學(xué)生會的事情處理完,看到教室還亮著燈就過來看看。”
說著,斯文男走進教室,“你還在寫作業(yè)?”
可愛男點點頭,開心道:“嗯!反正家里沒人,我就想著把作業(yè)做好再回去。”
說完他星星眼地看向斯文男,“你可不可以教教我?我好多題目不會。”
斯文男點頭應(yīng)下:“當(dāng)然可以。”
可愛男開心極了:“謝謝你!”
尤漣側(cè)頭看宮鶴,小聲說:“是不是有點太純潔了?”
以往宮鶴很好撩撥,有時沖他吹兩下氣都能讓他的呼吸瞬間加重,但片子看到現(xiàn)在宮鶴臉色都沒變一變。
宮鶴對上尤漣的視線:“你想看別的?”
尤漣又說:“也不是,我是怕你無聊。”
到底是怕他無聊還是自己覺得無聊?
宮鶴想了想,回道:“先看看他們怎么做,現(xiàn)在才播了個開頭,后面也不知道怎么樣。”
“好吧。”尤漣又回過了頭。
畢竟涉及字母,所以開頭再怎么清純,后面肯定不可能繼續(xù)純潔。
果不其然,兩人坐在一起,開始還一個講一個聽,漸漸的,斯文男的聲音就變得嚴厲起來,可愛男的眼睛里也蓄上了淚。
忽然,斯文男起身來到講臺,拿起馬克筆在白板上把公式全部寫了下來,然后又拿起黑色細長的教鞭,指著白板上的公式叫可愛男回答。
他們的關(guān)系從同學(xué)變成了師生。
尤漣抿了下唇,感到了一絲微妙。
接著,刺激的就來了。
可愛男很笨,怎么教都教不會,于是斯文男把他叫到講臺上罰站,近距離地聽他講課,講幾句就問一下可愛男,但可愛男一次都沒有答對。
答不對,自然就有懲罰。
黑色的泛著光的細長教鞭從白板落到了可愛男的嘴邊,可愛男頓時羞辱地漲紅了臉,淚眼汪汪。<script>chapter1();</script>