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他自聞他的容貌在這t城還算是數(shù)一數(shù)二的。

男人雋意雅然的聲音讓江燕拿著水彩筆的手一僵，一時(shí)不知說(shuō)些什么。

而剛走過(guò)來(lái)的助理小陳趕緊將眼光挪到一旁，雖說(shuō)他們家主是受人所托，才對(duì)江家大小姐這般好，但有時(shí)，他總覺得他們董事喜歡江燕小姐。

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高一年紀(jì)的晚自習(xí)大多都是數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)，還有物理，然后這天剛好是語(yǔ)文晚自習(xí)。

語(yǔ)文老師跟化學(xué)老師小姜老師一樣，都是出了名的溫柔，全班學(xué)生最喜歡的是就是這兩門課。

那聽的感覺不比聽物理課跟數(shù)學(xué)課強(qiáng)多了。

“各位同學(xué)好，今天我們剛好要學(xué)一首詞，不知道學(xué)生們有沒有了解過(guò)‘詠絮之才’這個(gè)詞語(yǔ)。”小趙老師將四字詞語(yǔ)寫到黑板上，對(duì)著幾個(gè)人笑道。

“知道。”全班異口同聲，這不是講東晉才女的故事嗎？

“既然大家都知道‘詠絮之才’這個(gè)詞語(yǔ)，那想必大家都知道‘腳著謝公屐，身登青云梯’這首詞了？”小趙老師神情顯然十分滿意，笑道。

全班瞬間目驚口呆，不少人在底下談?wù)摗?

“什么？穿著公雞。”眾學(xué)生面面相覷，道。

“why？”坐在前排的那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身，一本正經(jīng)道，“這不是應(yīng)該踩著公雞登青云梯嗎？”

“你家公雞還能踩著去登青云梯呀？”馬上就有人反駁。

那公雞不成仙了嗎？

而景含跟云席都是在埋首做自己的事，只是一個(gè)在做題，一個(gè)在戴mp3。

“景含同學(xué)，你說(shuō)老師是什么意思呀？”聽了半天聽的有點(diǎn)不對(duì)味的孟妍問(wèn)景含。

“應(yīng)該是運(yùn)用了夸張手法吧。”景含抬頭看了眼屏幕，道。

夸張手法，難不成真是穿公雞上去的，孟妍神情若有所思。

“景含同學(xué)，你來(lái)給大家講一下學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方法。”小趙老師視線一轉(zhuǎn)，笑道。

她可真是太喜歡這個(gè)小姑娘了，不僅理科那般強(qiáng)勢(shì)，而且這個(gè)字寫得跟打印出來(lái)的字體一模一樣。

景含站了起來(lái)，道，“知人論世，以意逆志。”

小趙老師馬上一笑，“景含同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò)。”

又看向少年，見他在埋頭做些“不正當(dāng)”的事，頓了三秒，道，“那云席同學(xué)，你來(lái)給大家講一下東晉時(shí)期謝太傅的故事。”

第18章 學(xué)霸

隨著小趙老師話音一落，全班瞬間一片寂靜，眾學(xué)生齊齊看向講臺(tái)旁邊坐著的少年。

小趙老師拿著課本在講臺(tái)上敲了敲，這位可是“年紀(jì)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象”，明明是個(gè)妥妥的學(xué)霸，偏生這心思就不在學(xué)習(xí)上。

“東晉謝家跟王家都是當(dāng)世的門閥世族，其中謝太傅指謝安……”

少年的嗓音本就好聽，又帶著幾分慵懶，聽得眾學(xué)生是如癡如醉。

“謝謝云席同學(xué)。”小趙老師也覺得他講的很好，點(diǎn)頭讓他坐下。

看來(lái)學(xué)霸都是文理兼?zhèn)涞摹?

“其實(shí)提到東晉謝家，就不得不說(shuō)起東晉王家，王謝兩家，都是晉朝時(shí)期的門閥世族。”小趙老師一說(shuō)完，就看了景含跟云席一眼，“打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎腿缇昂瑢W(xué)跟云席同學(xué)兩家的關(guān)系。”

t城四家聯(lián)盟，謝家，景家，云家跟江家可不是這樣的關(guān)系。

所以校董謝清塵對(duì)這三個(gè)人可是百般維護(hù)。

景含就瞥了身邊少年一眼，他們兩家關(guān)系再好，少年也不會(huì)給她傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

想著，景含就嘆了口氣，她跟少年做同桌這么長(zhǎng)時(shí)間，少年還是不告訴她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

“接下來(lái)我們回到‘腳著謝公屐’這首詞，為什么會(huì)說(shuō)是‘腳著謝公屐’呢，那是因?yàn)橹x太傅的……”

小趙老師說(shuō)完，眾學(xué)生恍然大悟，原來(lái)說(shuō)的是木屐呀。

他們還以為是踩著公雞去登青云梯呢。

“你們想的是什么？”許是學(xué)生的表情太過(guò)古怪，小趙老師納悶，問(wèn)。

“我們以為是公雞。”

公雞……

正在認(rèn)真做題的景含抬起頭，孟妍覺得臉都丟盡了。

“這前面不是‘謝公’嗎？然后這個(gè)‘屐’指的是‘木屐’。”小趙老師耐心解釋道。

難道理科生的思維跟她們思維不一樣，小趙老師費(fèi)解。

緩了許久之后，小趙老師才讓學(xué)生翻開課本，然后開始講題。

中午的時(shí)候，幾個(gè)老師圍在班主任辦公室，“小龍哥，你們班云席同學(xué)跟景含同學(xué)是不是入選了數(shù)學(xué)冬令營(yíng)？”

“名單在他們數(shù)學(xué)老師那里，我也不清楚。”小龍哥笑著搖頭，故作謙虛。

“那肯定是入選了。”