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天這么快已經(jīng)黑了，雖然空氣中已經(jīng)感到熱度，但卻還是讓我心涼涼的。回到家中我剛想卸下疲憊就被這些瑣事搞的應(yīng)接不暇。我需要花費(fèi)時(shí)間和想兒解釋為什么我和魏明叔叔睡在一起。

這時(shí)候毫無(wú)疑問(wèn)的，一個(gè)美麗的童話故事太有必要了。

故事說(shuō)完了想兒依舊是半信半疑的，我將這個(gè)問(wèn)題糊弄過(guò)去就來(lái)幫著魏明收拾起家來(lái)。因?yàn)槲覀兡脕?lái)了不少想兒的東西，所以我們的確是需要花費(fèi)時(shí)間將這些東西擺出來(lái)。

想兒也跟著一起，這孩子喜歡知道自己的東西放在哪里。

沒(méi)過(guò)多久劉敏也回來(lái)了，雖然劉敏比較懂事但我依舊沒(méi)有忘記他還是個(gè)學(xué)生。現(xiàn)在輪到去做他的思想工作了。要知道在外奔波勞累一天，原本以為可以好好休息一下回到家中卻發(fā)現(xiàn)自己溫馨的小屋子一下子變成了別人的。要是我我也會(huì)崩潰。

雖然這么做一下讓這么多人都不好過(guò)了，但卻是如今最穩(wěn)妥的方式。

折騰了好久終于收拾好了。想兒馬不停蹄的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。跳級(jí)迎來(lái)的不光是同學(xué)們的贊美和老師的稱贊，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一下子加重的學(xué)習(xí)壓力才是最大的。

想兒不得不比平時(shí)花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)那些原本不屬于他這個(gè)年紀(jì)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，這是疲憊的，但確實(shí)值得的。

我很高興我沒(méi)有像是別的家長(zhǎng)一樣，逼迫孩子學(xué)習(xí)。如果說(shuō)現(xiàn)在這樣是我逼的，那想兒會(huì)在心里怎么想我這個(gè)母親呢？

我不知道。

好不容易將飯菜做好，顯然大家都很累了。其實(shí)都不餓，大家更想要把時(shí)間用在自己的事情上面。

魏明去學(xué)習(xí)拍照和工作。想兒去學(xué)習(xí)功課，劉敏去休息，而我，我最想的就是將這個(gè)家好好的撐起來(lái)。

大家心不在焉的吃飯這頓飯我一個(gè)人將飯桌收拾起來(lái)。這是一個(gè)家庭中的母親應(yīng)該做的，即使是在李家我也是這樣，對(duì)于這事情我毫無(wú)怨言。

劉敏看到這樣的我有些不好意思想來(lái)幫忙，但被我拒絕了。原因很簡(jiǎn)單我們是要組成家庭的，成為親人并不是意味著我們需要互相的幫助，在別人疲憊的時(shí)候我們往往應(yīng)該遞過(guò)去一杯熱水，而不是幫助他人學(xué)習(xí)，這就是原因。

在家里你應(yīng)該扮演什么樣的角色就應(yīng)該去費(fèi)力表演出色，這才是人生的真諦。

這也是我媽媽從小教育我的，據(jù)我所知我媽媽的媽媽也是這么教育我媽媽的。

一代代傳承下來(lái)的東西不會(huì)有錯(cuò)，即使真的有錯(cuò)，那么錯(cuò)的人也絕不會(huì)僅我一個(gè)。

晚上我和魏明睡在了一起，他抱著我我在他的懷抱中被溫暖籠罩著，心卻早就不在了。現(xiàn)在我滿腦子里想的都是想兒和李敏，他們是第一次誰(shuí)在一起，即使是和我睡覺(jué)想兒都會(huì)感到陌生，我會(huì)經(jīng)常感到被抵觸。

更何況是和一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面的陌生人？

即便是我知道劉敏的嘴上功夫極其厲害，但我還是不能放心。劉敏能說(shuō)，但是想兒心里能藏啊。

作為一個(gè)小孩想兒絕對(duì)是個(gè)能憋住的孩子，我往往不知道這孩子突然的在想什么，就像是老師說(shuō)的那樣，這孩子經(jīng)常走神，但是眼睛卻是亮的。這孩子腦子里在想東西，不是放空，那他在想什么呢？

有時(shí)候真想和想兒好好談?wù)劊覐奈吹玫竭^(guò)這樣的機(jī)會(huì)。即使我們每天朝夕相處也絕沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@孩子把自己藏的牢牢的，沒(méi)人能真正觸碰到她柔軟的心。

魏明的工作一陣忙一陣空閑，恰巧后天他有空，想兒也放假。我沒(méi)有工作自然也有空，這么說(shuō)起來(lái)家里唯一有事的就是劉敏了。

我決定不放過(guò)這次機(jī)會(huì)，大家一起出去玩一下，也是增進(jìn)感情的一種好辦法。