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但——舉手回答問(wèn)題是他賺錢(qián)的機(jī)會(huì)之一。
他媽親口說(shuō)的:“上課舉手回答問(wèn)題,單次100,答對(duì)翻倍。”
書(shū)令晨發(fā)誓今天要把手舉斷!
男老師從怔愣中回過(guò)神,下意識(shí)看了眼窗外太陽(yáng)是從哪邊升起的,然后道:“那,那你答吧。”
書(shū)令晨:“我選A。”
“很好。”
書(shū)令晨吃驚,蒙對(duì)了?錢(qián)到手了?!
下一秒就聽(tīng)見(jiàn)男老師說(shuō):“答錯(cuò)了。”
書(shū)令晨:“……”所以在很好什么。
男老師像是很高興書(shū)令晨舉手回答問(wèn)題,心情不錯(cuò)的說(shuō)了正確答案,然后還將解題過(guò)程詳細(xì)講了一遍,講完還和煦的問(wèn)書(shū)令晨聽(tīng)懂了嗎?
書(shū)令晨以前上課從來(lái)都是兩耳打蚊子,老師講什么都是在聽(tīng)天書(shū)。
這是第一次,他稍微聽(tīng)出點(diǎn)頭緒來(lái)。
這種感覺(jué),還蠻新奇的。
書(shū)令晨坐下后,旁邊的書(shū)舒朝他挑眉,把記賬本上已經(jīng)記好的100塊展示給他看。
書(shū)令晨瞬間動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn),干勁兒十足。
于是接下來(lái)一整天,(12)班的任課老師們紛紛都懷疑太陽(yáng)是不是從西邊升的。
小霸王書(shū)令晨主動(dòng)舉手欸!
雖然他不知道答案吧,還全答錯(cuò),但他賊積極,答錯(cuò)也不尷尬,老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師解答。
老師要點(diǎn)名的苗頭剛起他那只手就已經(jīng)先一步舉上來(lái)了;老師不想點(diǎn)的時(shí)候,他那雙眼睛炯炯有神,像兩個(gè)大車(chē)燈似的看過(guò)來(lái),仿佛在說(shuō):“問(wèn)啊,老師你快問(wèn)啊!你問(wèn)我必舉手!”
讓老師有種不點(diǎn)名都不好意思的感覺(jué)。
班上同學(xué)全看呆了。
波羅仔特意走過(guò)來(lái)摸書(shū)令晨的額頭,疑惑:“咦,也沒(méi)發(fā)燒啊。”
書(shū)令晨沒(méi)好氣揮開(kāi)他的手,把他趕走后興奮的問(wèn)書(shū)舒他賺了多少錢(qián)了。
書(shū)舒翻開(kāi)記賬本:“待會(huì)最后一節(jié)課是英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師沒(méi)有點(diǎn)名的習(xí)慣,所以你今天舉手次數(shù)共11次,一共1100。”
一天賺了1100,書(shū)令晨興奮得不行。
可以給楚阿姨一個(gè)交代了!
他等下放學(xué)就要去告訴楚楚!
書(shū)令晨迫不及待道:“媽?zhuān)@錢(qián)你直接轉(zhuǎn)我微信?”
“不行哦。”書(shū)舒桃花眼彎彎,說(shuō):“忘了告訴你,這個(gè)錢(qián)要滿(mǎn)10w才能提現(xiàn),你現(xiàn)在才1100,不到提現(xiàn)門(mén)檻。”
【第30章
解釋權(quán)歸主辦方所有】
“多少???”
“10w。”
“這也太多了吧!”書(shū)令晨呆住:“一開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)說(shuō)啊?”
書(shū)舒理直氣壯,一點(diǎn)不心虛:“不是說(shuō)我忘了嗎。”
“……”書(shū)令晨目光幽怨的看著書(shū)舒,半響,說(shuō):“媽?zhuān)闼P『骸!?
“嗯哼。”
書(shū)舒歪了歪頭,一副“我就耍”怎么了。
“所以你是不滿(mǎn)這個(gè)10w提現(xiàn)門(mén)檻嗎?”
“那當(dāng)然啊,十萬(wàn),我得攢到什么時(shí)候才能夠提現(xiàn)啊,這下我手真要舉斷了!我,我表示抗議!”
“哦,抗議無(wú)效。”
“為什么?”
“所有解釋權(quán)歸主辦方所有。”書(shū)舒說(shuō):“如果你堅(jiān)持抗議的話(huà),我就當(dāng)你放棄這個(gè)兼職了,剛才結(jié)算的1100也全部清零。”
說(shuō)著,書(shū)舒就要拿筆作勢(shì)劃掉記錄。
“誒等等!不行!”
書(shū)令晨一慌。
如果清零,那他這一整天不就都白忙活了嗎,還生生丟了1100。
這也太虧了!
書(shū)舒偷瞄著小智障糾結(jié)的模樣,忍笑:“怎么樣?想好了嗎?是清零還是繼續(xù)?”
書(shū)令晨咬牙:“我繼續(xù)!”
當(dāng)然得繼續(xù),10w就10w吧,他從明天開(kāi)始努力攢就是了!
…
波羅仔以為看見(jiàn)書(shū)令晨上課舉手回答問(wèn)題就夠魔幻的了,然而他第二天一到教室就又看見(jiàn)了書(shū)令晨在看書(shū)!
“說(shuō)!你到底是誰(shuí)?哪方妖魔鬼怪,還不趕快從我晨哥身體里滾出來(lái)!”
波羅仔抄起衛(wèi)生角里的一根拖把當(dāng)劍,滿(mǎn)臉警惕的用臟兮兮的拖布這頭對(duì)準(zhǔn)書(shū)令晨。
“有病?”書(shū)令晨冷冷的掃了眼波羅仔:“犯病滾遠(yuǎn)點(diǎn),別打擾老子預(yù)習(xí)。”
“預(yù)習(xí)?!”波羅仔滿(mǎn)臉驚恐:“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?!晨哥你你你預(yù)習(xí)?!”
書(shū)令晨懶得搭理他。
他預(yù)習(xí)為的就是老師講課點(diǎn)名的時(shí)候他舉手能回答得出來(lái),只要回答正確,獎(jiǎng)勵(lì)翻倍。
可書(shū)令晨以前上學(xué)光顧著玩,基礎(chǔ)很差,就算提前預(yù)習(xí),課本上很多東西根本看不明白。
但他并不氣餒,反而拿著課本大搖大擺的跑教師辦公室,問(wèn)老師去了。
這兩天,高二(12)班的任課老師全都懵了。
他們做夢(mèng)都沒(méi)想到這輩子能在辦公室等到書(shū)令晨來(lái)問(wèn)問(wèn)題。
起初以為這是小霸王的惡作劇,想整什么幺蛾子。
可驚奇的是,小霸王每次聽(tīng)得還都挺認(rèn)真,老老實(shí)實(shí)的來(lái),老老實(shí)實(shí)的走。
(12)班班主任特意找過(guò)書(shū)令晨,欲言又止,然后旁敲側(cè)擊問(wèn)書(shū)令晨怎么這兩天來(lái)辦公室來(lái)得這么勤。
書(shū)令晨誠(chéng)實(shí)回答:“我想賺錢(qián)。”
答非所問(wèn)的,聽(tīng)得班主任那叫一個(gè)一頭霧水。
…
書(shū)令晨這種“反常”的狀態(tài)一直持續(xù)到下周五。
這周不放假,周末兩天三中全校統(tǒng)一進(jìn)行一月一次的月考。
書(shū)令晨再次向書(shū)舒確定,是不是真的提高一分就獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)。
書(shū)舒說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。
書(shū)令晨怕這次又有什么不知道的隱形條款,還特別鄭重其事跟書(shū)舒簽下了約定書(shū)。
之前的書(shū)令晨對(duì)考試從來(lái)都無(wú)感,反正他也不會(huì)做。
但經(jīng)過(guò)這兩周的“進(jìn)修”,他覺(jué)得自己開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)頭緒,還真學(xué)到了一些知識(shí),他認(rèn)為自己這次月考的成績(jī)?cè)趺粗寄芴岣邆€(gè)十幾分。
十幾分就是十幾萬(wàn)呢。
到時(shí)候10w的提現(xiàn)門(mén)檻他豈不是輕輕松松拿捏?
所以考完的周日下午,波羅仔喊他去家里打游戲,他立馬爽快答應(yīng)了,和書(shū)舒報(bào)備后,拎著書(shū)包就和一群人勾肩搭背的走了。
走之前,書(shū)舒囑咐他:“書(shū)令晨,不準(zhǔn)打架。”
不等書(shū)令晨應(yīng)答,書(shū)舒又聲音平靜的說(shuō):“敢打架,看我揍不揍你就完了。”
書(shū)舒亮了亮白皙的拳頭。
波羅仔和所有小弟在內(nèi),全部都向書(shū)令晨投以萬(wàn)分同情的目光。
——最近也不知道哪個(gè)王八蛋在學(xué)校內(nèi)傳晨哥和舒姐的緋聞。
硬說(shuō)兩人之間有曖昧貓膩。
一群瞎子。
他們每天看著,怎么看怎么都覺(jué)得舒姐和晨哥兩個(gè)人,嗯,怎么說(shuō)呢,就像,就像是他們的媽管他們一樣。
對(duì)對(duì)。
就跟媽管兒子似的!
說(shuō)舒姐“暗戀”晨哥,可誰(shuí)家搞暗戀一言不合抬手就是一個(gè)大比竇上去。
這跟在家時(shí),他們媽看不慣他們時(shí)也是一巴掌的場(chǎng)景,簡(jiǎn)直一模一樣,就差說(shuō)出那句“我怎么生出你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兔崽子”這種恨鐵不成鋼的話(huà)了。
而晨哥呢,下意識(shí)要躲的畫(huà)面和他們躲巴掌的樣子也如出一轍。
太有畫(huà)面感了。
哎喲,這話(huà)可不能讓晨哥知道,要是晨哥知道自己被比喻成兒子,那挨揍的就是他們了。
…
小智障兒子這兩天乖得很,書(shū)舒心情不錯(cuò)的回家去,中途還調(diào)轉(zhuǎn)了個(gè)方向,又去穿來(lái)第一天那兒的小吃攤買(mǎi)了個(gè)豪華版手抓餅。
一邊啃,一邊慢慢的往御景園的方向去。
走到小區(qū)門(mén)口時(shí),碰見(jiàn)個(gè)眼熟的身影。
楚憐。
此時(shí)的楚憐,一身校服,背著書(shū)包正站在門(mén)禁前,不時(shí)探頭四處看,像是在等什么人