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高叁叁班的班主任稍微想了一下，就同意了。畢竟王老師和他平時關系不錯，總不能拂了她的面子。再說，李子昱這語文成績著實令人頭疼。

梁江月這孩子平時乖巧，各科成績都是極好的，實在令他很放心。

他應道：“那就讓他倆做同桌吧，梁江月你平時多盯著他一點。”

他又對李子昱說，“我讓梁江月和你做同桌是為你好，別總鬧人家。你這鬧騰的性子，是該收斂了，都高叁了。”

出乎他意料的是，李子昱較為溫順地點了點頭。

李子昱說：“多謝老班您的良苦用心，我一定會好好努力的。”

王老師頓時緩一口氣，指著一旁的作文紙，說道：“你回去把作文重新寫，然后再交上來。”

李子昱畢恭畢敬道：“好的，王老師。”

他可不敢惹這尊“活菩薩”，否則他以后可沒什么好日子過了。

王老師又對著梁江月和藹可親地笑著，“江月啊，就麻煩你平時督促下李子昱的語文。他還是挺聰明的，就是懶得在語文上多花心思和功夫。”

梁江月點頭，隨后和李子昱向王老師告辭，兩人走出了辦公室。

梁江月步子邁得較小，沒有李子昱爬樓的速度快。

李子昱覺得自己有必要對她說些什么，他刻意放緩步子。

“嗯......”他摸了摸后腦勺，突然有些詞窮。

李子昱突然覺得之前在她面前很是丟臉，他一直是很拉風的，在朋友們面前一呼百應，可剛剛卻露了怯。

梁江月看了他一眼，聲音細細柔柔的，“我什么時候把位子換過來？”

李子昱連忙說，“隨時都可以。”

兩人便沒有再說話，上下樓的學生不少，他們成了這背景板中沉默的一部分。