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真要這么問了，他的職業(yè)生涯也走到頭了。

“說真的，戚無妄變化也太大了，說他是我們節(jié)目組一霸，誰敢信？”

剪輯師看過所有的片子，對戚無妄犯過的事知根知底，“他這水溺的也值了，腦子總算被水給灌醒了。”

洪巖點煙，嗤笑一聲，“你當(dāng)寫小說呢，戚無妄溺個水、遭個難，不是得到系統(tǒng)逆天改命，就是重生穿越了？”

剪輯師沒聽明白。

洪巖：“束一雯老師既然敢把她兒子放回來，自然有她的底氣。”

剪輯師若有所悟，“洪導(dǎo)，你是說……這都是束一雯老師教的？”

“不是束一雯老師，也是戚家的人。”洪巖吐著煙霧，瞇眼享受，“要說戚家最寶貝戚無妄的，還是他哥。”

吃完早飯，周潛陪三個孩子玩起了游戲，他們坐在大大的飛行棋地毯上，拋擲著海面骰子，嬉笑聲不斷。

快樂是他們的，痛苦是屬于戚無妄的。

戚無妄怎么也想不到，重生后的第一個坎兒居然是小學(xué)作業(yè)。

節(jié)目為配合戚無妄，錄制時間定在暑假，其他孩子還沒到學(xué)齡，戚無妄卻必須帶作業(yè)進組。

戚無妄把暑假作業(yè)翻開的時候，不意外于它的十成新。

在他的生活中，不論遇到什么事，結(jié)果總是最壞的那個，戚無妄已經(jīng)學(xué)會習(xí)慣了。

但別人穿越或是重生，頂多繼承原主的螞蟻花唄，他卻要繼承原主的小學(xué)暑假作業(yè)。

這算什么事兒。

“抄寫前十篇課文、課后字詞每組五遍、英語課后單詞每篇五遍……”

戚無妄念著作業(yè)內(nèi)容，頭大了。

周潛一直留意著戚無妄，主動問：“小妄，作業(yè)有沒有不會的？需要幫忙嗎？”

經(jīng)過方才的救場，周潛對戚無妄的態(tài)度放松很多。

“不用，謝謝。”戚無妄下意識道。

周潛覺得自己不能把戚無妄撇下，但又不好妨礙他好好學(xué)習(xí)。

戚無妄看他站著尷尬，遞了個臺階，“我需要筆，很多支筆。”

筆有的是，周潛起身去取，順嘴問他，“要那么多筆，作業(yè)很多嗎？”

“多。”戚無妄言簡意賅。

周潛取來筆，嘆了口氣，對鏡頭似真似假的抱怨，“現(xiàn)在國內(nèi)的教育真的是，小學(xué)生的課業(yè)壓力都這么重了，老師們該反省反省自己了，看到這么可愛的小妄在鏡頭前寫作業(yè)，你們的良心不會痛嗎？”

說完，周潛轉(zhuǎn)身，看到戚無妄把幾支筆并排擺放，下意識道：“小伙子，你挺雞賊啊，抓幾支筆同時寫作業(yè)，是抄寫作業(yè)吧。”

言辭確切，顯然對這手段太熟了。

戚無妄抬眼，頓了頓，反擊道：“周潛哥，你這話聽起來……同道中人？”

“……同道？誰跟你同道，你別瞎說啊，我從小到大可沒被罰抄過。”

戚無妄無辜：“我沒說是罰抄啊。”

周潛：“……”

戚無妄：“你小學(xué)經(jīng)常被罰抄？”

周潛嗤笑：“怎么可能，你太小瞧我了。”

戚無妄懂了：“哦，不止小學(xué)，還有初中高中。”

周潛表情僵硬，被說中了。

他納悶了，戚無妄是怎么從一兩句話中挖出自己的黑歷史的？以前咋沒見這小孩這么機靈？

要是知道周潛的想法，戚無妄只能說是環(huán)境養(yǎng)人。

初次接觸希臘神話，戚無妄就被《潘多拉魔盒》的故事觸動到。

傳說中，潘多拉是擁有一切天賦的女人，而眾神所送的魔盒中裝載著人世間的所有邪惡。

貪婪、虛偽、誹謗、嫉妒、不幸、痛苦……

不夸張的說，戚無妄覺得自己就是【潘多拉】與【魔盒】的集合體。

作為單個個體，戚無妄是“別人家的孩子”的天花板。

相貌、頭腦、天賦，他仿佛擁有了一切，卻唯獨缺失了那點【幸運】。

打不開的“魔盒”，只能由他獨自消化。

剛開始，戚無妄的身邊總會很吵鬧，大家總是喜歡注視著優(yōu)秀的人。

但用不了多久，戚無妄周圍會變得愈來愈安靜。

每個走近他的人都跟被下了降頭似的，無一例外，他們被只能用迷信解釋的現(xiàn)象嚇跑，流言蜚語也就散開了。

一次，兩次，三次……

經(jīng)歷的多了，戚無妄也佛了，他越來越不會與人交心，與人保持距離成了本能。