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李媽并沒有罵她，也沒有看她，而是在做事情時(shí)將家里東西摔的哐當(dāng)哐當(dāng)響，并且大聲地念著：“我這輩子也不知道做了什么孽，養(yǎng)了一個(gè)個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，一輩子給你們做牛做馬，一個(gè)個(gè)都見不得我好巴拉巴拉巴拉……”

李明珠很有眼色地跑過去幫忙，十分乖巧。

葉爾想去幫忙，卻被李媽吼：“消停點(diǎn)吧，我哪敢讓你幫忙啊？不給我添亂我就阿彌陀佛了！”見她傻乎乎地站在那不知所措，氣就不打一出來(lái)，“杵在那里當(dāng)木樁啊？”

葉爾此刻突然生出：天下之大，沒有她容身之地的感覺來(lái)，仿佛她是一個(gè)多余的，是這世界上多余出來(lái)的人。她迫切地想考上二中，迫切地想住到學(xué)校去，迫切地想離開這里。

接下來(lái)幾日，她幾乎都是處于一種隱形的狀態(tài)，除了李爸，所有人都當(dāng)她是隱形人。

以往覺得不討人喜歡的書籍這一刻卻仿佛成了她的救命稻草，胸口仿佛有什么東西像核彈一樣越滾越大，越滾越壓抑，黑漆漆的像是要將她整個(gè)人都炸開一般，頭腦竟也是前所未有的清明，身體就像開了閘的江河，將以往排斥不愿吸收的知識(shí)盡數(shù)吸收到體內(nèi)，源源不絕，過去看不懂的無(wú)法融會(huì)貫通的突然都明白了，開了竅一樣。

她第一次這樣迫切地想要長(zhǎng)大，想要高飛，不再依靠任何人。

她對(duì)知識(shí)的渴望達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，她想通過知識(shí)離開這里。

這幾日，她常常會(huì)在夢(mèng)里莫名的哭出來(lái)，哭著哭著就醒了，不敢驚動(dòng)李明珠，抹去臉上濕漉漉的痕跡繼續(xù)睡。

參加考試并不是只要報(bào)名了就行，還要原校和派出所開的證明和戶口遷移證。這些李老頭和李爸都會(huì)給她安排，不需要她操心，只要她考上了，三四萬(wàn)的借讀費(fèi)就能省去，這對(duì)李家來(lái)說并不是個(gè)小數(shù)目。

李爸只覺得這個(gè)二女兒非常的安靜、內(nèi)向，不論別人跟她說什么，她都只是微笑而專注地看著你，靜靜地聽著，神情恬淡。

考試那天他送她去的，考場(chǎng)只有二十幾人，她是最小的，開始考官以為她是跟著哥哥姐姐過來(lái)玩的，不讓她進(jìn)考場(chǎng)，后來(lái)經(jīng)過李爸解釋才知道是來(lái)考試的，非常意外，便多關(guān)注了一下。

她不是第一個(gè)離開考場(chǎng)，也不是最后一個(gè)離開考場(chǎng)。做完題后，她仔細(xì)地檢查了兩遍，直到鈴聲響起她才交了試卷，中考時(shí)有一題明明她會(huì)做，卻因?yàn)椴患?xì)心而做錯(cuò)，這給她留下了很深刻的印象，同樣的錯(cuò)誤她不想再犯第二次。

一個(gè)星期后她接到了去面試的電話。

李爸李媽很忙，她知道，她并不指望他們會(huì)陪她去，更不想麻煩他們，或許對(duì)他們說了，他們也只是很冷淡地看她一眼。

那天她起的很早，李爸李媽做生意早出晚歸，他們出門之后她也跟著出門了，李明珠和李奇還在睡著。

過去考過一次試，公交車路線她都記得，不知道的就問司機(jī)，倒也不難找到二中。

暑假的時(shí)候二中人很少，問了門衛(wèi)后，被面帶好奇的門衛(wèi)帶到教務(wù)處。此刻還早，老師還沒有來(lái)，教務(wù)處外面就已經(jīng)坐著好幾位帶孩子來(lái)面試的家長(zhǎng)，那些孩子大多十五六歲。

她也不怯場(chǎng)，找了個(gè)座位就做了下來(lái)，安靜地等待。

旁邊的家長(zhǎng)摸摸自己孩子的頭，看這小女孩這么小，坐在這里也沒家長(zhǎng)陪著，都以為她是來(lái)玩的，遂笑著問她：“你也想考二中啊？”

她轉(zhuǎn)過臉，禮貌地笑著點(diǎn)頭。

那家長(zhǎng)笑的慈祥又得意，看著自己孩子對(duì)她說：“那就好好讀書，以后也考二中！”

見她笑而不語(yǔ)，面容沉靜，那家長(zhǎng)又與其他家長(zhǎng)說話去了。家長(zhǎng)們說話都很輕聲，孩子們大多沉默不語(yǔ)，走廊里彌漫著緊張的氣息。

很多家長(zhǎng)看上去比孩子還要緊張，這種氣氛讓葉爾心跳也加快起來(lái)。

很快老師就來(lái)了，家長(zhǎng)們一窩蜂地涌了上去，很快又散開，站在教務(wù)處們外焦急的等待。過了大約五分鐘左右，就聽到里面?zhèn)鞒鰜?lái)一個(gè)名字，被叫名字的少年一陣緊張，父母安慰了他幾句，叫他不用緊張，平時(shí)怎樣待會(huì)兒面試時(shí)怎樣。

過了一會(huì)兒那少年出來(lái)，他母親趕緊上去問他怎么樣，那少年搖搖頭，被帶到另外一間辦公室里。緊接著傳來(lái)第二個(gè)名字。

大約半個(gè)小時(shí)后，聽到里面?zhèn)鱽?lái)一聲：“葉爾！”

坐的四平八穩(wěn)的她聽到心猛地跳了一下，她跳下椅子，在家長(zhǎng)和其他學(xué)生意外驚奇的目光中推開了那扇門。

里面坐著三個(gè)老師，兩男一女，都是四十多歲的樣子。葉爾并沒有往細(xì)里打量，很規(guī)矩地隨著女老師的指示坐在椅子上。

三位老師手中都拿著一張?zhí)盍藢W(xué)生的基本資料的表格，成績(jī)、年齡、照片都有。他們放下表格，問她：“十二歲？”

“是的。”她有些緊張的說。

坐著中間有點(diǎn)富態(tài)的男老師并不理會(huì)她的緊張，而是露出和藹的笑容問：“為什么選擇二中？四中、人文高中不好嗎？”