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他們不能再手牽著手一起上學(xué)放學(xué)，她也不能再在大課間的時(shí)候穿過(guò)層層人群去“嚇唬”他，去鬧他了。

今天雷霆和徐靜宜都在公司加班，雷鏡掛斷徐靜宜打回來(lái)的電話，回頭看著自放學(xué)知道這個(gè)“晴天霹靂”之后就始終垮著小臉的夏引之。

他用指尖點(diǎn)點(diǎn)她小臉蛋，“戴紅領(lǐng)巾那天，我會(huì)站在第一個(gè)，而且我還跟齊老師商量過(guò)了，她也會(huì)安排你站在第一個(gè)?！?

他們學(xué)校一直有畢業(yè)班給新入少先隊(duì)的低年級(jí)學(xué)生戴紅領(lǐng)巾的傳統(tǒng)。

“所以阿鏡哥哥會(huì)是第一個(gè)給你戴紅領(lǐng)巾的人，”雷鏡笑著再戳戳她氣鼓鼓的臉頰，“你不開(kāi)心嗎？”

夏引之抱著芭比兔的抱枕盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，眼睛盯著電視機(jī)里的動(dòng)畫(huà)片不應(yīng)聲。

但雷鏡還是在她眨眼的時(shí)候，從她的眼睛里看到了變化的情緒。

他耐心再說(shuō)，“雖然阿鏡哥哥不能再跟你一起上學(xué)放學(xué)，但除了上學(xué)時(shí)間，其他時(shí)候我們都還是在一起的，對(duì)不對(duì)？”

夏引之還是不說(shuō)話，好半天，才異常委屈的撇嘴道，“可阿引還是想跟阿鏡哥哥一起上學(xué)和放學(xué)，”說(shuō)完，小聲再問(wèn)，“那我可不可以跟阿鏡哥哥一起去讀初中呀？我也想像阿鏡哥哥一樣成為一個(gè)初中生?！?

“……”雷鏡一時(shí)噎住。

看著她充滿期待的雙眼，他真的不忍心說(shuō)拒絕她的話，可沒(méi)辦法，還是道，“現(xiàn)在還不可以，阿引的年齡太小了，而且小學(xué)里也還有很多很有趣的知識(shí)你還沒(méi)有學(xué)，那些都很重要。”

夏引之搖搖頭，“沒(méi)有有趣的?！?

雷鏡：“……”

“老師講的那些我都知道，”夏引之可憐兮兮的說(shuō)，“上次齊老師罰我三天背會(huì)《木蘭詩(shī)》，我隔天去找齊老師，還沒(méi)背完她就沒(méi)讓我背了。”

“……”雷鏡皺眉，“齊老師為什么罰你背《木蘭詩(shī)》？”

那是他翻初中課本的時(shí)候看到的東西。

夏引之像是才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)了什么一樣，雙手交叉捂住自己的嘴巴，撐著圓溜溜的眼睛看他。

搖頭。

雷鏡曲指敲她額頭，“說(shuō)?！?

本來(lái)站在道德制高點(diǎn)的人，忽然摔的有點(diǎn)兒慘。

夏引之揉揉額頭，嘟嘴小聲說(shuō)，“…因?yàn)槲疑淆R老師的課看別的書(shū)了，齊老師問(wèn)我為什么不聽(tīng)課，我說(shuō)是因?yàn)闀?shū)上的太簡(jiǎn)單，我都會(huì)背了，然后齊老師下課就給了我這個(gè)詩(shī)，說(shuō)如果我三天可以背會(huì)的話以后我再在她的課上看其他的書(shū)她就不管我了?！?

但其實(shí)齊舒舒想的很簡(jiǎn)單。

她覺(jué)得夏引之這丫頭再怎么聰明，今年也不過(guò)剛七歲，《木蘭詩(shī)》全詩(shī)七段，一共392個(gè)字，字雖然不多，但三天的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)七歲的小孩子來(lái)說(shuō)，也根本是不可能的事。

只那些生僻字就夠她查字典查個(gè)一兩天了。

可齊舒舒哪里想到…這小姑娘竟然只用了一個(gè)晚上就把全詩(shī)背會(huì)了！

雖然她只聽(tīng)她背了一半，但以她那流利程度，她一點(diǎn)也不懷疑她全背下來(lái)的可能。

她這才確信，這個(gè)聰明的小丫頭是個(gè)天才，而且是個(gè)過(guò)目不忘的小天才。

……

夏引之說(shuō)起來(lái)這個(gè)，完全忘記這話題的初衷是為了什么，興致勃勃跟雷鏡分享：“‘出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎?！㈢R哥哥，《木蘭詩(shī)》里的木蘭和蒲奶奶好像呀?！?

“去年我生日，蒲奶奶帶我們?nèi)?chǎng)看他們的劇團(tuán)演出，她給我們看的扮相就是和木蘭一樣，是男生對(duì)不對(duì)？”

“聲音也是男生，如果他們不說(shuō)我們都不會(huì)知道她們是女生?！?

“木蘭好厲害，蒲奶奶她們也好厲害，對(duì)嗎？阿鏡哥哥?！?

“阿引以后也一定要做一個(gè)很厲害很厲害的人?！?

雷鏡：“……”

所以你現(xiàn)在還跟我閑聊起來(lái)了是嗎。

夏引之看他看著她一直不說(shuō)話，還反過(guò)來(lái)問(wèn)他一句怎么了。

好一會(huì)兒后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)她自己這會(huì)兒正在反思當(dāng)中…

夏引之悄悄把手里的芭比兔往上舉了舉，擋住自己略有些尷尬的小臉蛋。

停了一會(huì)兒，從芭比兔腦袋上露出來(lái)一雙大眼睛看他眨了眨。

“……”雷鏡瞧著她水靈靈的眼，有些咬牙切齒自己的狠不下心，抿著唇問(wèn)了句，“你在齊老師課上看的什么書(shū)？”

“…《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》?！?

“……”那是他前幾天剛看完的一本書(shū)，他打算暑假的時(shí)候再刷一遍的。

什么時(shí)候被這丫頭拿走的，他竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是——

“你是怎么把書(shū)帶到學(xué)校的？”

那么老厚一本書(shū)，當(dāng)枕頭都可以了。她的書(shū)包每天都是他背，要是多這么一本書(shū)他不可能發(fā)現(xiàn)不了的。

哪知夏引之一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)，卻放下手里的芭比兔看著他得意洋洋晃腦袋，“因?yàn)槲野褧?shū)包里的好多書(shū)都拿出來(lái)塞到床底下啦。”

她還用靜媽媽給他們稱(chēng)體重的稱(chēng)仔細(xì)的稱(chēng)了書(shū)的重量，保證拿出來(lái)的書(shū)和那本書(shū)一樣重呢。

“……”雷鏡失語(yǔ)，耐著性子再問(wèn)，“那你上課的時(shí)候沒(méi)書(shū)怎么辦？”