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或者說，整部電影構思和編寫全部都是周老爺子親力親為。

編劇一般只是用來潤色劇本以及陪周老爺子討論劇情發展的。

周起記得小學二年級，老師教學生寫作文后, 有次布置了一篇作文題目叫《我的理想》。

那時候簡蔻還沒有出現在周起的世界，周老爺子沒有成天把她當成榜樣一樣掛在嘴邊，也沒有帶著些許的、讓小周起似懂非懂的打算，刻意地疼愛這個女孩，更沒有讓周起小王子的自尊心受挫地要求他去討好這個小女孩——換而言之, 那時候小周起和爸爸的關系是很好的。

所以周起在那篇作文里寫“我的理想是，成為像爸爸那樣偉大的導演！”

這篇作文可把周老爺子高興壞了。

那個周末，周老爺子送了他以前他在文工團當跑腿時買的筆記本。

“這種金邊筆記本當年可時髦了, 咱們班子里那些有錢的少爺小姐們人手一個。我當年也想買一個，但這筆記本貴呀，我一個臨時工，薪水還不夠我地下室的房租。都是后來我好不容易跟了團里一個劇組，分紅拿到紅包時，才咬牙買下來的——買了也沒舍得用。”

周老爺子呵呵笑著。

“筆都不敢往上放，到頭來，還是覺得我那一毛錢一個的黃皮工作筆記本好使，敢大著膽子往上寫。所以這個筆記本后來就被我供起來了，盯著它就能想起以前的苦日子，就有動力去奮斗。”

“現在爸爸把它送給你。記住，成為導演的第一步，是想象力。”

錦衣玉食的周起小少爺完全理解不了父親以前經歷過的苦日子。

他也不愛聽他爸說這些事。

他只模模糊糊感受到，這個筆記本很重要。

不過它實在是太土了。

周起最終讓它變成了自己的日記本。

一個只在他爸眼皮子下面使一使，方便周起得到父親的表揚，卻絕不帶去學校，免得被同學們嘲笑過時的筆記本。

***

周起打開筆記本。

第一頁，就是一篇稚嫩的小作文。

“4月17日，星期三，晴。”

周起甚至給他的小作文加了一個標題。

叫《我的朋友》。

寫的內容卻是：

“我最討厭簡蔻了。她就只知道討好大人，打我小報告，討厭死她了，爸爸媽媽就知道表揚她，切，成ji好了不起啊！大家都只會圍著她，而我不會，我才不會和她當好朋友！”

那時候小周起應該還不知道成績的“績”怎么寫，所以用拼音代替了。

周起想，簡蔻剛剛出現在他童年中的前半年，他和她的確是朋友。

他也的確想和她成為好朋友，否則又怎么會在日記第一篇，用《我的朋友》來描寫一個不是他朋友的小女孩呢。

可討厭也是真的討厭。

那種討厭，應該更傾向于嫉妒和不安。

嫉妒她得到了他爸爸媽媽的偏心。

嫉妒她的好成績，好人緣，并且敏銳地從中嗅出了一種讓他覺得他和簡蔻不平等的不安。

“8月20日，星期六，晴。

《海邊游記》

簡蔻太討厭了，她竟然讓我幫她穿鞋子！

我又不是她的用人！平什么啊！”

依然是錯別字漫天飛的一篇日記。

周起有些想笑。

其實多少還記得，小簡蔻當時是被海蜇一類的東西給蟄了。

倒不是真的讓他幫忙穿鞋子，就是抽抽搭搭的時候，很自然地抬了一下腳。

周起的笑只是稍稍浮現一下，就收斂了。

他當然沒有幫她穿鞋子。

不但沒幫忙，還倍覺屈辱地推了她一把。

小簡蔻坐在地上，太錯愕了，以至于忘了哭。

她看著他，眼睛圓滾滾的，像一只小奶貓。

周起繼續往后翻。

他寫日記其實并不勤快。

說是日記，實際上只有情緒來了，才會往上面記上幾筆。