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蘇玉喉嚨口堵塞得很難受，睜眼閉眼都沒(méi)有用，眼淚源源不斷地滴落，在鼻梁上了匯成了一個(gè)小小的池塘。

手機(jī)的燈光再次亮起。

她打開(kāi)和謝琢的聊天記錄。

他們說(shuō)過(guò)的話屈指可數(shù)。

但她一直沒(méi)完沒(méi)了地，反復(fù)地看。

就像著了魔。

他的字，他的手，他的只言片語(yǔ)……

談不上有絲毫溫存的點(diǎn)滴交匯，被她主觀地熬出了一點(diǎn)情愫，再不斷放大，填進(jìn)心口的空缺。

因?yàn)樘K玉也在病中，需要不停地給自己塞止痛的藥丸。

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那天半夜，蘇玉來(lái)例假了。

因?yàn)樗纳眢w素質(zhì)還可以，沒(méi)有痛經(jīng)的情況，所以直到夜里血流成河，都快把床淹了，她才驟然醒來(lái)。

凌晨三點(diǎn)，蘇玉在陽(yáng)臺(tái)洗床單。

陳瀾被她吵醒，開(kāi)了燈瞇著眼過(guò)來(lái)：“干嘛呢大晚上的，你別洗，你放那我明天洗，趕緊去睡。”

蘇玉沒(méi)回頭：“馬上就好了。”

陳瀾又說(shuō)了她兩句，蘇玉置若罔聞。

沒(méi)關(guān)系，又不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。

懵懵懂懂來(lái)初潮的時(shí)候，再手足無(wú)措，也沒(méi)人來(lái)說(shuō)句幫她。

誰(shuí)會(huì)期待亡羊補(bǔ)牢的劇情呢？

陳瀾見(jiàn)說(shuō)不動(dòng)，只好自己回去睡了。

第二天，蘇玉是跟江萌、趙苑婷一起吃的飯。

三個(gè)人的空間屬于女孩們，本來(lái)挺安靜的，很快有人竄出來(lái)，往空余的位置嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地一坐，把一張小小的四人餐桌填平了。

陳?ài)E舟應(yīng)該是吃完了，手里什么也沒(méi)拿，他戴了個(gè)帽子，三個(gè)女生狐疑地看他。

他眼里含笑，變戲法似的，倏然掀了帽子，又很快蓋上。

做完這個(gè)動(dòng)作，在大家驚詫的目光里，他耳梢沾點(diǎn)紅暈，托著下頜，手指點(diǎn)了點(diǎn)腮，溫溫的笑里難得顯現(xiàn)出一點(diǎn)難為情的征兆。

趙苑婷不可思議：“你剃平頭了？？等等等等！讓我再看一眼！”

陳?ài)E舟避開(kāi)她伸過(guò)來(lái)掀帽子的手，吊兒郎當(dāng)?shù)赝笠豢浚骸白罱^(guò)于刻苦，有脫發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，剃光保平安。”

趙苑婷也好笑：“刻苦？你也算是刻苦上了。”

陳?ài)E舟抬抬眉毛，笑得還挺得意：“可不么，晚自習(xí)都不提前溜了。”

蘇玉看向江萌。

江萌沒(méi)有話講。

她埋頭吃飯的時(shí)候，短發(fā)垂在頰邊，擋住了全部的表情。

陳?ài)E舟揣著手，繼續(xù)跟趙苑婷說(shuō)笑：“對(duì)了，我最近在惡補(bǔ)英語(yǔ)，能不能用英語(yǔ)跟我交流？For

example，

this

is

chopsticks.

This

is

tomato

soup.”

趙苑婷考考他：“那你說(shuō)，刻苦用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

陳?ài)E舟飛速轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦瓜子：“study

hard！”

他話音剛落，江萌起了身，陳?ài)E舟飛快地跟過(guò)去，接住她的餐盤(pán)：“Give

me

a

ce

to

be

a

gentleman.（給我一個(gè)做紳士的機(jī)會(huì)。）”

江萌的神情終于有所緩和。

蘇玉跟趙苑婷沒(méi)當(dāng)電燈泡，江萌和陳?ài)E舟走在一起，他們說(shuō)了很久的話。

蘇玉不知道他們具體聊了什么，只聽(tīng)到一些簡(jiǎn)短的音節(jié)。

江萌回到教室的時(shí)候，眼皮是腫腫的。

自古逢秋悲寂寥，江萌會(huì)領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，這個(gè)秋天她流了許多的眼淚。或悲傷、或感動(dòng)。

謝琢的感冒還沒(méi)好。

他發(fā)燒了，這兩天大課間都沒(méi)下去活動(dòng)。

那天中午，蘇玉見(jiàn)到了他的媽媽。

精致的長(zhǎng)卷發(fā)和保養(yǎng)得很到位的臉容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有人喊了聲“哇我看到謝琢媽媽了”時(shí)，蘇玉還在沉浸著做題目，緊接著就是第二聲：“這是他媽還是他姐啊！”

一群人擠到了窗口。

蘇玉回頭，從人與人的縫隙間，勻得了一點(diǎn)視野。

她望向教室門(mén)口的走廊。

午練時(shí)間，教室里還算安靜，謝琢背對(duì)著蘇玉而立，站在他媽媽的面前，他仍然挺拔，但姿態(tài)也難掩憔悴。

謝琢微微松弛地躬身，讓媽媽摸到他的臉和額頭。

女人很心疼地拉著他說(shuō)：“實(shí)在想上課就再聽(tīng)會(huì)兒吧，記得把藥喝了，媽媽不走，樓下等你。”

謝琢跟她說(shuō)了句什么，蘇玉聽(tīng)不清。

他媽媽說(shuō)：“不要緊，我今天沒(méi)事，就陪陪你。”

蘇玉一度覺(jué)得，在母親這個(gè)身份里，溫柔耐心的特質(zhì)總是一種戲劇化的產(chǎn)物。

比如小時(shí)候讀的童話書(shū)，喜歡用完美的父母為孩子制造一種很圓滿的假象。

比如影視劇里早逝的母親形象，總出現(xiàn)在主角思念孩童時(shí)期的閃回里，以一種符號(hào)般的隱喻出現(xiàn)。

所有圣潔無(wú)暇的品質(zhì)都是作者賦予的，是俄狄浦斯情結(jié)的引用。

她從來(lái)不知道，原來(lái)母親也是可以沒(méi)有棱角的。

原來(lái)母親真的可以溫溫柔柔地摸著孩子的臉說(shuō)：媽媽不走，媽媽等你。