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☆、冠名之戰

1954年，在天津城郊的一片菜地里，侯老師遇到了一位正在撫著枯黃的枝條而絕望哭泣的菜農。

“沒了，沒了，全沒了……”菜農一邊哭泣，一邊扯著那些爬滿黃斑的瓜藤。

“這是患了跑馬干呀。”侯老師翻開枯黃的葉片，束手無策。

多年后的夏天，侯老師站在試驗田里，對分配過來的大學生們講授人生最重要的一堂課：“我們所做的這一切都看不到實際的經濟效益，看不到賺到手里的一分錢。看我們必須時刻記著，我們為得是讓那些農民們不再哭泣，我們為得讓廣大人民群眾能夠吃上新鮮可口的黃瓜。為了實現這個目標，我們現在吃的苦流的汗，都是值得的。”

“師兄，跑馬干是什么？”過來參加實習的大學生朱贊，低聲詢問一旁的師兄。

“跑馬干就是霜霉病的俗名，霉菌像癌細胞一樣以跑馬的速度擴散，被感染的葉片迅速干枯、爬滿黃斑。一兩周之內，黃瓜就會絕收，地里只剩下滿眼枯黃，沒有一絲綠色。對于農民來說，品種抗病性差，更談不上植保技術，只能靠天吃飯。地里下兩場雨，黃瓜染上一場病，倒霉的時候霜霉病、□□病一起找上門來，一年的辛苦就白費了。”葛師兄拿出一束十二三厘米長的紅線，“一會下地干活，你們一定要嚴格按照要求操作，否則我們的辛苦就白費了。有什么疑問，回去之后我們再討論。”

受條件限制，每年黃瓜授粉的季節，為了避免蜜蜂等昆蟲的影響，黃瓜花將放未放的下午，侯鋒呂淑珍夫妻要自己動手，做扎花隔離。

葛師兄指著眼前將開未開的雄花，拿紅線輕輕扎上：“這種已經開始膨起的，將開未開的，全部用紅線扎上。明天早上，我們再過來把線解開，逐一人工授粉。”

“哦，這么大的試驗田，一個個扎下來，人都要垮了。”

“這要扎到什么時候呀。”

過來實習的年輕學子，叫苦連天。

葛師兄指著遠處剪著短發穿著一身粗布衣服的女子說：“那就是呂老師，侯老師的愛人，說起來算你們的大師姐，她也是農校畢業的。你們看看，呂老師和侯老師這么多年來都是自己下試驗田，一點一點地積攢這些實驗裝備，靠自己的雙手做出那么多實驗數據。我們年紀輕輕的，難道還不如他們？好了，小朱、小樊，你們負責這兩排，小左和小甘你們負責這邊兩排，小冉，我們倆負責這邊。同志們，加油！”

扎花，是個細致活，也是個體力活。

炎熱的夏天，塑料大棚里的溫度最高能超過40c，密不透氣，沒有一絲風，朱贊在黃瓜藤前完成數百次“深蹲”后，恍惚間似乎聽到全身的骨頭在咯咯作響。

朱贊側了側身子，躲在一旁，脫下外衣，用手一擰，汗水滴滴答答地往下淌。

“注意一下形象，這里可有女同志呢。”小樊撐著右腰慢慢站了起來，“誒呀，我這腰這腿都快要不屬于我的了，你聽，它們正在呼救呢。”

朱贊解下頭上的白毛巾，揩去身上的汗水：“本以為帶毛巾過來太累贅，沒想到扎在頭上的毛巾救了我眼睛一命。不過，這種逐一扎花防止黃瓜被其他基因污染的做法，雖然有效，但效率也太低了一點。”

“那你有什么好的建議？”身旁，另外一個聲音響起。

正在擦汗的朱贊，頭也沒抬，自然看不到小樊的暗示：“我們廠研發了一種叫做網室隔離雜交制種的技術。簡單來說，就是把試驗田分成幾個片區，然后用紗網在地里支個‘大蚊帳’，不讓昆蟲飛進去授粉。這就比拿紅線線一點點把父本、母本扎起來要省工多了，一般人只要稍作訓練就能夠操作。”

“你們廠？你們廠在哪里，有聯系方式嗎？”

“我們廠就是我們廠呀，還能在哪里，當然在新安……侯老師，我……”朱贊披好衣服一回頭，正好對上一臉求知的侯鋒。

文嵐背著書包，跨出校門。

今天，文嵐被老師叫去辦公室，進行了一番親切的談話。

“文嵐，你也是我們一直看著長大的。你小時候身體不好，過來上半天課，只要你成績跟得上，我們也就睜一只眼閉一只眼。可是，你馬上就要考中考了，既然你不愿意考中專，那就得上高中考大學。雖然成績最好那一撥基本上都去考中專了，但現在能上大學的也是百里挑一。你不愿意去穗市上學，我們也不多勸你。但你得為你自己以后的人生負責，凡事多想兩步。”

文嵐不是沒想過，而是想得太多。

隨著兩邊課程增多，文嵐的時間越來越不夠用，即便利用如意門內的時間差趕作業，不斷變長的上課時間依然兩邊難以兼顧。

“要不，高中去穗市，弄個病歷減少上課時間，然后跳級考大學？”

文嵐在心里劃拉兩邊課程的進度，尋找最優解決方案。

“文嵐，太好了，剛巧看到你。這位侯□□，要找你堂哥李文輝，說是詢問一些育種方面的問題。我有事要去供銷社一趟，實在不方便，麻煩你帶他過去吧。”同一個大院的學姐，把人往文嵐這一引，便急匆匆地走了。

被帶過來的男同志，從口袋里掏出介紹信和工作證，二話不說，直接遞了過來。

眼前的男子又黑又瘦，如果沒人介紹，實在看不出是科學家。但老農民模樣的專家，是這個時代常有的事。文嵐摸了摸印章，沒發現什么不對勁的地方，便引了人往廠區外的農田走。這年頭，招搖撞騙的人，是極少數，再說，農場那邊也沒有普通人覬覦的東西。

反正，為了老師談話的事，米國那邊已經請了假。

“從河邊到那邊山頭，都是安蘭食品和附近村落的聯合農場。你瞧，那幾個拉了鐵絲網的區域，就是安蘭的育種區。我們這里以薯類和南瓜等常見蔬果的研究為主，收集了各地不同品種，配合射線誘導，正在分別進行定向培育。”文嵐指著搭在不銹鋼架上的紗網，“那就是網室隔離，現在我們選的紗網很密，不僅蜜蜂蝴蝶進不去，就連蚊子也鉆不進去。”

侯鋒拿筆幾下幾個關鍵詞：“文嵐，你剛才說的那個射線誘導，是什么意思？”

“哦，那是我們請回來的專家，根據國外的研究報告，新開發出來的利用放射性同位素與射線的特性，通過提高暴露在輻射中變異會加劇的特性，進行育種篩選。利用這種方選出來的種子，通常具有高產、早熟、抗病蟲害的特點。”文嵐看了看時間，“這個時間點，陸院長他們應該在試驗田里面。關于育種方面，我只在寒暑假幫忙翻譯資料的時候看過一些，您最好直接跟研究員他們溝通。”

侯鋒覺得路邊那些水泥柱十分奇怪：“這攀在架子上長得是什么？長相差不多，應該都是木質藤本植物吧。”

“哦，這些都是獼猴桃，是近些年陸陸續續收集回來的不同品種。因為長江流域獼猴桃品種雖然多，但模樣和口感不太合適商業化。所以，我們從國外進口了新的研發品種，跟國內的原生品種，一起進行再培育。“文嵐引侯鋒去看正在開花的獼猴桃。

綠瑩瑩的獼猴藤上，開滿了金黃色的花朵。獼猴桃花就像一盞盞小燈籠一樣，隨著清風微微擺動。微風拂過，帶來一股淡淡的花香，別有一番滋味。

“獼猴桃？我記得我以前在宜昌的時候吃過，街邊很多小商販都有販賣，雖然模樣大小不太一樣，但都是酸酸甜甜的，沒有熟透的時候中間會帶有一點澀澀口感。”侯鋒看見工人麻利地剪下還明顯呈白色的雄花，塞進一旁的布袋里，不由地大吃一驚：“那些雄花還沒有全開呢，怎么全部都剪掉了？”

獼猴桃屬于雌雄異株的植物，一般第五年開始結果。因為雌雄一般以5:1或者6:1的方式種植，所以到了花季，一般以人工授粉的方式保證結果量。

“侯老師，這是我們新研發的一種授粉方式，利用噴射水花粉的方式進行授粉，減輕工人們的工作量。”

文嵐引侯鋒往獼猴桃園里面走，走近一點，便可看見不同架子上寫著品種名稱和栽種時間。

工人腰裝花的袋子上面，也寫著對應的品種名稱，核對一致后，才能動手剪花。

“我們的獼猴桃是買來的三、四年生健壯植株，定植后，再分別授粉，進行挑選。因為獼猴桃花朵多，逐一人工授粉工作量實在太大，現在，我們先將未開或者還未全開的雄花朵剪下，稱重后裝入布袋扎緊袋口后放入桶內，然后按照1：2的比例將干凈清潔的井水。將放入袋內的雄花朵在配好的水中用手搓揉，直到雄花完全搓揉出漿的程度，就完成了水花粉的制作過程。然后，把水花粉灌入小型噴霧器里面，對雌華噴霧授粉就可以了。”

侯鋒一臉的不可置信：“這樣真的行嗎？結果率會不會明顯下降？”