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再咬了口，看了看在自己旁邊來去了無數(shù)遍的小屁孩，李然將玉米餅掰了一半：“你要不要吃點？”

劉成才，李然自然是認(rèn)得，可他在旁邊耗的原因，他卻不知道。

不過劉成才人就坐在李然的右上角，偏頭就可以看到。李然往他位子看了后，就發(fā)現(xiàn)了他桌上剩的饅頭，從而得出個答案，這人是吃饅頭吃膩了，想換點新的。

盯著眼前的玉米餅，劉成才將兩條眉毛皺成一條，他家雖然生活比平常人好點，但也沒好到餐餐白面，從不吃玉米餅，好不好？他在這晃蕩半天怎么可能是為了這個東西！

揮手將餅打開，他用力扯了扯衣服，希望面前的人知道自己想表達(dá)什么。

李然看這動作后，還真發(fā)現(xiàn)了點什么，可那和劉成才想讓他發(fā)現(xiàn)的偏了點方向。

“你現(xiàn)在帶手帕了。”李然從劉成才口袋里掏出露了一角的帕子，愧疚的說道：“我當(dāng)初只是希望你能清理下鼻子，沒有考慮過你的感受，真是對不起。”

劉成才在心里內(nèi)牛滿面，狂奔回座位，為什么那你注意不到我想讓你注意的呢！你難帶就沒看到我的新衣服嗎？我的新！衣服啊！

李然看著劉成才的背影，憋住要出口的笑。他自然知道劉成才到底想表達(dá)什么，可心情不怎樣的他，不厚道的故意忽視這，開始逗他玩，不得不承認(rèn)，李然心情不好的時候，很容易殃及魚池。

翻開書本，李然看著任何時候，從小學(xué)到大學(xué)都會有的，偉大的李白的詩歌，跟著教室的朗朗讀書聲，讀了起來。哎，人還是得隨大流啊。

回家的路上，就著小孩子的笑聲，李然從書包里拿出麻布袋，開始做起小蜜蜂，勤勞的開采野菜。而路上只要是能吃的，都被一群小孩一擁而上，拔了個干凈。

不過跟他們的純采野菜不同，李然順便還弄了點豬草里面，他竟然還在書包里還放了個小鋤頭，胡建軍對他的做法感覺很糾結(jié)。

李然最近在學(xué)校可受老師的寵，一般叫他起來答問題，那絕對是又快又準(zhǔn)。教課的老師還沒見過這么聰明的孩子，為此，上課時，心情好像都因其配合，變得好些。