畫圖構骨提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

進了學堂，將雨傘收好，今天學堂里就沒有人再遲到了，到不是說今天的雨水少了，只是昨天遲到的人每人多挨了一板子，所以今天就沒有人再遲到了。

一群孩子，就是這般，你多逼他一下，他就能多優秀一分，你多逼迫他幾分，他就能比昨天更懂事一些。

第四天，今天的任務仍然是十五個字，一個不多，一個不少，加上昨天的四十五個字，一群半大孩子就要認識六十個字了，學習量自然大，不過這不能成為你不會的借口，寫不出來，很簡單，一人一板子，你要是抱著破罐子破摔的態度，每天一個字不學，來到學堂后自覺伸出手讓先生敲一板子，也是可以的，只要是你自己的選擇，小先生就絕對不在多指責你一句。

要是想學，就乖乖的把所有的字都記牢，都會寫，錯一個字，也是一板子。

“大，人，中，萬……！”

三尺講臺，手里拿著書籍的張杰每說一個字，下頭一群孩子便低頭提筆疾書，當然，能提筆的只是少數，大多是在抓耳撓腮，自然，這些兩眼迷茫的，都是昨天晚上回去沒有認真復習的，沒有按照先生的留下的任務回家重新梳理學問的。

既然回家只想著玩，以后有的是時間玩，板子都打不醒，就好好玩吧。

“十，小，天……！”

特意又走到了李飛跟前，小男孩寫的到是順手，張杰提的幾十個字大多都寫了出來，只是偶爾遇到一兩個不會寫的，便空在了那里。

這說明小孩子晚上回家的確用功復習了，不過還是不夠仔細，稍稍有些馬虎。

瞅了兩眼就從小孩子跟前走過去，明顯，張杰這位先生剛走，李飛便長長的松了一口氣，看來張杰這位先生只是站在他身旁，就給小孩子帶來非常大的壓力。

默寫了文字，張杰又繼續教了百家姓，等重新教了十五個新字以后，就讓一群孩子在下面反復的寫，反復的練習。

而這個時候，一群孩子都有了自己的事情做，自然也就是張杰溫習自己功課的時候了。

拿起早上讀的《大學》翻開后接著早上讀到的地方，繼續研讀了起來。

一群孩子在下面寫三字經，張杰在上面鉆研文字，倒也其樂融融。

外頭的雨水一直延綿，就好像沒有個盡頭一般。從早上一直到下午，雨水一直都沒有停。

因為一直下雨，天色昏暗，特別是到了下午的時候，學堂里更顯得陰暗，這樣的環境下看書，對一群孩子的眼睛肯定不好，再說，一直下雨，張杰也怕如果放課晚了，一群半大孩子走在泥濘的道路上會出什么事情，特別是幾個離家遠的，要是放課太晚，估計他們就要趕夜路了。

所以這天難得的，張杰放了早課，囑咐一群孩子回家不要亂跑，好好溫習今日所學的文章，自然，一大群孩子在哄鬧中轉眼便走了個干凈。

瞅了一眼學院后的小樹林，微微猶豫，拿著自己的書，關上學堂的門，撐起傘后，張杰便沿著學堂后的小路走去。

或者心有所感，張杰的腳步便有些急躁，轉過小樹林，果然，在那小小的涼亭，一襲輕紗的身影正安靜的坐在那里。

心里閃過一絲竊喜，不過隨后，張杰便不得不對自己的這一絲竊喜感到好笑，放緩了腳步，這便慢悠悠朝著那涼亭而去。

輕車熟路，來到涼亭，收了雨傘，然后便坐在了另外的石臺上，裝模作樣的拿起書，一雙眼眼睛目不斜視的翻看這書籍，書上的字是什么卻一個字沒有看心里去。

衣衫依然是濕的，所以便緊貼在了身上，顯出了妙曼的身姿，見到那玲瓏剔透，心里卻沒有多少欣喜，這只能說明人家沒有把自己當回事，或者說，女子打心底認為，自己一個毛蛋孩子，還看不懂什么。

這便有些無語了，不過在看到自己的小手小腳，這無語便化作了一抹無奈。

拿眼角瞥了一眼，卻發現對方目光始終盯著一處，神情淡然，帶著一些說不出的哀傷！